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1、游戏与快乐作文这一周学习了从教体育教学60年的特级教师关槐秀老师的关于民族民间体育开发的讲座，为关老师的执着和热心而感到感动，这么大年龄了还在为我们体育教育事业做贡献。其实对特级教师关槐秀老师早有耳闻，现在终于有机会一睹老前辈风采。最早让我认识关老师的是体育教学杂志。它在一篇文章里讲述了关老师几十年从教的事迹。并刊登了几幅关老师的教学照片，其中对关老师带领学生们做老鹰捉小鸡游戏的那幅黑白照片给我留下了颇深的印象。想不到几十年后，我也会成为了照片上的关老师的角色。真是歌词里讲的长大后，我就成了你啊！本周，接到一个任务：在课堂上做老鹰捉小鸡的游戏。因为小朋友要学习写话了，很多人都是无话可写，因为没
2、有相关的素材或经历。语文教研组长就建议我带他们做一下这个游戏，写下他们自己对的游戏的体验和感觉，也让他们在写作文之前快乐一下。我应下了。于是，我就第一时间在班级宣布了这一消息。小家伙们听到要做老鹰捉小鸡游戏后都在座位上手舞足蹈起来了，有的人学着老鹰叫，有的人甚至还做出鹰爪的样子相互比划起来。个个脸上都洋溢着兴奋与期待的表情。看到反映异常热烈，我赶紧镇压一下：要是表现不好，没有安静地坐好，没有认真听老师游戏与快乐作文讲解游戏的规则与方法，那我们这个游戏就不做了，等下节课表现好了再做。唰！一个个全都笔直的坐好了。我把游戏示意图画在了黑板上，让学生对队形有了直观的了解；又按角色划分讲解，分别讲解了老
3、鹰、母鸡、小鸡所在游戏中扮演的角色，需要做什么，怎么做。其中，在讲解老鹰需要做假动作迷惑母鸡时，要用变向跑来突然改变方向，我说了一个词概括了一下，就是声东击西。同学们若有所思的点点头。到了操场，我分别作了三种角色的示范，之后我对同学们说：刚刚有的同学模仿老鹰的叫声，模仿锋利的鹰爪，模仿的很逼真很生动，但是，不能在室里面这样做，这因为这会影响到其他班级的正常上课，现在我们可以一边做游戏的时候一边模仿了，我看哪位同学模仿的最像。进入游戏后，我像是穿越回了大草原，一片鹰鸣。第二天一早回到办公室，听到语文老师在表扬自己班上的同学，说：这位同学这次作文用词用的不错，用的还是成语，声东击西，很形象啊！我偷着乐了。
