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1、幼儿园小班科学活动方案实施方案范文活动目标1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。活动准备餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。活动过程一、引出课题1、出示纸袋。这是什么?可以干什么用?2、老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?二、看看讲讲1、出示餐巾纸(生活)提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)擦过的餐巾纸放哪里?2、出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞。3、超市的广告纸(认说日
2、常用品)提问:小朋友在广告纸上看到了什么?讨论:你想到超市买什么东西?4、出示报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。三、玩报纸1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?2、抛-我的报纸球,飞起来喽!3、踢-我的报纸球,踢起来喽!4、滚-我的报纸球,滚过来喽!四、送纸球宝宝回家。幼儿园小班科学活动方案实施方案范文(二)【活动目标】1、感知“软”和“硬”。2、学习运用感官来探索各种玩具。3、培养合作能力。【活动准备】准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。【活动过程】一、猜猜说说。1、出示布娃娃和塑料娃娃,请幼儿猜猜哪一个软,哪一个硬。2、让幼儿轮流抱两个娃娃,说说有什么不一样的感觉,找出哪个是“软兄弟”,哪个是“硬兄弟”,看看自己猜的对不对。3、教师介绍“软”和“硬”。二、摸摸比比。1、教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品,鼓励幼儿用手触摸物品。2、鼓励幼儿说说触摸的感觉,引导幼儿进一步区分“软”和“硬”。三、找找分分。1、请幼儿分头在班级寻找“软”和“硬”的玩具。2、鼓励幼儿将找回的玩具按照“软”和“硬”进行分类。【活动延伸】1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区,指导幼儿进行分类。2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区,引导幼儿利用这些物品自由创作。第2页共2页