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1、教务处工作方案教务处工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，认真落实学校工作意见，结实确立“素质为本、质量第一”的观念，继续以“标准教学过程、细化教学行为、进步教学质量”为重点，稳步推进课程改革，实在进步校本教研质量。团结一致、负重奋进，脚踏实地、积极进取，高质量实现质量目的和争先创优，向建校六十周年献礼。二、工作目的以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总目的，从早、从严做好教学细节、教学过程的管理。高一年级要以“强化管理、潜心研究、夯实根底”为工作重点，实在把握新课程的目的要求、教学内容和考核评价，确保新课程的施行；努力减小分化，关心每一名学生，学科成绩保持苏州市同类学
2、校中上游程度。高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学；实在做好培优和补差辅导；学科成绩达苏州市同类学校中上游程度，综合考试合格率达100%。高三年级应面向高考，研究高考，“埋头苦干、稳步提升”，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组内的研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体的质量分析p ，加强教学五认真工作，确保教学工作措施落实到位。三、工作重点1着力做好高中课改加强领导。在上级部门的领导下，认真制订课程改革的施行方案，建立学校课程改革领导机构，加强对课程改革的指导。加强研训。在暑期组织省级、苏州市级和
3、昆山市级高一新课程，新教材培训的根底上，进一步完善学校内部的校本研训，在理论根底上引导老师进一步理解高中课程标准和新教材，采取参与式研讨、公开观摩与评价、案例设计等多元研训活动方式，实在进步研训活动的针对性和有效性，解决课改中遇到的问题，转变教学观念、教学方式和教学行为，在学生中倡导自主、探究、合作的学习方式，从而努力提升我校新课程的施行程度。加强管理。一是加强课程管理。严格按照二级市局的有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程。二是实行学分制管理。教务处将根据课程方案的学分要求形成学年学分分配表。遵循客观、公正、透明的原那么，严格学分认定。三是建立选课指导制度。根据新课程方案要
4、求和学生实际，逐步建立行之有效的选课指导制度。以学生个性开展的需要出发引导他们学会自主选择，形成个人的学习方案。四是努力探究学生开展评价体系和老师专业开展评价制度，努力进步施行新课程的程度。五是结合学校实际，开发校本课程和各类活动课程、研究性学习，努力完善课程体系。2继续细化教学管理着力抓好教学五认真。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五认真工作的常规管理为重点，不断标准老师的教学行为，将教学常规工作落到实处。引导老师以五认真为切入，以课堂教学为中心，实在进步课堂教学效率和练习评价的效能。对老师的五认真工作进展期中普查和不定期抽查等形式进展检查，同时进展老师教学满意度的学生测评。继续实
5、行“三项制度”。一是校内教学调研制度。高一、二年级由教务处组织、年级组为单位对教学现状进展调研，及时开展、改良和修正出现的偏向和存在的问题。高三年级通过市、学校二级调研，寻找缺乏，及时调整复习的思路和策略。每次调研均进展材料汇总和及时向老师通报。二是行政人员听评课制度。校级领导和学校中层领导每周根据教务汇总，听评课情况，在教职工会上由校长进展点评。三是通报分析p 制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体老师进展通报分析p ，利于进一步标准教学行为，共同协商共同讨论教学中出现的问题，利于全面进步课堂教学效率和教学质量；对考试情况及时召开各年级的教学质量分析p 会，以集中分
6、析p 和分班分析p 相结合，面向全体进展教学质量跟踪调查，实在关心每一位学生的成长，全面进步教学质量。继续加强校本教研。一是加强教研组活动的常规管理。教研组每学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周在校门口公布公开课开设情况。加强听评课活动，重点研究教学实际问题，做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。严格老师听课节数，教龄在3年含3年内的青年老师不少于30节，中层领导、教研组长、指导老师不少于20节，其他老师不少于15节，期末进展检查，列入教学常规考核。二是注重发挥备课组作用，营造浓重的教研气氛和环境。备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进展集体研讨，组内必须进展集体备课，标准集体备课的形式，要求做到：备课主题备课组长确定个人钻研个人备课集体研讨各抒已见形成个案第二次个人备课组织施行课堂教学反应与反思教学叙事。三是积极探究校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力。各教研组要以高三工作和新课程施行作为重点，大胆尝试新的教研形式，力求每次教研的实效和特色。共2页,当前第1页12第 页 共 页
