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1、2012年度XX分行培训工作总结2012年，XX分行员工培训工作按照总行人力的培训主导思想及XX分行人员培训需求，提出了 “进一步强化教育培训工作，始终坚持围绕中心、服务业务、突出重点、分类指导”的工作要求，积极创新和推行员工培训的矩阵式管理，充分发挥各支行的培训职能，围绕XX分行年度培训工作目标和各支行的重点工作，有计划、有重点、分层次、分类别地开展了各类培训活动。现将2012年员工培训开展及完成情况汇报如下：一、2012年培训完成情况详见XX分行培训项目实施情况统计表。二、主要做法（一）坚持推行员工培训的矩阵式管理打破XX分行直接对各支行进行培训管理、监督、考核的模式，按照XX分行矩阵式管
2、理的工作部署，积极推行矩阵式培训管理模式，进一步明确了各支行的培训职能和权责，建立了分行、各条线和各支行的三级矩阵式培训管理体系。分行层面主抓培训管理体系的建立、培训实施以及外训、中层以上干部培训等工作；各条线具体负责条线年度培训计划的落实和考核，统一寻找培训师资、场地、教材，并对培训记录进行整理和归档备案等；各支行具体负责培训组织实施、培训记录建立、对员工进行培训考核等。通过三级培训管理体系的建立和有效运行，XX分行的年度培训工作目标能够清晰地分解到各条线，再由各条线在根据自身的实际将培训目标有针对性地分解到各支行，形成了横向管理、纵向执行、横纵交叉、逐级落实的培训格局。（二）强化培训计划有
3、效落实一方面，我行要求各支行每季度上交培训计划进度跟进表，并结合每季度召开的工作例会，定期沟通培训计划落实情况和需要解决的主要问题，对未按计划实施又未做出相应调整的培训项目和单支行进行沟通，并限期完成整改工作。另一方面，根据在各项检查及调研工作中暴露出的问题和员工提出的意见建议，对培训计划进行补充和修订。年度培训计划的有效落实与针对当前突出问题开展的条线培训活动两方面相结合，保证了年度培训工作目标的完成，进一步满足了XX分行业务开展及后台管理等工作的实际需要。（三）加强培训需求调研和培训组织实施深入到市场一线进行培训需求调研，并根据各支行在专业知识、综合能力、管理技能等方面提出的培训需求划分培
4、训重点，并按照培训内容的通用性和专业性从分行和支行两个层面有针对性地组织实施，并通过内、外部培训资源的整合、组织协调和统一调配，全力保障各机构提出需求的培训项目按计划组织实施。分行层面：在2012年6月，我行组织开展了XX分行西部区域培训。培训以行动学习、小组研讨和知识讲授为载体，内容包括财务政策解读、重点产品介绍、经典案例研习、经营问题研讨以及团队活动等，一方面让参训学员们更为准确的了解到年度经营政策，更为深入的学习到重点营销产品和经典案例相关知识；另一方面，也让大家接触到行动学习这种学习和项目管理方法；同时，大家还积极参与经营管理问题研讨，为我行优化经营管理工作提供了重要依据。在培训和团队
5、活动中，各支行员工进行了较为充分的交流，较好的发挥了培训平台“传递知识、促进交流”的双重作用。条线层面：根据年度业务重点和管理要求，我行于今年分市场、风险和运营三个条线举办专门培训，其中市场条线主题为投行业务、风险条线主题为风险政策、运营条线为弹性福利宣讲。三场培训分别通过文件学习、业务点评等方式开展，增强了培训的参与性，提高了学员的积极性，更好的帮助学员将学习成果转化为实际生产力。学习之余，还组织开展经验分享，使我行的培训不仅是一个学习的平台，更是一个交流的平台。各支行层面：由于事业部管理半径过长的特殊性，我行今年特开展“送培训下基层”活动，根据业务发展规划及团队管理需求，支行层面培训主要分
6、为三个部分：一是及时下达总行及分行最新政策及文件精神，使员工第一时间掌握最新信息，为更好地拓展市场，管理团队打下基础；二是将分行最新举办的区域、条线培训转培训全体员工，保证了培训的延伸性和有效性，为XX分行各项工作顺利开展提供保障；三是部门内部对地产金融业务相关、管理相关知识进行的深入学习，旨在提高岗位技能，做专业经理人，为XX分行深化改革贡献力量。以上三个层面的培训满足我行目前发展阶段所面临的人才需求，为下一步的事业部深化改革奠定了良好的基础和积累了宝贵经验。（四）以规范化管理降低培训成本通过坚持推行员工培训的矩阵式管理，进一步规范了培训的各项管理工作，优化了工作流程，进而减低了培训投入成本
7、。在培训实施前，严格履行培训计划、遵守分行人力审批、总裁批准的流程，保证培训计划的针对性；在培训实施过程中，加强对出勤率、课时、课堂组织、授课质量等方面进行监督和检查，强化培训过程控制，避免培训流于形式等。通过培训管理的规范化、流程化和培训教育经费的严格列支，提升了培训管理工作的整体水平，降低了培训的投入成本，使培训教育经费的激励和调节作用得以充分发挥。三、存在的主要问题（一）各支行参与培训支行与开发的主动性有待提高按照矩阵式培训管理的模式，各支行能够按照支行下达的培训计划完成相应的培训任务，但对其内部的培训需求调研、培训过程监督控制、重点和急需培训课程开发及组织实施等方面缺乏主动性，在落实X
8、X分行培训任务和执行内部培训计划过程中，重形式而略实效的情况仍个别存在。（二）培训效果评估缺乏有效的方法和手段当前，XX分行在培训效果评估方面方式方法单一，仅进行了学员对培训师、培训组织过程的评价，对学员在学习期间表现、培训对其后续工作行为产生的影响缺乏有效评价和跟进的方法，致使培训前后员工个人工作绩效提升与否无法衡量，对培训工作的持续改进产生了一定的影响。（三）有针对性的内部网络培训课程有待开发通过培训调研和学员的反馈，当前培训应用的网络课程缺乏针对性，XX分行前期建立的培训案例库和试题库已不能满足当前培训的需要，特别是近几年随着创新产品业务的快速发展使与之相配套的培训教材的开发、整理、归档
9、和使用还不够系统完善，建立起系统性强、涵盖范围广、有针对性地内部培训案例库和试题库是下一步提高培训针对性的重要前提。四、下一步工作思路（一）加大培训力度，继续推动矩阵管理模式的有效运行从XX分行矩阵管理模式运行的实际出发，在矩阵式管理理论、XX分行管理制度等方面，加大对各级管理者和执行者的培训力度。一是按照总行确定的专业序列层级，结合业务流程图，对不同层级的员工进行分类别培训，为下阶段岗位标准化夯实基础。二是为了更好地推进事业部改革历程，我行下阶段将重点对管理制度在实际运行中存在的主要问题、注意事项、涉及部门的职责划分以及解决问题的办法和工作建议等方面内容进行强化培训，不断推动矩阵管理模式的有
10、效运行。（二）创新员工培训工作定期考核机制在分行、条线、支行三级矩阵支行训管理体系的基础上，建立定期的逐级考核、监督和反馈工作机制，将培训计划完成率、培训过程控制、培训效果评估等环节纳入到考核指标并按照三级矩阵式培训管理体系依次分解，量化考核指标，实现员工培训的季度考核，并将考核结果直接与其培训教育经费的列支挂钩，激发各支行参与培训支行与开发的积极性。（三）开展“柯氏培训评估方法”的试点及推广工作对培训效果评估这一相对薄弱环节将采用“柯氏培训评估方法”，即将评估分为“反应层”（即学员对培训师、培训项目的评价）、“学习层”（即将学员出勤情况和训后考试成绩分权重进行评价）、“行为层”（即培训后两个
11、月内，对工作、生产行为结果问卷调查）三个层面，重点加强方式、方法创新，通过有效的培训效果评估促进培训工作的持续改进。（四）加强培训调研，开展强针对性的专项培训活动深入进行培训需求调研，广泛征求意见，按照相应的专项培训计划将培训计划按照XX分行三级培训管理体系逐级分解，做到XX分行牵头抓总、条线主管部门配合指导、各支行组织具体支行。在组织实施过程中，注重发挥各部门在培训指导、过程监督等方面的作用，提高各部门参与培训管理与开发的积极性。（五）分类组织实施培训教材的开发和编制工作加强内部培训师资队伍建设，将内部培训教材的编制与开发纳入到XX分行培训师评聘、考核指标中，按照培训师申报的培训课程范围，结
12、合当前XX分行专业序列体系运行、管理制度要求和业务流程等方面的实际编制培训教材、指导教案和试题，建立起具有一重自身特点、涵盖范围广、有较强针对性和实用性的内部培训教案库和试题库。以下红色的为简历模板不需要的可以编辑删掉，谢谢X X X 个 人 简 历基本信息姓 名：xxxx婚姻状况：未婚照片出 生：1987-06-24政治面貌:团员户 籍：性 别：男学 历：本科民 族：汉专 业：英语学 位：毕业学校：教育背景2006.9-2010.6吉林工程技术师范学院-外国语言文学系主修课程本科阶段主修大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国
13、文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。特长及兴趣爱好除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系心韵杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。计算机能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。获国家计算机二级等级资格证书。外语水平通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。奖励情况2007-2008 优秀学生会干部 200807 师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书实习经历有就填写，没有就删除掉自我评价不会写自我评价的可以访问本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的；我不是太显眼，但我很踏实；希望我的努力可以让您满意。联系方式电话： E-mail: QQ:
