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1、爱的爱心3结晶，你好！俨然是个大孩子了祝贺宝宝迎来了三岁生日宝宝顺利度过了幼儿期，进入了学龄前期。现在，宝宝举手投足之间俨然是个大孩子了。宝宝身上的脂肪逐渐被肌肉所代替，虽然不是很胖，但显得有力多了。情绪犹如春天的天气变化无常宝宝的脸就像春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑，情绪容易波动，极不稳定，这是因为宝宝的内抑制发展差，控制力弱，语言的调节功能不完善，所以当外界事物和情境刺激儿童时，情绪就出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端。假想中的朋友孩子可能经常会和“空气”有声有色的对话，不用担心，这个年龄段的孩子大多会有一个假想的朋友。按照著名教育学家皮亚杰的理论，这时幼儿的思维正处于“前
2、运算阶段”。其特点是幼儿的思维开始从具体的形象思维，慢慢地过渡到开始利用表象实行思维。幼儿与假想伙伴的游戏，正是头脑中伙伴表象的再现。宝宝的绝大部分语言，你都能够听懂宝宝的词汇量急剧增加，语法也进步了很多，他的表达越来越准确，他甚至能说一些包含3个，甚至更多词的长句子了。现在，宝宝3/4以上的话你大概都能够听得懂了。尊重孩子的个性发展 孩子没有坏个性婴儿从一出生就有个性，甚至在妈妈子宫中的胎儿就表现出个性来了。有的孩子非常好带，有的动辄就哭闹，有的不但不气父母，还会哄着父母玩呢。千万不能让孩子有这样的感觉：自己的性格天生就有缺陷，这是对孩子最大的伤害。如果妈妈总是指责一个富有冒险和探索精神、精
3、力充沛的淘气孩子不是好孩子，就会使孩子内心和自己的个性发生冲突，变得不自信，甚至自卑。 不要试图改变孩子的个性父母要尊重孩子的个性，发现孩子个性中的闪光点，如果父母接受孩子的淘气，而不是限制和否定，孩子就会充满自信和快乐。父母不要试图改变孩子的个性，而是找到适合孩子个性发展的养育方法，接受、理解、欣赏孩子的个性，以父母独到的方法，技巧和领悟养育孩子。 尊重孩子的个性等于呵护他的自尊孩子在成长发展过程中有一种强烈的尊重需要对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或渴望。但是，因为所处的心智阶段的限制，幼儿内心中被尊重的渴望无法像饥、渴、睡、泄等生理需求那样简单明了地表达给成人，而是要通过一些具体的行
4、为展示出来。因而，对于家长来说，透过孩子的行为表现，识别他的真实意图，尊重孩子的个性，是孩子形成良好自尊的基础。早教相关内容均来自米卡成长天地查看更多3岁学英语早不早？要想让宝宝掌握好英语，该从何时开始学习，又该如何去学好呢？很多新父母都为这个问题烦恼。实际上，对宝宝实行早期英语教育，目的并不是要把宝宝培养成“英语博士”，而是为了让宝宝在潜意识中对英语有个基本的理解，以便在以后的学习中，能够轻松自如的学英语。其实教3岁的宝宝学英语不用刻意，只要在平常的生活中稍加注意就能够了。如果家庭条件允许，能够让宝宝上英语幼儿园学习。如果父母有一定的英语水平，也能够自己教宝宝学习英语。英语学习的关键，并不是
5、教宝宝理解多少单词、记多少句子。爸爸和妈妈能够采用游戏式的方法，教宝宝用英语说出身体各器官的名字，然后让宝宝根据听到的英语单词，找出相对应的器官，或者拼凑英语卡片等等，通过简单的游戏使宝宝在娱乐玩耍的过程中轻松学英语。所以，早期英语教育的核心就是培养宝宝学习英语的兴趣。亲爱的爱心3结晶，你好！宝宝没有以前胖了随着宝宝活动量的增加，能量的消耗也随之改变，而能量主要是靠体内积蓄的脂肪经过转化后提供的。宝宝原来之所以胖，就是因为皮下堆积着厚厚的脂肪，而现在，脂肪在转化成能量的过程中有好多的消耗，宝宝自然就会瘦了。懂礼貌的小标兵即使过去不喜欢与别人打招呼的宝宝，到了这个年龄段也知道开始懂礼貌了，见到老
6、师、邻居时，会大声地叫“老师好、奶奶好”。但是，也会有些宝宝依然不喜欢打招呼，没关系，不要勉强，等再长大些宝宝自然就会开口了。金鸡独立有些宝宝不但能做“金鸡独立”状独站几秒钟，而且有的宝宝还能在此基础上，单腿往前跳了。“金鸡独立”意味着宝宝神经系统发育的进一步完善，平衡水平的进一步提升和脚步力量的进一步增强。用不同的声调和表情说话宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话，说不同的事情时会用不同的语调，脸上也会有不同的表情。宝宝开始模仿大人的这个点，3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。零食是敌还是友爱吃零食是宝宝与生俱来的天性，也是宝宝的一大乐趣。对于天性和乐趣，大人是不能够遏止的。尤其2
7、-3岁的宝宝，活动量大，成天这儿跑跑，那儿跳跳，体能消耗很大，必须给宝宝补充能量。我们对孩子的零食总体观点是：不是特别好的要少吃，但有的家长完全剥夺孩子吃零食的权利，那也是不太好的，我们只要注意在量上不要过多，不要喧宾夺主。吃零食的时间，最好安排在两餐饭之间。妈妈也可以把少许的小食品放到专用的容器里，然后拿给宝宝吃。吃完后，宝宝就是再撒娇也不能多给他吃，要定时定量。宝宝吃完零食时候，要刷牙，这一点妈妈必须在吃零食之前就跟宝宝讲好，以免糖分损坏宝宝的牙齿。吃零食要因人而宜，少吃一些高糖、高热量的零食，选择对孩子有益的零食，如坚果、水果、奶酪、奶片等，我们应该适量地给孩子提供。父母要知道我们除了在
8、营养上给予孩子，还应该在心理上照顾他的发育。一个完全没有零食的童年时代，也许是很可怜的、很悲哀的童年时代。所以家长限制零食，但是不要说完全严格限制，应该根据孩子的体质发育状况，根据他体格发育状况，根据他当时是生病了，还是说身体健康，要灵活的掌握，适当限制就可以。更多相关内容请查看专题：宝宝零食安全等级备忘录早教相关内容均来自米卡成长天地查看更多通过练习反义词增强宝宝的抽象思维随着宝宝词汇的增加，父母可以教宝宝学习一些反义词，由于这个年龄宝宝的思维方式还是以形象思维为主，通过学习反义词，更利于宝宝的分辨和记忆能力发展，进而学会抽象思维。也正是由于宝宝还没有形成抽象思维的概念，所以在教宝宝反义词时
9、，妈妈和爸爸应先从那些具体的，能通过实物比较的反义词入手，好让宝宝看得见，摸得着。可以从一些比较常见的反义词开始让宝宝练习，如：“高矮、胖瘦、快慢、上下、左右、里外”等。在教宝宝的过程中，还要与实物的比较结合起来，比如学习“多与少”时，就可把许多纽扣与1个纽扣相比。学习“高矮、大小”时，也可用动物园或图片中的大象与小乌龟相比。学习“左右”时，如果宝宝是用右手拿勺吃饭，左手扶碗，就可以通过拿勺、扶碗这两个具体的动作来区分左右，帮助宝宝记忆。同时还应注意的是，教“左右”时，父母要与宝宝站在一边，不能面对面，否则宝宝很难理解左边和右边的确切概念。亲爱的爱心3结晶，你好！注意力范围加大注意的范围越来越
10、大，能逐步注意到周围更多的人和更多的事物。而且能把许多无意识的注意，逐渐向有意识的注意转化和发展。能根据爸爸和妈妈或者老师等提示的要求和事项，注意和观察事物。抽象记忆开始发展就像注意力一样，宝宝的有意记忆正在逐步发展，能记住周围更多的事物。同时，宝宝的抽象记忆也开始发展，对较为抽象的事物逐渐能够记住了，如妈妈的电话、家庭住址、幼儿园的名字等。撒小谎你的宝宝可能会说他没有在墙上涂鸦，这是因为他希望自己没有干过，而不是因为他在故意撒谎。不要表现出生气或烦躁，鼓励他告诉你到底发生了什么事，然后向他说明撒谎比他可能做过的任何事情都更加糟糕。让宝宝觉得说出真相并没那么可怕，这样你就会帮助他把这种小谎扼杀
11、在萌芽状态了。情感不稳定宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真；喜欢谁，就说谁好；不喜欢谁，即使在跟前，也会说不好。而且，宝宝的情感还不稳定，非常容易受周围人的情感、情绪的感染和影响。宝宝口吃口吃的高发年龄口吃多在25岁期间发生，故25岁为防治该病最佳年龄。男宝宝口吃现象要比女宝宝更普遍男宝宝更有可能出现口吃的现象是女宝宝的4倍，尽管如此，没有人知道这是为什么。这种情况在不同的文化中和不同的社会群体里都有发生。而那些能够讲两种语言的宝宝出现口吃的现象也是很普遍的事情，这很可能是因为宝宝能够同时讲两种语言的缘故。口吃形成的原因1. 幼儿口吃是因为此时期正在发展内部语言及说话技巧，但其发音或表达意
12、思的词汇仍不够成熟，所以无法流畅的说话。2. 口吃与遗传有关，如果父母有口吃的问题，那么宝宝也有可能出现口吃。口吃如何矫正首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让宝宝避开。如父母对宝宝口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使宝宝越紧张，则口吃会越加重。其次，可以采用转移方式，用游戏或其它话题分散宝宝注意力；或者通过唱歌的方式，把宝宝经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让宝宝跟着学；也可以由父母带着宝宝说歌谣。在此过程中，可对宝宝取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。早教相关内容均来自米卡成长天地查看更多如何教宝宝用剪刀孩子是每个父母心中的宝贝，期待孩子
13、快乐成长也是父母心中最大的期望。在孩子成长的过程里，有些东西是不可以略过的，尤其是让孩子不断地尝试，如果你曾因为安全性而没有让孩子有探索的机会，这样保护下的孩子，将会少了许多对这个世界感受的触角。所以孩子应该勇于尝试新的事物。第一步先引发好奇心孩子是模仿高手，当他看见父母在用剪刀或刀子，制作出一项作品的时候，就会引发他对此工具的兴趣。当孩子四岁左右的时候，可以用引导的方式，让他看着你使用剪刀、刀子，剪出一个他喜欢的图案，让他了解剪刀及刀子的用途，进而对此工具的使用产生好奇心和兴趣。第二步教孩子如何正确使用剪刀在引发孩子使用剪刀、刀子的兴趣及动机后，如何教孩子使用此项工具也很重要哦！孩子的小肌肉
14、发展，不像大人的发展完全、灵活，若没有教导他正确的使用方法，可能会导致他对此工具使用上的挫折。在刚开始的时候，可以先请他剪出简单的直线，看看是否可以剪出你要的简单线条。提示：父母协助及鼓励为最佳推手谈到许多孩子使用剪刀、刀子等工具使用的相关问题，除了应配合孩子的精细动作发展的适当年龄外，父母的协助和鼓励，也是孩子使用此类工具的最佳推手！所以，除了教他们正确的使用方法和应该注意的地方以外，当孩子在尝试使用剪刀、刀子秀出他们作品的时候，请别吝惜给孩子你最诚心的赞美！亲爱的爱心3结晶，你好！强烈的求知欲宝宝求知欲极强，对什么东西都感兴趣，宝宝非常爱问“为什么”。你知道吗？愈是聪明的孩子愈爱提问题。对
15、于有些问题家长不要不懂装懂，哄骗孩子瞎说一气，要正确回答，否则比不回答的效果还要糟。为此，家长平时还要注意不断提高自己的知识水平。道德感现在，宝宝对人和事物的好坏、美丑的体验有了初步的评价。在父母、老师的强化和指导下，他们逐渐知道哪个行为会引起满意的体验，哪些行为会引起不满意和不愉快的体验。他们开始按照社会行为标准认识好坏、美丑，使道德感发展起来。用身体语言表达情绪宝宝对情绪的控制能力还很差，情绪变化会毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的语言来表达。如，不高兴就哭，高兴、开心就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要告诉妈妈。 听宝宝讲故事宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速，能用语言来表达自己的希望和要求，反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事，他就会兴致勃勃地自己讲了，有时还能把自己想象的情节加在其中。不要轻易给孩子下结论父母总是自觉不自觉地给孩子下结论，而往往这些结论都是消极的，如：这孩子脾气太倔；这孩子怎么这么胆小；这孩子体质不好，总爱生病；这孩子太内向，一点都不开朗；这孩子不是很聪明。还有很多类似的结论，父母经常脱口而出，无意间伤害了孩子幼小的心灵。如果你就是有这种习惯的家长，请尽快改一改吧，孩子在这样充满消极结论的环境中，不可能成长成自信、快乐的人
