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1、一年级新学期工作计划样本一、指导思想：本学期我将以学校教学工作计划、一年级教材、教师用书、教辅资料等为指导思想,教学中遵循教育教学原则,确实把本班教育教学工作搞好.二、班级情况分析：本学期我担任一年级（3）数学和本班品德与生活的教育教学工作.我们一（3）班有学生_人,其中男生_人,女生_人,这些学生大部分是上过幼儿班.他们天真可爱,活泼调皮.开学初,经过和学生初步接触了解,这些学生由于常规训练少,一些起码的常规知识都不懂,他们还像在幼儿班一样没有任何约束,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动.本学期施行的实验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象.因此,针对学生的不同特点在教学过程中,在传授
2、知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,使他们每一个人都成为一名优秀的学生.三、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动.四、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法.这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握.五、教学目标1、熟练地数出数
3、量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0-20各数.2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法.3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题.4、认识符号=、,会使用这些符号表示数的大小.5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆.6、通过直观演示和动手操作,认识上、下、前、后、左、右的基本含义,会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置.7、初步认识钟表,会认识整时和半时.8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣
4、,建立学好数学的信心.9、认真作业、书写整洁的良好习惯.10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系.六、提高教学质量的措施1、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材.（1）注意注意以学生的已有经验为基础,提供学生熟悉的活动情境以帮助学生理解数学概念,构建有关的数学知识.（2）尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动,让学生通过活动,积极思考、相互交流,体会数学知识的含义.（3）让学生了解现实生活中的数学,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验用数学的乐趣.（4）设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学生学习的兴趣与动机.（5）联系儿童实际、根据学生特点渗透思
5、想品德教育.2、重视对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,建立数感.3、计算教学应体现算法多样化,允许学生采用合适的方法进行计算.4、根据儿童生活特点,从感必经验出发直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念.5、通过用数学的教学,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力.注意培养学生从生活中发现并提出简单的数学问题的能力.6、设计安排符合学生年龄特点的实践活动,注意应用意识和实践能力的培养,使学生体验数学与日常生活的密切关系.7、充分利用教材资源,教学方法应体现开放性和创造性.组织学生自主探索、合作交流的学习方式.尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息.8、教学
6、中充分利用直观教具和学具。一年级新学期工作计划样本（二）1、上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。2、回家认真写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。3、每天在家预习新课_分钟，复习旧课_分钟，坚持每天读课外书_分钟、读英语_分钟。一、锻炼好身体：1、每天跳绳_分钟。2、保持正确坐姿，保护好视力。二、培养好习惯：1、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭，吃饭在保证质量的前提下速战速决，半小时内吃完，及时就寝，_点_，保证_个小时的睡眠时间，上课不迟到，每天作业一般一个半小时做完，最多两个小时内完成。2、独立思考问题的习惯。保持好奇心，要勇于发现问题，提出问题，敢于发表自己与众不同的见解。
7、3、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言，主动参加班级，学校的活动。一年级新学期工作计划样本（三）新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想：以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真_小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项
8、活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情况：本班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，
9、弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1.上课能积极发言的同学给予红花奖励。2.上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3.作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。（二）纪律方面1.课间作好课前准备，由班干部
10、进行管理，教师辅助管理。2.课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。3.培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三）劳动方面1.做值日认真的同学可得卫生小红旗。2.主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生
11、的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。（五）安全教育方面1.“安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。五、班干部的培养方面2.一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，
12、并让他们配合老师进行差生转换。3.班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1.建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对_位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面1.班级管理中还应注
13、重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。2.一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。3.还给孩子们一个金色的童年，这学
14、期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。新学期小学一年级安全工作计划一、指导思想：根据学校安全工作要求,建立关于班级各项安全防护制度,建立学生接送制度,防止发生各种意外事故,以加强对学生的安全教育为指导思想.二、班况分析：我班现有学生_名,其中男生36,女生_名.低年级学生的自我保护能力较差,安全意识薄弱,虽然经过一学期的集体生活,但还需进行培养训练.三、工作目标：1、进一步提高学生安全意识和自我保护能力.2、防止学生意外事故的发生.四、具体实施方案：1、一日活动中的体现.坚持每
15、日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理.学生所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法.学生生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,学生洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤.告诉学生不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来校向老师问好,离校时说再见,使老师心中有数,以免学生丢失.不随陌生人离开或擅自离校,了解自救办法,告诉学生识别特殊号码的用途,（如：110、119、120）.进餐时的安全卫生,要求学生安静进餐,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤.户外活动时,不挤、不推、不追打,注意学生的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤.学生离校时,陌生人接着学生时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人.老师离校时检查教室各个地方是否留有安全隐患和学生滞留,发现后即时处理.2、家长工作中心体现.（1）向家长宣传安全教育的重要性,以及学校的安全教育活动,请家长积极配合学校做好安全教育工作和安全防范工作.（2）让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉学生一些安全知识以及一些防范措施,如：熟记家庭住址,电话号码,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信别人.3、教师工作中心体现：教师有很强的安全保护意识,加强责任心,时刻
