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1、师范实习生的工作计划 实习对于学生了解学前教育,巩固专业思想,培养各种实际能力都具有重要作用，师范学生如何制定实习计划呢下面是范文网小编收集整理关于师范实习生工作计划的资料，希望大家喜欢。师范实习生工作计划篇一 我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚。我们班共有幼儿9名，其中男生14名，女生18名。 经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处:1. 幼儿常规有些松懈,大部分幼儿注意力易分散;. 部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足; 3 个别幼儿的自理能力需进一步提高; 4.幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的实际
2、情况为依据制订班务计划如下。一.教育工作 语言 1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。 .激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。艺术 1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞
3、蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。 .引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。 6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。 科学 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。 2.观察、比较判断0以内的数量关系，逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自
4、己的活动。 4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。 6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。 .激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。 8保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。 3继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走
5、。师范实习生工作计划篇二 一、教育实习的组织和领导 1、成立实习领导小组，主要任务是全面领导我专业学生教育实习工作，协助实习幼儿园指导学生实习,做好学生的政治思想工作、组织工作和后勤工作。领导小组由下列同志组成 组长:实习幼儿园园长 南师泰院教育系华主任 组员:带队老师 2、敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组,组织和领导实习期间的各项活动。3、根据我专业学生实际，本次实习采取分散实习的形式。每个实习队均设有队长一人，学生超过8人增设副队长一人,实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。二、教育实习目的及要求 (一)实习目的 、通过实习巩固学生的专业思想，加深对幼教工作的认
6、识,培养热爱幼教事业、热爱儿童的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想,努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿教师。2、通过实习，能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园、教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。3、通过实习，整体检验学生在校期间所学知识和技能，为适应幼教市场需要，尽快完成从学生到幼儿教师的转变做准备,为学生顺利走上工作岗位奠定基础。(二）实习要求、端正教育实习的态度。教育实习不仅是对学生综合素质的检验,同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的过程，同学们要珍视这一过程。 2、严格要求自己。实习期间在实习点的一切行为举止要
7、符合园中的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名幼教的规范。实习期间原则上不准请假,一旦有突发事件，严格履行请假手续。 3、处理好与实习园及指导教师的关系。遵守实习园的一切规章制度,尊重指导教师和保育员。4、处理好与同学的关系。注意团结友爱,互相帮助,在实习中遇到的问题，要能互相帮助解决，虚心学习,共同进步。 三、实习时间、任务及内容安排(一)四月底,实习动员负责人：华党生 参加人员:实习生、实习指导教师 内容要求:宣布实习计划,组织讨论，明确目的要求，树立参加实习工作的正确态度。(二) 五月份,实习阶段 负责人:实习带队教师、实习学校领导、实习学校指导教师 内容要求: 1、听取实
8、习幼儿园、实习班级情况的介绍。、随堂听课、观摩、研讨，熟悉学前教育的常规工作，熟悉所任教学科的内容。 3、教学活动实践。通过听课、备课准备，走上讲台上课。 4、实习幼儿园日常保育工作，深入班级、熟悉幼儿情况，参加活动，协助带班教师及保育员进行日常工保育作。 (三)六月初，实习总结 负责人：实习带队教师、实习小组长 1、小组交流实习情况，谈谈实习的收获。 2、完成实习小结。、评定优秀实习生。四、具体实习内容 、全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责,提高对幼儿教育工作的认识。 2、根据规程及“纲要”的要求，掌握幼儿园常规教育教学内容,学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。 、制定幼儿园班级周
9、教育教学计划。4、认识游戏在幼儿生活中的意义,学会组织幼儿游戏的方法。 5、了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。具体如下： )听课、查看、纪录不同年龄班各种教育教学活动,学会评析教育教学活动的方法。 2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。 3）学习组织不同年龄班各科教学活动,并初步掌握自我评析和互相评析的方法。 4)学习制作玩具和教具,学会设计、布置幼儿园活动室。 )参加幼儿园大型活动，提高组织能力。 五、实习生守则 、认真贯彻执行党的教育方针，按照规程、“纲要”要求，按照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求，端正教育实习态度,积极投入实习工作。以认真负责的态
10、度，独立地、创造性地完成各项实习任务。 、尊重实习园的领导、教师和其他工作人员，虚心向他们学习，为幼儿园做好事。3、服从老师的指导,请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不得在幼儿面前品评实习园的领导和教师，对实习园的工作有意见或建议时，必须经带队教师按组织程序提出。 、严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不得使用手机。遇有疾病或其他特殊情况须按规定办理请假手续。请假一日内由带队教师或幼儿园指导老师同意;请假两日的报专业主任批准，请假三日以上报学院教务处批准。请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园。请假超过实习时间13的，需补满规定实习时间,否则实习成绩不能评定为及格。5、实习生要认真钻研教材，认真备课、试讲、上课、听课、评课，认真做好班主任和保育工作。6、实习生要具有师表意识，每天佩戴校徽，穿着整洁,朴素大方，仪表端庄,不化浓妆，举止文明，待人有礼。要热爱儿童，关心儿童,耐心教育儿童,以自己的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。
