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1、精品文档20162017 学年第一学期高一数学试题（必修2）模块考试质量分析报告一、试题特点分析1. 题型、题量2016 2017 学年第一学期高一模块考试数学试题（必修 2）命题范围是高中数学必修 2，试卷包括第卷和第卷两部分. 第卷为 116 题；第卷为 17 22 题 . 考试时间为 120 分钟，总分为 150 分. 试题分选择题、填空题和解答题.其中，选择题有12 个小题，分值60 分；填空题有 4 个小题，分值 20 分；解答题有 6 个小题，分值 70 分，在规定的答题卡上答题 . 试卷给出了必要的参考公式.完全符合考试大纲的要求.2. 试题考查内容本试卷中，空间几何体共6 题，
2、共 30 分（约占 20%）；点、直线、平面之间的位置关系共 5 题，约占 45 分（约占 30%）；直线与方程共 6 题，约占 35 分（约占 23%）；圆与方程共 5 题，共 40 分（ 27%）。试题内容与层次要求都与考试大纲的要求相吻合，知识分布与高中数学教学大纲和考试大纲所规定的相同，符合课程标准要求，符号教学目标、教材与学生学习情况 .3试卷的难易度以及存在的问题试卷整体难易适中，第一卷比第二卷容易些，第2、3、4、5、7、 9、10、13 题的第一问，是本卷的容易题，学生正确率比较高，第16 题第二问、第19题、第 20 题、第 21 题第三问，是全卷的难点，学生得分很低。本试卷
3、的几个难题， 都是有关动点或者是存在性问题，这两个方面的问题都是高中数学的一个难点，对于刚进入高一的学生来说，难度较大，而这份试卷中出现了 3 题，而且分值比较大，建议今后在命题高一模块考试试卷时，是否考虑可以减少一题这个方面的难题。二、考试基本情况分析1抽样全卷基本情况.精品文档样本数满分值平均分难度标准差及格人数及格率 %最高分20115052.660.3521.35104.981002抽样分数段分数段02021404160617071 80抽样总数人数952633920201合计183分数段81 9091 100101110111 130131 140141 150人数1080000合计
4、183各小题抽样情况（抽样班级：高一（6）班）（ 1）选择题满正未（多）题确AABBCCDD未（多）分选比号选人数比例 %人数比例 %人数比例 %人数比例 %选人数值例%项15C140.3510.03170.42570.1750025D0010.0300390.9750035B10.025330.8310.02550.1250045A360.920.050020.050055B20.05320.8050.12510.0250065D60.1520.05200.5120.30075A330.82520.0510.02540.10085C50.12520.05270.67550.1250095D2
5、0.0510.02530.075330.82500105A250.625110.27540.10000115D60.1530.07550.125250.62500125B50.125280.720.0540.100（ 2）填空题题号满分值平均分难度标准差最高分最低分1352.1250.4252.47171501453.8750.7752.08791501551.30.261.86011501652.6250.5252.4968750（ 3）解答题.精品文档题号满分值平均分难度标准差最高分最低分17103.350.3353.1188910018123.70.374.1785210019121.0
6、50.1051.548398020122.050.2053.081810021120.20.0133333330.81248022121.5750.1052.67291003 学生在试卷中典型错误范例第 1 题：有 35%学生选 A ，关键是忘记“不共线三点”这一条件。第 3 题：有 12.5%学生选择 D 答案，主要是三角函数特殊值记不牢。第 5 题：有 12.5%学生选择 C 答案，主要是球的表面积之比和体积之比与半径比的关系，不理解。第 6 题：有 50%学生选 C，关键是空间想象力不够。第 7 题：有 10%学生选 D，过已知两点，求直线斜率，这个过程学生掌握不好。第 8 题：有 12
7、.5%学生选 A，含有参数的直线方程与圆的位置关系， 学生比较怕。第 9 题：平均分才 2.125 分，学生对于直线垂直，可以转化为斜率之间的关系掌握不好。第 11 题：平均分 1.3 分，是填空题里最差的一题，主要是对于空间直角坐标系理解不够，不能很好的掌握点在坐标轴上的性质。第 12 题：平均分 2.625 分，对立体几何判定命题正确题，比较怕，很多学生找不到反例。第 13 题第（ 2）问：找不到直线与平面所成的角。第 14 题：平均分 3.7 分，相对来说，是解答题中得分最高的一题，主要原因是本题为直线与坐标轴相交的特殊情况，降低了难度。第 15 题：平均分 1.05 分，很多同学得 0
8、 分，主要是学生对于棱锥的体积问题和点到直线距离问题，学生掌握很不好。第 16 题：第（ 1）问中，用待定系数法求圆的方程，但计算错误很严重。第（ 2）问中，不懂得怎么利用那个中点，导致无从下手。第 19 题： 动圆问题，学生一下有些惧怕， 因为轨迹问题目前还是比较少接触的。第 20 题，曲线 y 1 4 x 2 学生不懂得利用其几何性质， 而连题意都弄不清楚。.精品文档第 21 题：平均分 0.2 分，几乎没有人做对，垂直的证明始终是学生掌握比较差的一个知识，另外对于新出现的新生事物， 学生的接受能力比较差， 总觉得无从下手。第 22 题：平均分 1.575 分，第（ 2）问，几乎没有人去做
9、。三、命题建议数学试题的设计体现了数学学科的特点， 突出了知识的基础性， 注意在知识网络交汇点设计构思试题，着力反映数学的概念性、思辩性、量化的灵活性、解法的多样性以及应用的广泛性特点， 在数学思想方法以及数学理性思维方面作了比较深入的考查 . 全卷无偏题和怪题 , 试题凸现了高中数学的主干知识， 有利于中学数学的正常复习教学 .建议今后命题争取以点带面，巩固双基，深化对知识的理解， 有利于形成知识网络的形成 . 而对于高一学生， 有关动点或者是存在性问题，这两个方面的问题都是高中数学的一个难点，对于刚进入高一的学生来说，难度较大，而这份试卷中出现了 3 题，而且分值比较大，建议今后在命题高一模块考试试卷时，是否考虑可以减少一题这个方面的难题。.
