《大班上建构式开心一刻（六）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班上建构式开心一刻（六）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题活动教案 主题名称：开心一刻 活动内容鼹鼠的箱子（二）时间重点理解故事的内容。教学目标1理解故事的内容，体验有笑声和没有笑声的不同感受。难点体验有笑声和没有笑声的不同感受。材料准备用旧纸箱做一个“神奇的箱子”；小录音机一台，装在箱子里；录着各种笑声的磁带。引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、神奇的箱子出示“神奇的箱子”，打开小录音机，让笑声飞出来，让幼儿感受笑声，体验有笑声和没有笑声的不同感受。小结语：笑声传出后，给我们带来了快乐。二、收集笑声教师收集幼儿的笑声，提出任务，我们的笑声也被关进箱子里了，我们谁也笑不出来了，我们一起来试试没有笑声会有什么感觉。如果谁憋不住，就要把他记
2、在记录卡上。小结语：你们表现的非常好。三、制作卡片幼儿根据自己的意愿制作笑声记录卡。小结语：要根据自己的意愿来设计。一、神奇的箱子1箱子里有什么？2你听了有什么感受？3我们一起来试试没有笑声会有什么感觉？二、收集笑声三、制作卡片1你能根据自己的意愿制作笑声记录卡吗？孩子们对从箱子里传出的笑声非常好奇，也很兴奋，在本节课上，幼儿感受到了有笑声和没有的不同感受。活动延伸 游戏“长着小胡子的人”。主题名称：开心一刻 活动内容开心照片时间 重点知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。教学目标1知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。2愿意与同伴分享自己的快乐经验，获得愉快体
3、验。难点愿意与同伴分享自己的快乐经验，获得愉快体验。材料准备教师、幼儿收集自己开心的照片以及各种人物（动物）不同笑态的图片或实物。引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、我们的笑教师出示自己开心大笑的照片，说说自己笑成什么样，为什么这么开心。分组交流：向同伴介绍自己开心的照片。小结语：有几个小组的小朋友讲的非常好。二、学学你的笑模仿同伴照片中开心的表情和样子。小结语：你们模仿的真好。三、不同的笑把自己的照片与同伴的照片摆放在一起比一比，看看笑得有什么不同。小结语：不同的人的笑容也不一样，遇到不同的事也会有不同的笑容。一、我们的笑1说一说自己笑成什么样？2为什么你会这么开心？二、学学你的笑
4、 1你会模仿同伴在照片中开心的表情吗？三、不同的笑 1把自己的照片与同伴的照片摆放在一起比一比，看看笑得有什么不同？班里邵嘉炯的笑声是大笑，而陈勇杰的笑声里带点羞涩，来清儒则是微笑，各种各样的笑，让孩子知道了原来笑有这么多种表现形式。活动延伸拍一张大家开心的照片。主题名称：开心一刻 活动内容痒一痒时间重点了解哪些材料特别能引起痒的感觉，人的哪些部位特别怕痒。教学目标1了解哪些材料特别能引起痒的感觉，人的哪些部位特别怕痒。2得到情绪的宣泄和释放。难点得到情绪的宣泄和释放。材料准备记录纸、笔每人一份；羽毛、棉花、弹力絮、红、绿水彩笔每人一份；丝巾、毛笔、小木棒等每人一份。引 导 策 略有 效 提
5、问效 果 分 析一、怕痒的地方发给幼儿每人一张画有人体形状的记录纸，说说自己哪些地方特别怕痒。幼儿在自己特别怕痒的地方用红笔画圆点作记号。小结语：孩子们两人一组互相挠痒痒，找到了朋友的身上哪些地方怕痒，并用绿笔画圆点作记号。二、痒一痒出示材料，提出任务。幼儿两人一组用教师提供的材料互相试试，看看哪些东西特别能引起痒的感觉，并进行记录。交流：你认为碰到哪些东西，才痒痒的，为什么？小结语：原来胳肢窝最怕痒。三、幼儿游戏游戏：“怕痒的小老鼠”。一、怕痒的地方1你说说自己哪些地方特别怕痒？2痒痒以后会怎么样？二、痒一痒 1你认为碰到哪些东西，才痒痒的，为什么？三、幼儿游戏 幼儿都很怕痒，在“痒一痒”环
6、节，孩子们都非常的兴奋，也很有兴趣，孩子们的情绪得到了宣泄和释放。活动延伸活动材料放在区域中供幼儿游戏，观察。主题名称：开心一刻 活动内容简单规律时间重点感受“吹牛”这种大胆想象的娱乐作用。教学目标1感受“吹牛”这种大胆想象的娱乐作用。2能大胆想象，用较为连贯的语言进行表述。难点能大胆想象，用较为连贯的语言进行表述。材料准备引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、贪吃的我教师以诙谐逗笑的神情，口吻说：我早上一起来就吃了一头牛，两只羊，三只猪，四只鸡，我从肚子里拿出吃下的东西，再把独子缝起来，就来幼儿园了。小结语：我刚才当然是吹牛。二、爱吹牛的小米沙和斯大西克听故事第一部分（“小米沙和斯大
7、西克很喜欢吹牛”至“汽车被我踩扁了”）。小结语：你们扮演小米沙和斯大西克的对白真好。三、爱撒谎的依果儿 听故事第二部分小结语：吹牛是一件很好玩的事，大家都知道这不是真的，说得越离谱，越滑稽就越好玩。撒谎却会伤害人。我们可以吹吹牛，但一定不能撒谎。一、贪吃的我 1你们为什么不相信？为什么笑？二、爱吹牛的小米沙和斯大西克1小米沙和斯大西克为什么吹牛呢？2小米沙和斯大西克的很会吹牛，你觉得他们编的哪一件事特别好玩？三、爱撒谎的依果儿依果儿是吹牛，还是撒谎？吹牛和撒谎有什么不一样？孩子们对“吹牛”很感兴趣，觉得挺好玩，争先恐后地吹起了牛，本节课的气氛很好。活动延伸完成操作册第5册第6162页的活动。
8、主题名称：开心一刻 活动内容不会笑的国王时间 重点能利用道具来造型，愉快、大方地参与活动。教学目标1知道如何表达快乐的情绪。2能利用道具来造型，愉快、大方地参与活动。难点知道如何表达快乐的情绪。材料准备化装用品、纸做的皇冠。引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、不开心的国王教师扮演一位比爱笑、面无表情的国王，诉说自己的烦恼。让幼儿想办法，怎样让国王高兴扮小丑。小结语：谢谢你们刚才的办法。二、幼儿装扮自己播放愉快的音乐，幼儿自由选择各种材料装扮自己。装扮好的幼儿可以随着音乐设计各种令人发笑的动作。小结语：老师发现你们打扮得真漂亮，而且滑稽。三、幼儿表演幼儿分组表演，把不开心的国王逗笑。小
9、结语：谢谢你们的表演，国王终于开心了。一、不开心的国王1 怎样让国王高兴？2 怎样装扮自己才会象小丑那样奇怪、好笑？二、幼儿装扮自己 1你觉得怎么样的动作才好笑？三、幼儿表演 孩子们对自己用各种材料装扮小丑可高兴了，兴致勃勃地打扮着自己，上完课之后，还嚷着说还想玩。活动延伸开心国王和小朋友一起表演“口哨舞”。 主题名称：开心一刻 活动内容有趣的漫画时间 重点能理解漫画的意思，体验漫画作品的幽默、有趣。教学目标1能理解漫画的意思，体验漫画作品的幽默、有趣。2尝试讲漫画故事给大家听。难点尝试讲漫画故事给大家听。材料准备幼儿活动材料第四册79页。（漫画）引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、
10、欣赏漫画错觉教师情境化的讲述错觉，制造悬念：水泼进去以后，结果怎么样了？小结语：原来是老爷爷在抽烟。二、说说漫画1画上的老爷爷被泼的怎么样？他是怎么对小朋友说的？2让幼儿把四副画连起来讲一讲。3幼儿阅读活动材料第四册78页的漫画捉蝴蝶，尝试自己讲述漫画。小结语：你们刚才看到的有趣的图画叫漫画，大家都喜欢看这些幽默的漫画。一、欣赏漫画错觉 1水泼进去以后，结果怎么样了？2为什么你觉得好笑？3一开始小男孩和我们都以为烟是从哪里来的？4其实烟是从哪里来的？二、说说漫画 1画上的老爷爷被泼的怎么样？2他是怎么对小朋友说的？ 漫画是孩子们第一次接触，对这种画充满了好奇感，通过本节课使孩子们知道了漫画作品
11、的特征。活动延伸幼儿互相讲讲漫画。主题名称：开心一刻 活动内容笑出来的眼泪时间重点能理解故事的内容。教学目标1能理解故事的内容，感受故事幽默、有趣的情节。2喜欢听、说笑话。难点感受故事幽默、有趣的情节。材料准备自制鄂鱼道具。 引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、托托怎么了1你听说过笑出来的眼泪吗？2教师讲述故事的第一部分。3猴子波波给托托理出来的头发是怎么样的？小结语：刚才发生了什么事，托托哭了吗。二、向鄂鱼要眼泪教师讲述故事的第二部分。波波怎么才得到鄂鱼的眼泪呢？。小结语：托托的头发长出来了三、头发长出来了教师讲述故事的最后部分， 帮助波波要眼泪。小结语：波波不小心又把托托理成了秃
12、子，让我们帮助波波讲笑话给鄂鱼听，让它笑出眼泪。一、托托怎么了1 我们什么时候会流泪？2 你听说过笑出来的眼泪吗？3 猴子波波给托托理出来的头发是怎么样的？ 4托托为什么哭啊？二、创编歌表演1波波怎么才得到鄂鱼的眼泪？2托托的头发长出来了三、头发长出来了 1还会有什么好笑的事吗？孩子们对向鄂鱼要眼泪感到很奇怪，并且对鳄鱼这个道具也很喜欢。活动延伸请会讲笑话的小朋友给大家讲笑话。主题名称：开心一刻 活动内容惊喜盒时间 重点寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。教学目标1寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。2选用不同的材料进行装饰。难点选用不同的材料进行装饰。材料准备各种大小不同的正方体、长方体纸盒、各种美工材料。引 导 策 略有 效 提 问效 果 分 析一、意外的惊喜教师引出主题：我给大家带来了一份礼物，你们猜猜是什么？幼儿拆开惊喜盒，了解惊喜盒的做法。小结语：刚才你们打开的盒子，我们叫它惊喜盒。二、制作惊喜盒我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件令人发笑的东西，你准备做什么？幼儿自由选择制作惊喜盒。小结语：你们刚才装饰的真漂亮。三、分享惊喜互相参观、欣赏同伴制作的惊喜盒。小结语：我们一起去看看别人的
