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1、去救小动物 活动情境 “你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问及幼儿这个问 题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的 心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活 经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、 大灰狼的角色，再加上一些成人不正确的恐吓，如“不听话就把 你关到黑房子里去”等等原因，幼儿怕黑也就不奇怪了。游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助幼儿 正确认识黑，并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培养自己 在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力，培 养创新能力。 活动过程 一材料小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰
2、若干，猫妈 妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。二过程（一）以游戏的口吻和形式导入活动1.教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩， 我们一边唱歌一边走吧！”（伴随蝴蝶花的音乐，幼儿做律动 进入场景）2 .教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息 一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”3 .故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里 去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿 去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了， 小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈”。（二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑1 .发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼 儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声） 教师：“咦，好象有
