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1、学年第二学期二年级体育与健康备课教案科目 体育与健康班级 二年级任课教师 学年度第二学期二年级体育与健康教案课题：大家一起除四害课时: 一课时教学内容: 大家一起除四害家具准备: 图片教学目标：了解“四害”的种类，“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法课型与方法：新授课，讲授法教学过程：一、“四害”的种类和疾病的关系、“四害”的种类：蚊、蝇、鼠、虫、“四害”与疾病的关系1）蚊类：不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。2）蝇类：除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外，主要传播各种疾病如：通过体毛传播病毒性肝炎，疟疾，伤寒，霍乱，肠道寄生虫病等，某些
2、蝇类幼虫（蛆）还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。3）鼠类：不仅破坏建筑，咬坏家具衣物，盗食粮食，毁坏庄稼、树苗、牧草，给人们的生产、生活造成很大的经济损失，而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。4）虫类（1）蠓虫：危险极大，吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏，有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。（2）蚤：刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛，还可以不同程度的过敏反应，严重的则可发生蚤叮性皮炎，尤其以鼠疫为最大危害，还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。（3）虱：导致被叮咬处发痒而扰抓，可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行
3、性斑疹伤寒。（4）臭虫：叮人吸血，防碍正常睡眠，影响休息携带多种病原体。（5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。（6）革螨：引起革螨性皮炎，奇痒难忍，叮咬处出现红色斑疹。（7）蜱：传播多种疾病，对部队及野外工作人员危害最大。（8）蜚蠊：危害同蝇类，还能咬坏物品，糟蹋粮食。二、掌握“四害”的常用防治方法、蚊类：治理环境，灭越冬蚊，灭成蚊。灭成蚊可以用工具有效的杀虫剂喷洒或使用蚊帐，使用驱避剂。、蝇类：消灭滋生条件，改善环境卫生，杀灭蝇蛆可用水淹法及泥封堆肥法灭蛆，化学药物灭蛆，昆虫生长调节剂灭蛆。杀灭成蝇：可用拍打、诱捕、毒饵诱杀、药物喷洒。防蝇：使用防蝇罩，纱窗，纱门。、鼠类：防鼠搞好
4、环境卫生，加强粮食管理，断绝鼠粮。不要时而挖筑防鼠沟或墙。灭鼠：可采用捕杀、毒杀。、虫类：被叮咬后，可用清凉止痒剂，涂擦局部，止痒消炎，整治环境卫生，涂抹驱避剂。被虱咬伤后要勤洗脚、勤晒被褥并消毒衣物，用化学药物灭虫，野外宿营时，扎紧裤脚及袖口。小结：通过对四害种类与疾病关系，四害防止原则和方法的学习，了解四害的种类及其对人类的危害，重点掌握对四害的防治方法二年级下期体育与健康教案时间1课时课型新授课，讲授法或举例法教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处、体育课安全常识目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求，确保在教师安全要求下活动。2、 使学生养成认真做操
5、，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的
6、正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。、认真听清教师对自己上体育课的安全防范知识讲解。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。
7、14小小学体育与健康二年级下期教案时间1课时课型新授课，讲授法或举例法教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织： 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、
8、教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列
9、四列横队。1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。寄生虫病的预防教学目的1、认识几种常见的寄生虫，了解他们的特点及其危害。2、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。3、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。教学重点1、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。2、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。教学准备1、课件。2、学生图册。课时安排两课时教学过程过程设计教案自评第一课时一
10、、认识几种常见的寄生虫。从学生所感受过的蛔虫入手，让孩子了解寄生虫，认识寄生虫。1、认识寄生虫蛔虫（1）提问：同学们，你曾经患过蛔虫吗？（2）患蛔虫有什么感觉？你是怎么好的？（3）小组讨论：你是怎么患上蛔虫？（4）汇报（5）提问：为了不患上蛔虫，该怎么办呢？2、认识其他集中常见的寄生虫（1）出示课件几种常见的寄生虫（2）学生观察（3）提问：寄生虫有什么特点？从课件中，你知道了什么？教学过程过程设计教案自评（4）小结：常见的寄生虫有60多种寄居在人体上，此处的小结很重要，有利于学生全面了解寄生虫的影响。有的通过食物，有的通过皮肤进入人体。二、了解寄生虫的危害1、血吸虫的危害（1）出示课件小故事（
11、2）提问：从故事中你知道了什么？血吸虫有什么通过故事让学生感受血吸虫病对人体带来的危害。危害？你还知道哪些关于血吸虫的秘密？（3）小结：血吸虫病俗称“大肚子”病，严重时会导致人的生命危险。2、了解寄生虫的来源（1）提问：你知道怎么会感染上寄生虫吗？（2）出示课件观察，提问：引发了什么寄生虫采用课件展示，让学生了解不同寄生虫的形状和特点。生吃水生螺广州管圆线虫醉虾、醉蟹肺吸虫不熟的肉类旋毛虫（3）讨论：寄生虫有什么危害？（4）汇报：你知道了什么？（5）质疑：关于寄生虫，你还有什么问题吗？板书设计2、预防寄生虫寄生虫的种类血吸虫、蛔虫、绦虫等寄生虫的危害不同的寄生虫危害不同寄生虫病的防治通过板书让学生清楚地了解到预防寄生虫病的方法和重要性。教学过程过程设计教案自评第二课时一、提问：关于寄生虫，你知道了什么？二、新授：寄生虫病的防治是学生最困惑也最想了解的内容，如何有效激发学生知道这些内容，是一个关键点。1、了解寄生虫病的防治（1）讨论：我们应该怎样防治血吸虫？（2）学生汇报（3）出示课件哪个做得对，哪个做得不对？1）在血吸虫的水域游泳2）在血吸虫的水域洗脸（4）小博士的话通过学习、了解，让学生知道钉螺的处理方式。1）预防血吸虫的关键消灭钉螺强化粪便管理个体防护2）讨论：小博士的话中，你明白了什么？3）小结。（5）讨论：如果必须要接触水域，怎么办？涂抹防护药膏，戴好防护用品。2、了解良
