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1、小班主题优秀教案及教学反思认识水果 水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢,小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。活动目标: 培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。活动准备: 自制的水果图书，油画棒。活动过程：复习歌曲苹果 一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。 老师:看看老师今天带来了什么(展示制作好的水果图书) 二。认识水果,引导幼儿发现水果的不同特点。提问：1、你们认识这些水果吗2、你最喜欢吃什么水果 、看一看，想一想，这些水果有什么不同 三。动手操作,绘画水果图书。 、
2、启发幼儿从水果的大小，教.案来自：教案网味道，皮的厚薄,水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。 、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。 、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。与幼儿一起看看自制的水果图书,说说自己是怎样画的你发现了水果的哪些地方不同活动反思: 1、本节活动通过摸、看、闻、尝等方法,充分运用五官感觉来认知苹果，香蕉的形状、颜色、味道。 2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。 3、对本节活动的细节部分处理有些不当: （)在开始部分，应用较安静的游戏，或与水果有关的小游戏进行导入。 （2)在神秘袋闻一闻两个环节
3、中,让幼儿等待的时间有一点长,应多准备一些材料,让其他幼儿更好的参与。 （3）整节活动，可变种方式来进行。例如:将幼儿分组，每人一个水果实物，让幼儿亲自感知两种不同水果的，不同特性。也可以用蒙氏教学法来进行,教师直接贯穿给幼儿正确的概念。这样可以让整节活动更加的收、放自如，也可以让幼儿更加有积极性,参与到活动中。 （4)可再加深一点难度,让幼儿积累更多的生活经验。也可用两种不同感觉的水果来进行，对比更加的强烈,明显。例如：苹果和猕猴桃，一个是光滑的，一个是粗糙的。 通过这节活动，老师们给出了很多宝贵的意见和建议,对我有了一个很大的学习提升。在今后的活动中,我会继续向有经验的教师学习，慢慢摸索，提高自己的组织活动能力，找到适合不同年龄段的不同方法，让幼儿学习兴趣更加浓厚,将以后的活动开展的更生动有效。1
