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1、暑期培训心得体会模板汇总篇 在平日里,心中难免会有一些新的想法,心得体会是很好的记录方式,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是整理的暑期培训心得体会7篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 近日参加了教育中心为期四天的校长培训,来自身边的0余位校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法,这次培训使我收获颇深。在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做努力： 一、充分发挥导学案的作用，让学生做课堂的主人 本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先,导学案设计必须尊重学生,让学生自主发展，做学习的主人。其次,导学案的编写要突出体现“导学”
2、，不是一味做练习，要通过由易到难，由简单到相对复杂的问题。“导学案”是一种教学思想的引领，不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生。“导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案,是师生共同教与学,同步操作的学习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为主动学习，使学生能够在导学案的引导之下,通过自主学习、合作探究、巩固训练等环节的调控，充分发挥自己学习的主动性,提高课堂的教学效率,以达成学习目标最大限度的落实。在使用
3、中，我们要有所选择，要根据自己的实际情况进行完善，不要被新方案绑住手脚。 二、有效开展小组合作，全面提高课堂效率继续进行小组合作学习,建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。在合作学习过程中,我们要顺利发挥每个成员的最大潜力,实现共同目标和个人目标的辩证统一，就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。定期评价小组共同学习的情
4、况，检查小组功能发挥的程度，以便学生了解自己小组的学习成果,让他们在合作学习的过程中认识合作学习的方式。以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果,让学生认识到小组合作成员是一个学习的共同体,只有每个成员的共同参与才是合作学习所要实现的目标。教师进一步反思自己的引导、调控和组织能力，调整教学内容和教学策略，以保证在教学质量稳步提高的同时,使学生在小组合作学习的过程中学会团队合作,提高学生自我表现的自信心,培养学生的自尊心以及一定的社交能力,真正发挥“小组合作学习”这种教学组织形式的优势和价值。三、培养良好习惯,提高学生素养我们要帮助学生养成良好的做
5、人、做事和学习习惯。从宣讲小学生守则、小学生日常行为规范内容和标准做起。成立小学生常规检查小组，对班级一日常规进行督查。通过评比，各班争创“流动红旗”班级。通过开展中队主题活动，广泛宣传良好习惯的行为。学校将通过班会、国旗下讲话、板报、主题教育活动等,加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。通过常规检查、课堂教学、各种活动进行考评。加强各部门检查力度,将学生的学习习惯纳入到学生评优细则中，努力在全校行成良好习惯养成的浓厚氛围,并作为一项长期工作。同时争取家长配合学校，共同做好监督、督促工作，显得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散,离学校远,我们采用互相通信的方式加强联系。每学期期中，学校召开一
6、次家长会，与家长交流学生在校在家表现情况，共同教育学生养成良好习惯。总之,落实习惯要做到突出一个“明”字,狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字。 四、建立兴趣小组,丰富学生课余生活本学期我校将开展“书法”“美术”“体育”三个兴趣小组。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。培养学生的审美能力和动手动脑能力,丰富课余生活,调节学生的学习,生活心态，使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动,使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 各
7、小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点）,活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 学校利用宣传栏、作品展版等,展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、运动会给学生提供张扬机会，并对学生进行阶段性地奖励,使他们树立信心，体验成功的愉悦,促使学生更积极的参加兴趣小组活动。 学贵在用,我将带领我校教师做好以上工作,使我校取得更大进步,为xx教育做出应有的贡献。 暑期培训心得体会篇2 我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富, 专家进行讲座。专
8、家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。 刘县长在会议上做了情真意切的谈话，做了要求：德行双修,
9、做时代模范做教育领头雁。做终身学习者。张局长做了重要讲话如何在四风中，做合格的教干。另外聆听了梁恕检、丁榕教授报告，随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。 通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到
10、不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。 通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教 学过程和教学
11、形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人，学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位,充分利用网络环境，激发学生的求知欲,提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎
12、样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。 通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这
13、培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生，也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力，有目的地
14、总结教育经验,反思教学实践，一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。 今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。 在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学
15、结合起来，做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。 暑期培训心得体会篇 我怀着一颗求真向上的心，参加了新教育线上培训暑期培训。对待这次培训学习的机会,我非常珍惜。聆听了名师的报告,我用心去领悟他们的观点,吸取精华，蓦然发现自己的教
16、育观念得到了洗礼，对新教育的认识得到了升华,对新教育的理解有了新感悟,尤其是师生共写随笔使我受益匪浅。 我是一名农村小学语文老师,我们班级里的孩子最怕的就是写作,因为孩子们的阅读量少，语言积累的少，所以“腹中无墨难成书”，有时课本延伸的课外读物学生兴趣不大，即使读了也仅仅是了解了故事情节，没有深入读，没有太多的收获，而我也会因为种种原因并没有与孩子们交流我们读书的收获，所以我们的师生共读太流于形式,一点也不扎实。通过聆听这三位专家老师的报告，我认识到了师生共读共写是在教师的专业引领下共读共写，组织形式还要丰富多样，提高孩子们的阅读兴趣，可以开展小组交流、班级故事会、小小情景剧等活动，给孩子们一个展示的机会和舞台,并且通过写来记录我们的读书心得与收获。其次应该怎样让孩子们一直保持这样的好习惯，通过我的情绪我表达,我的生活我记录,我的田园我耕耘,我的坚守我快乐几个方面入手，所以我想接下来我将
