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1、学校训练见习班主任工作总结_学校训练见习工作总结 学校训练见习班主任工作总结。 班主任是负责好管的班级的重要职责，起到了一个重要的带头作用，让同学都应当遵纪守法，好好学习，同时也需要管理好班级平安。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校训练见习班主任工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校训练见习班主任工作总结一 今日一早，我怀着感动地心境踏进了xx学校的大门，由于今日将由我担当四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张老师是一位尽心尽责的老师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了具体的介绍。尽管如此，对于第一次担当这一工作的我来说还是有些紧急。 早上
2、7:50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为动听，良好的开端是胜利的一半，一开头进校门时紧急的心境也得到了舒缓。 接下来的工作便是跟班学习的环节。我发觉同学对于不一样班级同学的纪律也有些许不一样。对于主课同学纪律意识比较强，老师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上老师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，老师并不是一味反复和同学讲纪律，而是会采纳小组间的竞赛激发同学的进取性，以此提高同学的纪律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。 课间
3、和中午总是同学最为活跃的时刻，张老师之前也一向强调我们要留意同学的平安，平安第一。四班级的同学，活泼好动，平安问题就成了首要问题，它包括了交通平安问题和学校平安问题，必需仔细严厉对待平安问题。为了避开同学出平安状况，我和我的搭档一齐合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追赶奔跑，我会马上阻挡这一行为，由于教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的平安隐患。一成天下来，尽管我反复和同学强调平安问题显得有些嗦，可是保证了同学的平安状况，我感到非常欣慰。 第四小节课，老师支配个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可巩固今日的学问，加强对课文的理解，又可让同学好好练字。可是
4、个别同学学习态度不是很端正，对老师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采纳了鼓舞和表扬的方法来激励同学。我选择了班级中好的榜样，并对这些同学进行了表扬和夸奖，那些同学以此为榜样，端正了自我的态度，班级的作业情景得到了明显改善。 放学过后，我将同学排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一成天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名学校班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校，期间的味道是我不曾感受过的。比如，应对学校生课间的追赶玩耍，我此刻会从平安的角度讨论;对于学校生上课纪律问题，我会采纳更好的方法来鼓舞同学向好的方向看齐。从中我也深深体会
5、到其实每一个同学都是期望给老师一个老印象的，他们很情愿做一位好同学，只要我们给他们机会，耐心地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任老师工作的辛苦，尽管如此，应对这份职责，我不懈怠自我，对于同学的错误我一一指出并让同学逐一订正过。 四(一)班的同学活泼热忱，团结合作，给我留下了很好的印象;班主任张老师总是赐予我们最大的帮忙和支持，这让我对自我的实习生活布满了信念。我信任在接下来的实习生活中，我能做的更好! 学校训练见习班主任工作总结二 我担当39班的见习班主任，在这短短的一学期中，我得到了很多对将来工作很有关心的东西，我明白了班主任工作是一个神圣而复杂的工作，它不仅仅是对一个班级管理
6、，更是搞好一个班级的关键。 首先，一个好的班主任应当有良好的思想素养，应当具有带头作用，凡事以身作则，做在同学之前，想在同学之先。例如，在一次大扫除中，由于有部份同学有事，不能参与劳动，只剰下几个同学。面对这种状况，我没有在同学面前指手划脚，下达命令，而是乐观地投入劳动中，得到了同学们的支持，他们以更好的热忱投入了这场劳动中，在人数极少的状况下，还取得“优”的卫生成果。 其次，一个好的班主任还应有协调关系的力量，这个班，有55位同学，在同学之间存在着各种冲突，班主任就应当协调这些关系，使同学之间更加团结，有良好的班风。例如，我班有两位同学发生了口角，使进展到相互打击，关系非常紧急，我分别引查找
7、这两位同学谈话，指出他们的不足，耐心的讲道理，在我的努力下，这两位同学又恢复了以往的友好。 再次，一个好的班主任应当有爱心，对同学严中有慈，慈中有严。以前我认为只要爱同学，就万事皆可，可经过一个学期见习工作下来，我知道爱同学是对的，但还得留意方式和方法。例如，对淘气，屡说不听的同学装，严厉的批判也是一种爱。记得在班主任之友上，我看到这样一篇文章，对我启发甚大，文章是一位留美博士所写，他说在高中，他的学习特别差，缘由是他态度不端正，终日泡在武侠书中迷拳迷剑，一日他的班主任没收了他的一本书后说：“假如你能考上高校的话，我就用头走路”这位同学觉得受到了莫大的屈辱，他开头发奋图强，最终考上了北大，后来
8、他去看他的班主任时，这位班主任语重心长地说：“有些鼓虽然很有潜力，但要用重锤敲响。”看到这里，我想到了我们班几位同学，对他们严一些、紧一些也是一种爱，对他们的负责，或许现在他们不理解，到他们有成果的一天时，他们终会理解的，这就是入主任工作的神圣性。 最终，班主任还应关心同学树立正确的人生观，道德观，劳动观等，在班主任见习工作期间，我随班主任赵波带领同学进行义务劳动，端正同学的劳动态度。 总之，在这一学期中，我的体会是许多的，我将以极大的热忱投入以后的工作中，取得更好的成果。 学校训练见习班主任工作总结三 班主任工作对于见习老师来说，是一个能够熬炼自己工作力量的新天地。班主任的工作特别繁琐，但同
9、时也很一件很重要的工作。在见习过程中，通过转化落后同学，做同学的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合力量得到了提高。深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上同学和班主任的感情相对于和任课老师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师珍贵的思想财宝。以下是我的班主任工作总结： 一、班主任要学会了解同学 要快速、精确、全面地了解同学，关键要有敏锐的观看和细致的调查讨论的力量;其次，要培育以言动心的劝说力量，班主任的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得同学的心理，懂得训练。对同学的思想脉搏和心理特
10、点说话，可引起同学思索，打动同学心灵，同时，在说时还必需擅长掌握和调整自己的感情，忌动辄发火。 二、班主任要学会对同学的宽容 1、多表扬，少训斥。 老师应当尽量发觉同学的闪光点。每个同学都渴望自己被别人确定，尤其是老师的确定，当同学的某一优点被确定后，会激发出更多的热忱，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的训练。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。 2、看优点，多鼓舞，因势利导 中职同学的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设乐观向上的班级
11、，营造团结向上的班级氛围。鼓舞同学发挥自己的优势，学会自己确定自己，从而得到身边更多人的确定。 三、班主任要学会与家长的交往 家庭训练是最简单影响同学品德形成的的因素之一，家庭训练与学校训练越接近，产生的训练合力就越大，效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式。对同学和同学家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注淘气同学的个别训练，并与其家庭准时沟通同学信息，访问个别同学，更多的了解了同学状况。 四、班主任要学会如何管理班级 班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的乐观活动中才能实现。这一切能否变为现实，与班
12、主任的训练思想和训练行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。 班主任在组织、管理班级时，应通过详细的训练行为去影响和推动班级活动的开展。其训练行为，主要包括以下几个方面： 1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简洁集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。 2、班主任训练工作的重点应放在日常班级活动上。 3、班主任要负起协调各种训练力气的责任。其中主要包括：与班级任课老师的协作，协调任课老师之间的关系;同学与任课老师之间的关系;争取家长等.各界力气的支持和关怀;协调同学与同学之间的关系等。 4、班主
13、任应准时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与进展的档案。除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级方案、工作总结、谈话记录、班主任日记等。 五、班主任要加强培育指导班级活动的力量 班主任应有广泛的爱好和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使同学在开心的活动中增加学习爱好和上进心。 见习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我关心和指导的赵老师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。 学校训练见习班
14、主任工作总结四 为期半年的顶岗实习立刻就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中1118和1119两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开头。 我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，由于这项工作我们在课本中是学不到的，它是需要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者
15、、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，需要不断完善自我。 作为实习班主任，就是关心原班主任进行班级管理。管理的第一项即与同学的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排.，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。 实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最开头的时候，由于是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个同学突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了同学们佩服的眼神，问别科问题的同学立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高 同学对自己的认可。同时，通过关心同学解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。同学的主要任务是学习，但这不是单一任务，在同学的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是我爱我的班宏大的母亲以及父爱无边，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内同学的.沟通，由于文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之
