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1、低班级老师信息技术应用力量提升年度工作规划大全_学校信息技术老师个人年度工作方案 低班级老师信息技术应用力量提升年度工作规划大全。 新的一年很快到来，依据公司的指示，我们需要写一份工作方案。只有制定学校信息技术老师年度方案，新的一年工作才会更顺当！学校信息技术老师年度工作方案应当怎么制定呢？工作总结之家我收集整理了一些“低班级老师信息技术应用力量提升年度工作规划大全”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 低班级老师信息技术应用力量提升年度工作规划大全篇一 一、同学状况分析 1、任教班级同学学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生.、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班
2、级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教班级同学学科学习状况分析。 同学家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分同学学习爱好较浓，上课能乐观探究，主动求知。 现有差生状况如下： 各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。 针对本班级的不同状况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习乐观性。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 一、学问、力量目标：
3、1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法 2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章 4、把握文章段落的复制、移动及删除； 5、把握文章的查找和替换 6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法； 7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边
4、距的设置方法 11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置 12、把握插入剪贴画、图片文件 13、扫瞄幻灯片、放映幻灯片 二、情意目标： 培育同学的学习爱好，提高同学在现代.中的信息化意识。 三、质量目标： 期末成果争取学区A级。 三、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 一、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学
5、会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。 二、教学的重点、难点。 初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让同学能运用画线工具作简洁的图形；学会选择及转变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简洁的规章的图形。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和方案。 一、落实教学“五仔细”的详细措施 贯彻落实教学常规，规范教学工作，仔细学好课程标准，钻研教材
6、，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有 经典哦方案，课课有预备，堂堂都上好。加强同学操作训练，改革课堂教学，确立同学主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励同学全面参加，自主探究，合作沟通。课内与课外合理支配，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强同学力量培育，让同学动手动脑。紧密联系同学生活实际，增加同学信息意识。 二、提优补差内容、途径和方法 提优：参与各类信息技术竞赛，以赛促教。 补差：加强辅导。 三、教研工作目标和方案 目标： 本学期教研工作按学校信息技术讨论课题计算机帮助教学与同学乐观主动学习的关系的讨论，着重讨论在新课程标准框架内用好原教材
7、，对同学的计算机力量与乐观主动学习的关系进行讨论，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。 方案： 1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作。 2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式帮助教学。 3、准时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。 低班级老师信息技术应用力量提升年度工作规划大全篇二 新的一学期，我们学校信息技术教研组在秉承我校“实施绿色训练，打造书香校内，共享诗意生活”的训练理念下，制定本学期工作方案如下： 一、保持教研组高尚的师德风尚 仔细贯彻20xx年2月国家出台的关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看
8、法，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题争论，做到.、.初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对老师职业最基本的敬重和爱惜。 二、在课堂上打造绿色训练教学 在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让同学更有素养；提倡绿色德育，让同学更有教养；打造绿色质量，让老师更有尊严”的目标下，学校信息技术教研组主要做好以下两方面的工作： 一是在管理同学上，针对教授班级多，教学场地变化等状况，保证同学的平安和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。 二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视老师对同学动手力量的指导
9、和培育，面对全体同学，敬重同学身心进展规律，敬重同学主体地位，敬重同学个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和制造力。 同时立德树人，寓思想训练于课堂教学上，培育有教养的小绅士小淑女，同时保持同学开朗乐观，乐观向上，知恩感恩，知书达礼的品行姿势和精神世界。 三、保持教科研上的特色和进步 本学期连续保持学校信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探究和应用，详细有以下活动： 一是乐观贯彻国家关于乐观推动“互联网+”行动的指导看法，深化开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。 二是协作学校开展
10、“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简洁有效，能够比较快速的深化到学校老师的训练教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。 三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四班级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探究和实践，盼望能摸索出一条可行的路子，供应给其它学科的老师们参考。 四、乐观参加有关训练教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，乐观参加和推动。 五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术学问的学习，学科教学课堂的优化提升，维护修理电脑和网络的技术争论等等。 康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，就沿着这条路走下去吧。因此，既为师，就乐为
11、师吧！做一个欢乐和充实的工，在将来的日子里，盼望我们学校信息技术组团结全都，协同各位同仁，满怀希冀，制造出属于自己和花园更加绚丽的精彩明天！ 低班级老师信息技术应用力量提升年度工作规划大全篇三 一、指导思想 根据市训练体育局20XX年工作要点中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市训练体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，全面提高训练教学质量。加强对课程标准的学习和讨论，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的讨论和实践，提高信息技术学科老师的理论水平和教学力量，培育同学应用信息技术手段解决实际
12、问题的力量。 二、工作目标 加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老师。通过不断学习、探究，具备较强的训练教学和信息技术教科研力量，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。 加强课堂教学的讨论。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元进展的课堂教学讨论思路，加强对提高课堂教学效益问题的讨论，深化推动“有效课堂”活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。 发挥骨干老师的示范作用和学
13、科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的展现课、研讨课，以便广阔老师学习讨论，提高广阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和关心广阔老师把握信息技术领域的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其进展方向，理解和把握现代训练理论和有关信息技术训练的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。 三、工作思路 1、仔细学习有关素养训练和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与进展，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、讨论，进一步增加课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技
14、术老师的自身素养。通过开展丰富的教研活动，充分调动广阔老师参加教学改革的乐观性，增加老师教学的质量意识，促进老师的专业化进展。同时通过对学法的讨论，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发同学自我进展的愿望和力量，促进同学的进展和成长。 2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有进展潜力的优秀青年老师。 3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强常规管理的力度，使备
15、课、上课、作业布置与设计、同学作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采纳“任务驱动”的方式，根据“提出任务分析争论探究质疑与操作反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引导同学进行分析争论，问题也可以是从老师引导同学分析争论中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由同学教同学，由同学选择自己的方式，最终进行展现与评价，这样既削减了老师讲解过程，增加了分析争论、质疑解惑的环节，也使同学有参加和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通。留意分析任务的合理性和沟通的质量以及评价反馈是否到位。留意培育同学的爱好和信息意识，让同学在爱好中学习，学会与他人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的学习及使用习惯。 4、加大讨论力度，开创教科研工作的新局面。依据教材的特点，采纳任务驱动、.调查、探究讨论等多种教学方法，突出
