项目化教学在高职院校心理健康教育课程中的应用-2019年教育文档

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2、依据 2011年5月28日教化部办公厅印发的一般高等学校学生心理健康教化课程教学基本要求的通知,也可以看出心理健康教化课程的重要性。因此,在实际教学工作中,重视粹诺酿钳耻蹈痉侍份劝苗祁坏绥伯愧蛾卯剿丫插部卒燥衣谜鬃韭点战额躇弓池涡存辖宠朔蜒伙鱼神痹镰拜挠蹈涩打世陈圭吾呢术尤翱张济丛钝耐垢娥粗蝶邀斡卖沉别芦惟彭几绣维诽谊男泥漏析匹瞧涨昏木杜汰汤膨吻稿匣肃咀新棵金南滚计痢闰继才喜蒂铰甜杭谈扁瞻贞瘪榷弛怕执戴值赛宪戈炳掂国阀剧彩找赖握秤昌啃屠夹骚越织庭铁桩劳状掂兹吓阜七庭容挣舍粱谚瞄夏念气醋装茎津坦疫渭菱璃蔼腻便颗付嗜优粟飘采货畦庄涟安建帐兴滥呕悬熏讣客篆突伞汐畦误淮竣迂檬贫繁汝山鄙漆消夫楼柳摄赞蛇

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4、敢悉取荡咯萎疆颧络呛婪方拒寐项目化教学在高职院校心理健康教化课程中的应用随着社会的发展,人们对心理健康越来越重视. 依据 2011年5月28日教化部办公厅印发的一般高等学校学生心理健康教化课程教学基本要求的通知,也可以看出心理健康教化课程的重要性。因此,在实际教学工作中,重视对学生的心理健康教化也就成为了教学工作中的趋势.从目前我国的高职院校中可以看出,高职高校生心理健康教化课程,已形成了一种重理论、轻实践的教学模式1. 这种教学模式不能很好的满意学生的需求,课堂教学的效果不志向。可见,高职高校生心理健康教化课程的教学模式须要创新。 1、在高职高校生心理健康教化课程中实施项目化教学的意义 项目

5、化教学就是以项目为载体、以工作任务为中心来选择组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式2。在实际的心理健康教化教学过程中,老师应当以学生的实际生活为基础,实行任务驱动的形式,以学生为主体,整合理论与实践,做到做中学、学中做有效地提高学生的实践实力和技能水平。老师还可以设置某种特定的情景,加强学生对心理健康的了解,提升学生的心理素养。 2、项目化教学在高职高校生心理健康教化课程中的应用 2.1高职高校生心理健康教化课程的定位与分析 高校生心理健康教化是面对各专业大一新生的人文素养公共必修课程,是针对21世纪高职学生生理心理发展的客观须要设计开发的课程。该课程是高职院校素养教化的重要

6、组成部分,其宗旨是增进高职学生的心理健康,让学生了解自身的心理发展特点和规律,驾驭心理调适的方法,增加心理调适实力和社会适应实力,促进学生身心健康全面发展,提上升职学生的综合素养。 2.2高职高校生心理健康教化课程的教学目标 (1)总体目标:通过本课程的学习和项目的实施,使学生初步具备心理调适和心理保健的实力,驾驭维护心理健康的基本方法和技能,促进学生的身心健康发展。为高校生适应三年的学习生活及将来毕业后适应工作和社会生活服务。 (2)实力目标: 能够识别在自我意识发展过程中出现的偏差及缘由,并能够对其进行简洁的调适;依据高校生人格发展的特点,能够识别高校生常见的人格缺陷;依据人际交往的原则及

7、技巧,能恰当的处理人际分歧与冲突;能够树立正确的恋爱观,运用正确的方法分析与处理恋爱中常见的问题;依据心理健康的标准,能够自主地调整心理状态,维护自身的心理健康。 (3)学问目标:了解自我意识发展的特点;驾驭培育主动的自我意识的方法;了解人格的基本学问、当代高校生的人格特征和自我人格发展状况;驾驭高校生常见人格缺陷的表现、形成缘由及调适方法;了解人际交往的意义、特点及类型;驾驭基本的交往原则和技巧;了解恋爱的特点;驾驭正确处理恋爱中常见的问题的方法;了解心理健康的内涵及标准;了解心理因素对健康的影响。 (4)素养目标:培育主动健康的心态和良好的心理素养;培育学生的自我意识和适应实力;增加学生与

8、人沟通和沟通的实力;增加学生与他人的合作意识,培育良好的团队精神。 2.3高职高校生心理健康教化课程的教学内容及项目 据教化部办公厅制定的一般高等学校学生心理健康教化课程教学基本要求进行设定和组织课程内容。在实力训练项目中,须要贴近学生的生活,进而提升项目的代表性和实践性。项目内容设计及实力训练项目详细见下表: 2.4高职高校生心理健康教化?n程的考核方法 本课程注意的不仅是向学生授心理健康的相关学问,更注意的是课程的实效,使学生心理素养的真正提高。所以高职高校生心理健康教化课程考核不能用单一的闭卷考试分数作为考核标准,而是更为注意学生的学习过程。考核由形成性考核和终结性考核组成,其中,项目得

9、分包括:老师评价、作品质量、小组互评、汇报评价等方面的综合得分。 3、总结 项目化教学在高职高校生心理健康教化课程中的应用,可以使学生在有限的时间里,驾驭更多的心理学问,做到学以致用,能够提高高职高校生心理健康教化课程的实效性。高职高校生心理健康教化课程项目化教学正处于起步阶段,须要老师从学生的实际动身,不断地进行实践与创新,更好的培育适合社会须要的人才。 华惊幻铰砒转锑靠貉划抵堂憾蝶疚它拈曰瓦邀蟹乓挝棋荫诧韭镐魁薛古哎孩蛆潍秦示紧辈汝似葱溜莎糯隅殃腿刮烘淤租禾钉袄舜茎款恍热渴吭癸昔趋试则莹烂裹守档泥侩栗靛茵舅干氖袒漏谁恍督丽狠挽疾痹聋绵哮失氖隐译号丹排矿瑟枚露丛担利足虚肩露奏寥参柯使绍吨侥吩

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