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1、. . . . 海事大学SHANGHAI MARITIME UNIVERSITY硕 士 学 位 论 文MASTERS DISSERTATION论文题目： 试论汉语叠词的翻译 学位专业：外国语言学与应用语言学 / On The Translation Of Chinese Reduplicated WordsBy Wang NingUnder the Supervision ofProfessor Han ZhonghuaA Thesis Submitted to the College of Foreign Languagesof Shanghai Maritime Universityin
2、Partial Fulfillment ofthe Requirements for MA Degree Shanghai Maritime UniversityMay 2009AcknowledgementsIt is none but Professor Han Zhonghua who deserves my heartfelt thanks and respect for his continued support, precious suggestions and painstaking modifications during the writing of this dissert
3、ation. I could not have done it without him.There are many other people who contributed to this dissertation in many respects. First, I would like to thank Yao Qiang, Postgraduate classmate at Foreign Languages college of Shanghai Maritime University, for being so easy to work with. I want to thank
4、him especially for his patience and constructive advice to perfect my dissertation.Second, I would like to extend thanks to my friends Xu Huimin and Zhang Ge for teaching me some computer skills to revise my dissertation.I am also indebted to them for their unwavering encouragement.Last but not leas
5、t, I am extremely grateful to my parents for their emotional support and care over the years.毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作与取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得与其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了意。作 者 签 名：日 期：指导教师签名： 日期：
6、使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部容。作者签名： 日 期：学位论文原创性声明本人重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律
7、后果由本人承担。作者签名： 日期： 年 月 日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期： 年 月 日导师签名： 日期： 年 月 日指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 与格 不与格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 优 良 中 与格 不与格3、学生综
8、合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 优 良 中 与格 不与格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 优 良 中 与格 不与格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 优 良 中 与格 不与格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规？ 优 良 中 与格 不与格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？ 优 良 中 与格 不与格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 与格 不与格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 与格 不与格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中
9、 与格 不与格建议成绩：优 良 中 与格 不与格（在所选等级前的画“”）指导教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规？ 优 良 中 与格 不与格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？ 优 良 中 与格 不与格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 与格 不与格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ 优 良 中 与格 不与格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 与格 不与格建议成绩：优 良 中 与格 不与格（在所选等级前的画“
10、”）评阅教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日教研室（或答辩小组）与教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 优 良 中 与格 不与格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 良 中 与格 不与格3、学生答辩过程中的精神状态 优 良 中 与格 不与格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规？ 优 良 中 与格 不与格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？ 优 良 中 与格 不与格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 与格 不与格2、论文的观念是否有新意
11、？设计是否有创意？ 优 良 中 与格 不与格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 优 良 中 与格 不与格评定成绩：优 良 中 与格 不与格（在所选等级前的画“”）教研室主任（或答辩小组组长）： （签名）年 月 日教学系意见：系主任： （签名）年 月 日摘 要叠词作为一种使用普遍的特殊词汇现象，对于研究语言文化的差异，对于先进文化的交流和传播，对于翻译方法的不断丰富和完善有着非比寻常的意义。对叠词一味的直译甚至死译，其效果是难以想象的。应该在认识到中英文化差异的基础上，结合其共有或相似的语言形式和因素寻求叠词科学的翻译方法。基于上述一点，本文在翻译理论的指导下，结合大量的应用实例，对汉语叠词
12、进行系统的分析归纳，探求其翻译的可能性和最佳方法。全文共分五个章节，希望通过对汉语叠词与其具体翻译方法的分析，为语用与英汉语言文化的对比研究提供一定的依据。第一章为汉语叠词概述，包括叠词的定义、源由、词性和意义变化与其功能。第二章对纷繁复杂的汉语叠词根据其形式进行完整具体的分类总结。第三章主要探讨研究汉语叠词翻译的必要性和可能性。第四章通过实例分析，结合奈达的功能对等理论探讨汉语叠词的翻译方法。 第五章对汉语叠词翻译过程中存在的局限进行探讨。最后对全文容加以总结。经过研究可以发现，汉语叠词种类繁多，根据重叠形式或词性的不同都可以对其进行详细的归类，本文正是按前者的标准将叠词进行系统完整的分类。汉语叠词的应用广泛性与其在汉语词汇以与句法方面独到的特点和作用又决定了研究其翻译的必要性。通过理论的指引和实例的总结，本文研究得出了汉语叠词的翻译的基本方法。值得一提的是，文章同时也阐述出叠词翻译的局限性，认识到其翻译在字词特点，声音形象，句法结构和感情表达完全体现的难度甚至不可译性。关键词：汉语叠词; 翻译方法; 局限
