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1、 第4课 烛之武退秦师“知屋漏者在雨下”？2013年每周文摘第1期第8版刊有2012年那些新闻景点一文，文中说：“知屋漏者在雨下，知政失者在网络。” 句中的“知屋漏者在雨下”是“知屋漏者在宇下”之误。东汉王充的论衡中有句名言：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”意思是：是否漏雨，在屋宇下的人最清楚；政策得失，老百姓(在草野)的评价最准确。现在是网络世界，网民的声音最能体现民情民意，所以把“知政失者在草野”改为“知政失者在网络”，是符合现实的。“宇下”即屋宇下，“雨下”即大雨下，把“宇下”误为“雨下”，意思就不通了。摘自咬文嚼字2013年合订本，作者：高良槐左丘明(生卒年不详)，春秋时期鲁国史官
2、。一说左丘为复姓，双目失明。一说单姓左，名丘明。一说他姓丘名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。现在一般认同第三种说法。相传曾著左氏春秋，又称左传春秋左氏传春秋内传，与公羊传谷梁传同为解释春秋的著作，合称“春秋三传”，具有重要的史料价值。左传是我国第一部叙事详细的编年史著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。相传国语亦出于左丘明之手。在冯梦龙的历史小说东周列国志中，烛之武的名字被写作烛武。小说中他是考城人，是三朝老臣，但始终没有升官，在郑国一直担任“圉(y)正”(养马的长官)，相当于西游记里所说的“弼马温”吧。被举荐使
3、秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。(1)氾南_(2)逢孙_(3)杞子_ (4)函陵_(5)秦伯说_ (6)佚之狐_(7)夜缒而出_ (8)共其乏困_(9)越国以鄙远_(10) (11)(12) (13)答案：(1)fn(2)pn(3)q(4)hn(5)yu(6)y(7)zhu(8) n(9)b(10)(11)(12)(13)(1)(2)答案：(1)(2)“髟”音bio，小篆写成“人披着长发的样子”。用“髟”作意符多与人的头发有关，如“髮”(发)，“髮”形声字，用“髟”作意符，“犮”是声符，“髮”就是头发，现简化成“发”，只是一个符号了。又如“髫”音tio，意为“小儿垂结”，古代男
4、子二十岁以前头发不挽在头上，故“髫”引申为“儿童”。再如“髻”音j，就是把头发挽起来后扎在头顶上的发髻。背景链接秦、晋围郑发生在前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时为争夺霸权，需要向外扩张。发生在前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴
5、。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的意愿，所以，秦、晋联合就是必然的了。文脉梳理一、阅读课文第1段，回答下面的问题1词类活用指出下列加点词的活用现象。(1)烛之武退秦师_(2)且贰于楚也_(3)晋军函陵，秦军氾南_答案：(1)动词的使动用法，使撤退(2)数词作动词，从属二主(3)名词作动词，驻军2文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。(1)以其无礼于晋句式：_译文：_(2)晋军函陵，秦军氾南句式：_译文：_答案：(1)状语后置句因为郑国曾对晋文公无礼。(2)省略句晋军在函陵驻扎，秦军在氾南驻扎。3筛选信息本段仅25字，却道出了秦晋围郑的原因与形势，有哪几层意思？_答
6、案：秦晋围郑，来势凶猛；弱小郑国，危如累卵。“以其无礼于晋，且贰于楚也”道出了秦晋围郑的原因。两军分兵驻扎的情况。4分析概括下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A秦晋围郑的来势凶猛点明了烛之武游说秦伯的背景，渲染了当时的紧张气氛，为下文的故事发展作了铺垫。B“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又暗示郑国有机可乘。C“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的形势，暗示郑国已经危在旦夕，说明秦晋两军联系非常紧密。解析：说明两军缺乏沟通，暗示了烛之武说服秦伯的有利条件。答案：C二、阅读课文第2段，回答下面的问题1通假字指出下列句子中的通假字并解释。今老矣，无能为也已“_”通“_”，_答
7、案：已矣了通假字通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。2.文言实词解释下列加点词的意义。(1)辞曰：臣之壮也，犹不如人词义：_(2)若使烛之武见秦君，师必退词义：_(3)公从之词义：_(4)许之词义：_答案：(1)推辞，拒绝(2)军队(3)听从(4)答应3文言虚词指出下列加点词的用法和意义。(1)然郑亡，子亦有不利焉_(2)许之_答案：(1)句末语气
8、词，啊(2)代词，这件事4文言句式指出下列句子的句式特点并翻译。(1)佚之狐言于郑伯曰。句式：_译文：_(2)是寡人之过也。句式：_译文：_答案：(1)状语后置句佚之狐向郑文公说。(2)判断句这是我的过错。5筛选信息面对危难，郑国君臣的表现如何？_答案：佚之狐出谋划策，力荐烛之武。郑伯从谏如流，情真意切，感动了烛之武。烛之武面对郑伯的诚意，深明大义，承担了赴秦说秦师的重任。6分析概括下列对本段有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A交代了烛之武的情况，是一个不被重用的老臣。B烛之武毫不留情地批评了郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳自责。C点明烛之武深明大义，以解国难为重，粗线条地勾勒出烛之武的形象。D一个“许之”为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。解析：委婉地批评了郑伯不能用人。答案：B三、阅读课文第3段，回答下面的问题1通假字指出下列句子中的通假字并解释。(1)行李之往来，共其乏困“_”通“_”，_(2)夫晋，何厌之有“_”通“_”，_(3)秦伯说，与郑人盟“_”通“_”，_答案：(1)共供供给(2)厌餍满足(3)说悦高兴2古今异义解释下列加点词的古义。(1)若舍郑以为东道主古义：_今义：一般引申为请客的主人。(2)行李之往来古义：_今义：出门所带的包裹、箱子等(3)共
