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1、老师工作心得体会模板合集五篇 老师工作心得体会 篇1本学期，本人担任九年级5个班、八年级一个班的政治教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真制订计划，重视研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能常常听各老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课全部以最好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中
2、的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于部分差生，利用课间数次倾谈，激励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立高尚远大的理想。在工作中，我关键作好了以下多个方面：一、认真备课教学就是教和学，二者是相互联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，备学生，又要备教法。备课不充足或备得不好，会
3、严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机。我明白到备课的主要性，所以，天天我全部花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。即使辛劳，但事实证实是值得的。备课，不仅备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部做了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到有备而来，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后立即对该课作出总结。一堂准备充足的课，会令学生和老师全部获益不浅。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同
4、时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师天天全部要有充分的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。二、增强上课技能，提升教学教学质量在课堂上尤
5、其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生学得轻易，学得轻松，以为愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为提升每节课的进行效果，教学质量，我除重视研究教材，把握好基础、关键难点外，还坚持每课全部用课件，采取多媒体教学。经过培养学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布臵作业有针对性，有层次性对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。四、做好课后教导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行对应的教
6、导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动推进素质教育 主动推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质全部得到有较的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我以后工作带来更大的动力。不过也应该清醒
7、地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更加好。老师工作心得体会 篇2对照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我思想情况汇报以下：一、存在问题：1、爱岗敬业方面表现要愈加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。即使我很清楚地知道，热爱老师的职业是做好教育工作的前提，不过在教育工作中和有经验的老师相比自己做的还不够.2、在方面学习不够坚持。我常常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，主动参加试验活动，常常和本组老师探讨相关的问题。同时，还
8、撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，方便不停提升自己的教学业务水平。而这些全部不是常常性和自觉性的，这全部是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不停适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不停地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能立即的提升起来。3、在关心学生方面再耐心些民主部分。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，老师和学生是平等的，这一点大家全部认同。不过，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生确实要再耐心些。4、在教学中不敢勇于创新。本人即使能利用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提升自己的教学能力
9、。不过，现在自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生愈加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其更正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够和实践紧密结合，对理论联络实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合本身实际和学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中
10、不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺乏时代的使命感和高度的责任感。3、爱心没有很好的培养和树立，因此缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。4、忽略了家长在教育方面所起的主要作用，忽略了三位一体的教育策略的主要性，使自己的工作不够主动，和家长联络、沟通得比较少。三、以后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不停充实本身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不停适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思索，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作
11、则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。尤其是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采取部分比较随和的措施，别让师生关系僵化，因为这么的效果就不大好。所以，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和提议，提升本身的教育意识，增强自己勇于同不良现象做果断斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。老师工作心得体会 篇3现在老师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思索；老师必需集中更多地时间和精力从事那些有效果和有发明性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，老师必需依据新课程理念
12、对每一堂课认真思索，精心准备，让课堂成为学生的乐园。第一、了解学生学生是教学的主体，课程活动设计的首要目标是把学生吸引到教学中来，引导她们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。所以，深入地了解学生是很主要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处于形象思维强而抽象思维正在形成阶段，假如能依据学生们的情感和年纪特征，找到学生们感爱好的话题作为切入点进行教学，再开展多个多样的活动，一定会得到很好的教学效果。第二、充足利用多媒体教学辅助手段为了在课堂上给学生提供更多的信息，创设多种教学情境，提供直观的教学材料，仅凭老师的语言和行为动作是无法完全达成效果的。多
13、媒体教学辅助手段能够给学生以详细形象、有声有色的情境感受，还有其它手段不能替代的跨越时空的信息量，全部会极大地激发学生的学习爱好，从而使抽象教学形象详细化，使学生在体会、感悟中获取新知。第三、提升本身素质必需认真学习当代教育理论，尤其是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育。在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教科书及教学参考书提供的知识、老师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，老师不再只是传授知识，老师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。老师将从知识的传输者转变到学生学习的促进者、组织者。所以，就老师而言，要适应
14、新课程教学，就必需接收继续教育。对新课程充足了解，诚心接收，热情投入，有效实施并依据新课程要求，不停提升本身综合素质。在新课程实施中实现本身发展，老师的发展又将组成新课程实施的条件。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优异经验，并不是把部分的方法和方法机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优异老师学习应该取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老。我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为关键，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不停提升学生的能力，
15、加强学生的学习习惯培养，搞好教导立即调整教学情况查漏补缺，让学生不但在课堂教学中有收获，在教导中也能拓展思维。老师工作心得体会 篇4经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增加了知识又让我认识了很多新的好友老师。使我以为作为一名老师的愉快。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作给很多的关心和帮助，而我也愈加努力，本学期我的各项工作全部有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，因此在管理上比较困难。尤其是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出不买账 的态度。经过一个多月的磨合，经过不停的找同学谈心，主动去了解她们的情况，慢慢的我和学生之间开始相互了解了。经过细心的观察和实践，我发觉了这么一个教学方法，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这么很轻易造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们应该让学生感到学生和老师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这么她们才能接收你，从而去听你的教育的指导。老师育人，身正为范
