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1、课题第八课 法律助我成长第一框 特殊的保护特殊的爱课型新授课课时1课时教学目标知识目标：知道我国保护未成年人的健康成长的两部法律的名称, 通过参与有关活动，培养和提高观察、判断、分析问题的能力。能力目标：认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。情感态度价值观目标：理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用。重点难点教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。学法指导讲授法、案例分析法阅读法、体验教学法教 学 过 程一、启发学生，导
2、入新课引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？学生自己读课文，注意课文中的细节。二、提出问题 共同讨论学生认真的读完课文，然后回答下面的问题教师提问：1、特殊保护的对象是谁？未成年人2、国家为什么要对未成年人进行特殊保护？3、国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护的？4、未成年人保护法中，设置了几道防线保护我们的合法权益？（板书）三、共找问题 寻找解法大家一起来找问题1、我国法律对未成年人家庭保护有什么规定？（举例说明）2、我国法律对未成年人学校保护具体包括哪方面的内容？（举例说明）3、我国法律对未成年人社会保护具体包括哪
3、方面的内容？（举例说明）4、我国的司法保护在我国的法律过程中，具体有哪些规定？（举例说明）5、结合你的生活经历，说一说国家制定专门法律对未成年人进行保护的必要性？6、学校保护我们的健康成长，我们在学校应如何对待老师和同学，如何对待学习？7、为提高教学质量、改善师生关系，保障学生安全，丰富学生生活等问题，给学校提建议。四、师生共同总结自己的心得我们是祖国未来，我们是新世纪的接班人，国家、社会，家庭对我们的健康成长尽了相当的责任，我们应该好好的学习课堂检测1、录象厅、电影院挂出了未成年人不得进入“的牌子，这说明青少年受到了（ ）A、 家庭保护 B、学校保护C、社会保护 D、司法保护2、对品德有缺点、学习有困难的学生，学校（ ）A、 动员、说服其退学B、 应动员其早日参加工作C、当耐心教育、帮助、不得歧视D、专门成立一个特殊班教学反思
