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1、第八章 力复习学案知识梳理1.物体形状或体积的改变叫_.它分为_和_.2.大量的事实可以说明,物体发生_能产生力，这个力叫弹力._、_都属于弹力.3.在国际单位制中，力的单位是_，符号是_.4.弹簧测力计是利用作用在物体的_越大，物体的_就越大的特性制成的.使用弹簧测力计时，了解弹簧测力计的_，使用时不能测量超过 _的力；观察弹簧测力计的_；校正_点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在_处，若不在，应_；测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_方向；观察读数时，视线必须与刻度盘_.5.拉开的弓能把箭射出去，弯曲的撑杆能把运动员弹向高空，这说明发生弹性形变的物体具有_，这种由于
2、发生弹性形变而具有的_，叫弹性势能.6.由于_的吸引而使物体_力叫重力，生活中常把物体受到的重力简称为_.它的大小可以用_来测量.7.熟透了苹果会从树上掉向地面，高山上积雪融化成的水会流向低处，一切物体在没有物体支撑的时候，总会落向地面.这些都是由于物体受到_的缘故.8.研究表明：物体所受重力的大小与物体的_成正比.两者之间的关系可以用公式_ _来表示.9.g9.8N/kg表示的物理意义是_.10.重力是有方向的，它的方向总是_的._就是利用重力方向的这个特点的.物体被举高后就可以对别的物体_，所以被举高的物体都具有_能.11.物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫_；物体在滑动过程中，接
3、触面阻碍物体运动的力叫做_；物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫_.接触面阻碍物体运动的力统称为_.12.用弹簧测力计测量摩擦力的做法是：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其_滑动，此时弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的_.13.研究表明：物体间滑动摩擦力的大小与_和_等因素有关，与_无关.物体间的接触面越粗糙，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越_.14.在日常生活中，摩擦无处不在.有些摩擦对生活有益，就要_(选填“增大”或“减小”)，如_；有些摩擦对人们的生活有害，就要设法_(选填“增大”或“减小”)，如_.15.增大有益摩擦的方法主要有在压力一定时，_；在接触面的粗糙程度一定时
4、，_.减小有害摩擦的常用方法是_；_.16.我们通常可以根据物体是否发生_或者物体是否发生_的改变等现象判断物体是否受到力的作用.17.物体由_到_，由_到_，由_到_，由_到_，或者运动_发生改变，都叫做_的改变.18.力的作用效果主要是使物体_或者是使物体_.19.力的作用效果与力的_、_和_等力的三要素有关.20.用力的示意图表示力实际上是在图上把力的_分别表示出来.21.游泳时，人用手和脚向后划水，人就会前进.这是因为人在向后划水时，对水施加了向_的推力，于是水同时对人的手和脚产生向前_，所以人会前进.这一事实说明了物体间力的作用总是_的.课堂巩固22. 下列措施中，属于增大摩擦的是(
5、 ) A.给笨重的旅行箱装上轮子 B.汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹 C.气垫船利用气体将船和水分离 D.经常给自行车轴加润滑油23.下列做法中，属于减小摩擦的是 （ ）A.鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B.自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C.在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油 D.为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些24.下列关于力的说法中，正确的是 （ ）A.人推车时，人也受到车给的推力 B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C.用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态25.赵强同学学了物理后，
6、养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了A.坚固耐用 B.增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧C.便于运输 D.节约材料26.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是 A在弯曲的路上汽车匀速转弯 B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C熟透的苹果从树上下落 D行驶的火车开始进站家庭27.生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征.下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是A、泥鳅体表面的黏液 B、壁虎脚上的刷状肉垫C、人手指上的螺纹 D、蛇体表的粗糙鳞片28. 下列摩擦属于滚动摩擦的是（ ）A铅笔与卷笔刀间的摩擦 B旱冰鞋与地面间的摩擦C花样滑冰鞋
7、的冰刀与冰再面间的摩擦 D自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦图129. 在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如右图所示，这是利用了重力的方向总是_的.30.如图1所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后， 小车向相反方向运动，最后静止.此现象说明的物理知识有：物体间力的作用是 的，力可以改变物体的 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 （选填“增 大”、“减小”或“不变”）.31.有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒.请你说出这种做法的利和弊.利： ；弊： .32.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是
8、通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 .33.自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想.(1) ；（2） 34.小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示.图中数字表示实验序号.， (1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 的关系； (2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表.分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号_； (3)在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化?
9、 (选填 “变大”、“变小”或“不变”)实验序号弹簧秤读数(牛) 1 1.6 2 1.2 3 1.335. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动.这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关.为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）1铁球20
10、1.962铁球302.473铅球201.96为验证猜想一，应比较实验序号 和 ，结论是： ；请你帮助小明验证猜想三：器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺， 还需要的器材是 ；实验步骤：结论：小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸 （填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的 （填“是”或“不是”）自由落体运动，因为 .36.请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律示例： （1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大 （2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大 实验1：（l）实验过程和现象： （2）实验结论： 实验2：（ l）实验过程和现象： （2）实验结论： 37.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖0 1 2 3 4 5 x/cm直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图所示.由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长 增加_厘米；
