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1、教师年度考核个人总结2022小学三年级教师年度考核个人总结 虽然说在即将过去的一年之中我主要负责小学三年级的语文教学工作，但是面对此次年度考核也让我不禁回忆起这一年的语文教学成果与努力，尽管说三年级的学生在教导起来并不是让人感到非常的省心，但是我始终秉承着作为一名教师的职业操守来严格约束自己不断前行，终于在教学之路的不断探究中成功获得了蜕变，也因此总结出了这一年的个人语文教学工作的经历。 首先我发现这一届三年级的学生在以往并没有养成良好的写作习惯，或者说是在写作文的时候很容易抓不住重点导致最终的成品毫无逻辑性可言，或许这种流水账式作文法也算是他们这个年龄段的特点之一吧，因此在这一年我要求学生们
2、利用课余的时间多看课外书以及撰写，目前比较重要的便是让他们通过数量的积累来进步自己在文学方面的素养。除此之外在学生身上还存在着字迹比较差的普遍现象，因此我通过和家长联络要求监视学生在家经常临摹字帖，至少如今他们的字迹比起以往来说已经要好很多了。 其次那么是针对部分学生将语文课当做自习课现象对班上的纪律进展调整，至少我在发现学生身上有这样一种不好的现象之后便在背诵课文期间在各个小组来回巡视，并且要保证当堂课布置的背诵任务必需要在下课之前完成，否那么的话便相当于给予他们背诵课文的时间被白白浪费掉了，至于无法背诵完毕的便通过罚抄的方式来加深他们对课文的记忆力，这样做的效果便是在前不久的考试之中大家几
3、乎都没有在默写模块丢分。 最后那么是通过各种方式加快学生学习生僻字的速度与流程，至少目前他们在作业之中经常可以出现错别字的现象，因此我照旧是采取罚抄的方式来纠正他们错误的书写方式，我觉得最起码应该在三年级这个阶段将学生们的语文程度进展一个较大的提升，这也是为了防止他们进入四年级以后照旧存在着一些不好的学习习惯，当然本年度的语文教学还是存在着一些难以得到改善的问题，其中有代表性的两个问题就是和家长的联络过少以及学生存在抄作业的现象。 又是一年的过去代表着自己的语文教学程度应该又上升了一个台阶，小学语文教学工作虽然说没有什么特别困难的地方但是胜在繁琐，因此我在教学之余应该多听一些老教师的语文课讲座
4、来提升自己的教学才能，至少我相信随着时间的积累一定可以令自己的教学工作越来越得心应手。 一学年又要过去了，我从事教师工作已经两年多的时间了，教了两个班级，自认为在工作上还是有着不少优秀业绩的，但也不得不成认很多地方还存在缺乏，现将本年度的教师工作作个总结。 一、工作方面 在工作上，和同事多讨论，多向一些经历丰富的老同事请教，整理好教案。在前一天晚上备好课。每节课提早五分钟到，将作业本分发下去，上课之前与同学进展简单的交流，问问他们上节课学习什么，学得怎么样。 二、教学内容 教学上，我尝试着和学生进展一种沟通式的教学，每次上课开始的五分钟，我会对学生上节课学的东西进展提问，帮助学生复习稳固，同时
5、也会对这节课要讲的东西给学生做个大致的介绍，看学生对于课程的看法如何，也算是检查一下复习情况。 三、教学方法 教学方法方面一直是我比较重视的，我认为，没有教不好的学生，只有不会教的教师。我阅读了网上一些名师的教学方法，发现了其中的很多都存在共通之处，于是我对一样的东西进展学习和借鉴，总结出了部分经历，也调整成了自己的一套方法。 1.游戏教学 通过游戏的方式让同学参与，比方我在讲述四边形的时候，就将班上的同学分成了四个组，让他们分别平行四边形、正方形、长方形和梯形这四种图形，然后互相之间把定理、特征和计算公式等记住并展开互动。通过这种游戏的方法，极大程度调动了学生的积极性，一堂课下来，绝大多数同
6、学都能将这些知识记下来。 2.竞赛教学 计算一直是该年级学生里非常重要的一个工程，快速、准确的计算可以让学生在作业和考试中省下大把时间，对提升效率有很大的帮助。为了让同学重视计算，我每周不定期抽取部分同学举行一到两次心算口算竞赛，统计好成绩，在家长会上对计算成绩好的同学进展表扬，如此一来，学生的主动性更强了，有些同学为了能在竞赛中获得好名次课后主动培养自己的计算才能。 四、对待学生 我对待学生力求一视同仁，不会放弃班上任何一个差生，但是在口头上多表扬成绩好的同学，让其他学生心里羡慕，从而努力学习争获得到表扬。必要的时候对学生进展单独的培训，对于学习方法有问题的学生，我会和他讨论调整学习方法，尽力不让任何人落伍。 纵观这两年多的教学经历，我发现自己对于教师这个职业还是比较喜欢的，但不得不成认我从事这个职业还有很多的缺乏，以后我将尝试着对缺乏之处进展弥补，争取可以在明年获得进一步打破！ 第 页 共 页
