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1、课时：第二课时 课题：让友情之树常青【学习目标】1.、懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。2.、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。3、掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。4、学习重点：平等尊重真诚；理解宽容；关爱帮助5、学习难点：交友要讲原则，和“哥们儿”义气划清界限。【自学导航】一、平等尊重真诚1、每个人在人格和法律地位上都是 的。 是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。2、尊重朋友就要懂得尊重朋友的 ，不说伤害朋友 的话，不做伤害朋友 的事。3、朋友相交，贵在 。二、理解宽容1、对朋友某些方面的过失，要持 和 的态
2、度；对朋友的合理意见，要 ； 要设身处地为 着想，推己及人。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份 和 ，友谊之花才会绽放得更加绚丽。2、朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清 、 为前提。那种不分 只讲 的所谓友谊，绝不是真正的友谊。三、关爱帮助当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出 ，尽自己所能给予热情的 ，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。 【问题质疑】【合作探究】1、漫画赏析：漫画中小明能找到朋友吗？原因是什么？2、某班班长刘哲性格秉直，办事公正。有一次，好朋友王平违反了纪律，他不顾朋友之情，批评了他，王平因此认为刘哲不够朋友，从此疏远了他。但是刘哲却
3、并未对此有意见，一如既往地对待他。有几次，王平故意为难刘哲，而刘哲也没有责怪他。当王平做了好事，刘哲照样表扬，当他有了合理意见，刘哲也十分尊重地接受慢慢地，王平觉得对不起刘哲，就写了一张字条：对不起，刘哲，当我犯错误时，你批评我，你是对的，当我使你出丑时，你还一样尊重我，我错了。我俩还和以前一样好，行吗？”刘哲愉快地答应了他，从此他们有成为了互帮互助的好朋友。请你评价一下刘哲与王平的行为。【达标检测】一、单项选择1. 你认为谁能交到更多的朋友，请选出来： （ ）小丽总是以自我为中心，要求朋友听她的，为她服务 小王老给他的朋友起绰号 小芳在朋友有困难时，总是主动地去帮助朋友解决困难 小红答应朋友
4、的事就会说到做到，言而有信 A B C D2（2020河南中考试题）小娜是个热心肠,同学有事她爱帮。瞧，事来了，下面何事她该帮 （ ） A小强要抄她的英语作业 B.小平考试时要她传纸C.小丽腿摔伤了要她帮着打饭D.小永上网要她给老师撒个谎3（2020年娄底市中考试题）有一天，王娟正好听到好朋友李梅在背后说她小气，从此，王娟不再与李梅交往。下列看法正确的是（ ）A.王娟是正确的，朋友之间应该坦诚相待B.王娟是正确的，这种朋友不交也罢C.王娟是错误的，她应该反思自己的行为，学会宽容D.王娟是错误的，她应当立即上前同李梅理论4. 当你看到你的好朋友在抄别人作业时，你怎么做？ （ ）睁一只眼，闭一只眼
5、 告诉他这是不对的，并把他不会的题给他讲明白 告诉他这样做是不对的，如果你下次再抄别人的作业，我就要告诉老师了 告诉他这样做不对，下回别这样做 A B C D二、价值判断(在本题的叙述中，包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由）好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。 判断：( )理由： 【思维拓展】1、请欣赏小品他为什么找不到友谊？后思考问题。小品内容： 小东：(身背书包，漫不经心地上场)小清，“猪头”呢? 小清：你叫谁呢? 小东：胖子李琦呗! 小清：昨天叫人家“肥肥”，今儿又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦。小东：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟小玲有点意思，是吧?小清：你真无聊。(下场) 小强：(正在看书，抬起头来)你又胡说啦，把同学都气走了。 小东：活该。谁叫他们不让我抄作业，为此事老师还训了我一通呢，我跟他们没完。 (小强无可奈何地摇摇头，下场) 小东：哎，别走啊，陪我聊聊吧(场上只剩小东孤零零一个人，他无可奈何地摇摇头，自言自语：“他们为什么都走了?”) 看过小品后，我们来思考小东为什么找不到友谊?又我们带来哪些有益的启示?【我的收获】
