中学生演讲稿模板集锦七篇

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1、撰写人:_日 期:_中学生演讲稿模板集锦七篇 中学生演讲稿 篇1 在座的诸位,一定知道，人类社会当中,在维系人与人之间关系上起关键作用的只有两个字信任。没有任何一个人可以摆脱它。所以我今天所要讲的就是信任。 信任，之所以被赋以这么大的能力，原因就在于人们的关系上,那么一个人，想要完成一件事,必须借助社会所提供的物质基础。这样，为了得到这些，就需要信任。可以说无处不存在信任，就连各位脚下的地，天花板上的电灯电扇,现在正在使用的课桌椅,同样也存在着信任。但这并不是胡说，假如你不信任造这栋教学楼的人,那么你还能若无其事的安心坐在这里吗?假如你不信任装电灯电扇的人,那么你还能在此随意使用而不怕危险吗?

2、假如你不信任制造课桌椅的厂家,那么你还敢在此放心使用而毫无忧虑? 故此，也许在座的有了疑问：我说了这么多,到底想说明什么呢?其实，我真正要说的，就是如何被人信任。被人信任,说难,是对那些没毅力的人。说简单,是对那些有能力的人。信任基于一个人的底线,就是你能做到什么？即你的底线是什么?譬如,甲乙丙三个同学,甲的性情暴躁,乙的性情温和，丙的个性懦弱。若你是老师,有事找人帮忙,肯定选乙。不为别的,只因乙的性情温和，这是他做事的底线,不会弄砸了。我们也是一样,把握自己的底线，是使他人信任自己的前提。没有底线,就没有信任。然而被人信任是幸福的，被人怀疑是痛苦的。我想，没有人愿意永远活在痛苦里。所以，做一

3、个被人信任的人吧。 如果说，我今日的演讲,能够带给各位一些思考,那么我也不虚此行了。好,我的演讲完了,感谢大家的支持。 中学生演讲稿 篇尊敬的老师,亲爱的同学: 大家下午好! 每一个中国人来说,黄河意味着民族,意味着腾飞,意味着母亲。我很不幸，因为在这十几年中,我未曾拜访过母亲，民族的母亲黄河，对于一个华夏子孙来说,这是一种不孝，一种莫大的不孝。 人们都说母亲是宽宏的,母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力,但在梦中,在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转,激励着我,关怀着我。 一声声浪声,将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾,领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸

4、着黄河,吮吸着母亲的乳汁,他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。 文人墨客以精美绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河,望着日夜奔腾的黄河,望着我心中的黄河,我太过心酸，千年不停的流动,母亲累吗母亲微笑着告诉我,为了这个民族,为了爱她的儿女,这是一种必须，一种必须的付出,为了华夏子孙能够腾飞,为了民族精神能够延续,她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。腾飞,子孙我眼睛湿润了，为了她爱的人们,她甘愿受到风吹日晒，甘愿受到上天的折磨，只要民族能够腾飞，为了子孙能够过的比她好,她甘愿随这一切，“只要你过的比我好。”从风中,从浪中传来一阵阵呐喊。 泪水情不自禁的在心中,在我的血液中

5、泛滥,母亲啊!母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀,为了自我的幸福甚至将魔爪伸向了您,可您却甘愿随,甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神，啊!我伟大的母亲我心爱的母亲,你让我敬佩，你让我感动,你让我明白了什么叫做职责,你让我明白了我们应当腾飞,带着您的精神，您的祝福流向世界,流向辉煌，我懂了,我懂了,我深爱的母亲,我心中的黄河。擦干眼泪,将对心中黄河的爱化作一种永恒,带着母亲给予我的职责,我该起程了，我该付出了,我该道别了。“母亲，请好好珍重，您的儿女不会让您失望,带着我的祝福,继续滋养您的儿女们吧,一路保重,保重。”别了心中的母亲河黄河，带着期望，带着祝福,带着必须腾飞的信念,

6、我开始奔腾，全华夏子孙们开始了辉煌的征程。 中学生演讲稿 篇3中学生朋友: 窥探一个成功人的履迹,无一例外,他首先是在乎扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以,见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵;在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;抬头仰望无边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中最祥和的一朵这样的人生就够了。 失败像一杯放置过久的浓茶,又苦，又涩；不像可乐那样甜，不像咖啡那样爽;饮过之后,常带来不眠的长夜,也带来不迭的思索。 挫折像一颗炒得过头的铁蚕豆,又糊,又硬；不像胡桃花那样香,不像榛子那样脆;嚼过之后,常带来

7、无味的幽怨,也带来无尽的反思。 成功像一株傲雪绽放的寒梅,又纯，又艳;不像桃花那样艳，不像柳絮那样淡;看过之后，常带来无尽的欢喜，也带来无穷的激励。 生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。 挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你绝不退缩。 真诚原来是沟通的一把钥匙,可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。 失误被悔恨征服,离正确就不远了挫折被毅力征服,离成功就迫近了 主观被客观征服,离真理就贴身了 狭窄被豁达征服,胸襟就宽阔了 狂热被冷静征服,理智便成熟了 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告

8、诉人们曙光就在前头。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。贵在坚持,难在坚持,成在坚持。 挫折像一把火,既可以将你的意志烧得更坚,也可以把你的意志烧成粉末。 蝎子虽小,但须防其伤人；过失虽小,但须防其毁人。 希望在探索中孕育，成功在拼搏中积聚。幸福在苦斗中成熟。激动，只是一颗流星，毅力，才是成功之永恒的太阳。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土;千里之行,始于足下。 我不知道世上的人对我怎么评价。我却这么认为:我好像是在海滨上玩耍，时而发现了一块光滑的石子儿，时而发现了一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管这样,那真理的海洋还神秘地展现

9、在我们面前。 当辉煌果真离你而去时,你不心伤心,更不要绝望。你要明白,这世界上没有终生辉煌的人,再高明的的政治家,也不可能一辈子坐在高位上；即使一辈子坐在高位上,也不能年年都有惊人的政绩；演技再好的演员，也不可能一辈子在舞台上，即使他一辈子在舞台上,也不可能演的每一个角色都产生轰动效应。总是留恋思念离去了的辉煌,总是为失去辉煌而痛苦、不满、耿耿于怀,不是一种好心态. 春天不播种,夏天就不生长，秋天就不能收割,冬天就不能品尝。 痛苦像一块巨石紧紧压在歌唱的心胸，我相信,痛苦是欢乐的源泉,它将化为穿越岩石的力量;磨难使你千疮百孔,我相信,这记忆恰如荆棘丛中的花枝,萦绕成岁月美丽的花冠。故天降大任于

10、是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性，曾益其所不能。 不经风雨，长不成大树;不受百炼,难以成钢。 曲折,在人生的旅途中难以避免。面对曲折,有人失去了奋进的勇气,熄灭了探求的热情,而有人却确立了进取的志向,鼓起了前进的风帆,从而磨练出坚韧不拔的性格。 曲折,不想念眼泪;悲伤,弥补不了曲折的遗憾。只有坚强的人，才能在曲折中奋起,获得加倍的报偿。 与其说成功是一杯甜酒,不如说这是一杯苦酒,是许多次失败的苦汁的聚结。 苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊;成功对于永不懈怠的人是里程碑,对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人

11、是祸害。 开拓者,在困难中受到锻炼,在失败中获得经验,在挫折中不断成熟,在讥笑中逐步成长，在摸索中得到提高，在斗争中迎来胜利。 悲观是瘟疫，乐观是甘霖;悲观是一种毁灭，乐观是一种拯救。 悲观,是因为短视和看不清事物的本质;乐观,是因为卓识和对事物的深入了解。 当乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。 乐观时不要过分炫耀你的快乐,悲伤时也不要过分夸大你的悲伤。 现实往往并不像你想象的那么好或那么糟。当你“山穷水尽”的时候,乐观还是一笔巨大的财富，你完全可以依靠这笔财富重整旗鼓。如果你连这笔财富都没有了,那可真是彻头彻尾的“一无所有”了。 悲观的

12、人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。 悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。 悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子。 中学生演讲稿篇4 大家好，我是初二（7)班的xx。我今天“国旗下讲话”的题目是和谐的人际关系是成熟的标志。 人是社会生物,任何一个人都不可能孤立地存在。梁启超先生说过：“人所以不能不群者,以一身之所需求、所欲望,非独立所能给也,以一身之痛

13、苦、所急难，非独立所能捍也。于是乎,必相引、相倚,然后可以自存。” 每个人只有在与他人的交往中才能获得生存和发展。和谐的人际关系决定着一个人的未来与幸福。一个人如果没有融洽的人际关系,就算拥有再多的名利金钱，他也是孤独的、失败的。 中学阶段是人的心理发展的重要时期,也是人际交往能力形成的重要阶段。这个阶段人际交往能力和状态如何,直接影响到成人后的人际交往能力，进而影响到其社会适应能力。对于我们中学生,拥有了和谐的人际关系，才标志着我们的真正成熟。那么，作为中学生，我们怎样才能培养良好、和谐的人际关系呢？ 一、要用“真诚”构建亲密的同学关系:我们这一代,都是在父母长辈的宠爱中长大的，这就容易使我

14、们养成以“自我”为中心的坏习惯。如今,我们长大了,周围有这么多的伙伴,在共同学习，共同成长的过程中,我们之间偶尔也会有些小的摩擦,如何处理好这些摩擦?我想,“真诚”是最好的沟通桥梁。 在平时的交往中,一个真诚的微笑，一句暖心的话语,都可以让摩擦消解于无形。 另外，主动热情是一滴浇灌友谊之花的甘露,是一支融洽关系的润滑剂,是一种加快结出丰硕的友谊之果的催化剂。当朋友遇到困难的时候,主动热情地关心他人,主动伸出友谊之手，“让我帮你好吗?”一句再普通不过的话语也会温暖别人的心。前不久，我因为发烧，一整天都没有上课。晚上放学后，同学专门给我送去作业本,并在一张纸上详细列出各科老师布置的作业。第二天我刚

15、到教室，同学们关心的询问我情况。这些点点滴滴的小事,使我真切的感受到同学之间的情谊。 在和同学交往过程中,我们要学会换位思考。“己所不欲,勿施于人”，这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中,善于为他人着想,善于关心他人的利益,注意倾听他们的诉说,就会收获友谊和快乐。 二、要用“感恩”构建和谐的师生关系: “师者,所以传道受业解惑也。”,在每个人的成长道路上,给我们以深远而重大影响的，除父母之外,就是我们敬爱的老师了!他们不辞辛劳,在教授我们知识的同时，更注重培养我们的人格。对于我们所犯的错误,老师们不厌其烦的为我们纠正，而有些同学却埋怨老师过于严格。“古之学者必严其师,师严然后道尊”。我们要体会老师的良苦用心,要对他们敞开心扉，主动和老师交流内心的想法，以便得到老师的指导和帮助。当我们真正用感恩的心去理解老师时,才是我们告别幼稚，走向成熟的标志。 三、要用“理解”构建良好的亲子关系: 于丹说过，这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。为了让孩子成材，父母对我们严加管教，我们却在抱怨他们太过专横,脾气急躁。曾几何时,我们理所当然的享受着父母之爱,却经常感受不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨，他们的训斥,却忽略了在我们生病时他们的陪伴,在我们进步时他们的欣慰。