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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教师年终述职报告15篇 教师年终述职报告1 本学期,九月我担任两级工作中的部分工作;十月我任四、五年级八个班的信息技术教学工作;十一月我任一年级和六年级七个班的美术教学工作，现将我对个人在工作方面的几点认识述职汇报如下: 教书育人,是教师的神圣职责，教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高
2、的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训:学高为师，身正为范。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满两年，但自己对教师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、热爱学生，平等对待每
3、一位学生 关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格,才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生,才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受
4、你的批评和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊
5、重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大,教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后,我将继续从思想上严格要求自己，在
6、行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。此致!敬礼! 述职人:xxx 202X年月x日 教师年终述职报告2 在我的潜意识里,一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么述职报告,而是自己辛勤
7、工作多年来的一些想法与做法。 一、完善自身建设,提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力,尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下,我仍然担任了五、三,六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等,都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的
8、年终考核都被评为优秀。 二、不断努力奋进,提升业务水平。高年级学科主任一职,是在两校分离后任命的。在这之前,我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下,顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。1、服务意识。服务是什么，在我看来,就是为学生、家长服务,为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手;当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究,一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时,我便在幕后默默地当起导演。正
9、因为有了这种服务意识,才使得我的学生信任我，尊重我,也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。 2、课改意识。作为数学学科主任,我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材,集体备课，组织研讨等等,时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师(如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等）,同时结合自己的实践与体会进行总结与反思,努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。 3、质量意识。近几年来,出于社会等各方面的需要,教学质量的高低被提到了前所未有的高度。作为高年级
10、数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦,齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉;数学课堂教学的现状,也呈现了良好的改革状态;校本课程“数学发展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”,，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼,继续努力。“风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养”,我是这么想的,也是这么做的。 述职人:202X年xx月xx日 教师年终述职报告 各位领导,老师： 大家好！ 我于19年7月毕业于中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教
11、育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在年1取得了小学一级教师的资格,在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于99年和20X年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。 自199年8月毕业到现在，一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘,应该说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的,十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸,自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实,任劳任怨,虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中,我也做到了对得起学生,对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。 在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工
12、作,其间因为学校的工作安排,也曾担任过二年级的数学教学工作,并于02X年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作,并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫;曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序;曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣;曾经一边承担数学教学,一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年,这六年里,我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生,每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作,既要做到公平公正,又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺
13、子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹,这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解,取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个,参与过省市级科研课题个,都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，08年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动,参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。 面对这次评聘的机遇,我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称,请评审小组和所有同仁审阅。谢谢! 教师年终述职报告4 时光匆匆流水过,又
14、到年度总结时。总感觉已经过去了的2X,自己很忙,忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲惫的心。所以,当又要写总结的时候,我倒是没有抱怨,反而有点感激：总算有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的,却还是很有必要的。 站在02X年的门里回望刚刚过去的2，感觉印记不很清晰,但就在一些不很清晰的印记里,却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索,正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现: 这一年,我站在学校教育教学工作的最前沿,陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼
15、睛,我尽己所能、潜心钻研,在语文教学上作出了自己应有的贡献。 这一年，为了不断增强语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情,我冥思苦想、精益求精,上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。这一年，为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验,我继续保持高涨的学习热情，并注重内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注重课堂教学研究，在集体备课中发挥应有的作用;参加无锡大市级赛课取得优异成绩。 这一年，为了做好3名学生的引路人,我在班级管理上花费了大量的时间与精力,思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围,我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。 还是这一年，我在努力完成个人教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作：1、积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作。 2、主动领会学校六助精神并积极参与一些重要的会议,同时完成分配给自己的相关任务。 3、对学校宣传工作进行统筹协调与管理,大到稿件的撰写形式,小到字词句的正确运用,均毫无保留的予以指导，并负责202年度十大新闻的提炼与产生。 、参与策划并主持蠡中教育颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满
