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1、初二上册英语的知识点总结形容词/副词的比较级和最高级1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。单音节单词smallsmallersmallestshortshortershortesttalltallertallestgreatgreatergreatest少数以-er，-ow结尾的双音节单词clevercleverercleverestnarrownarrowernarrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。largelargerlarges
2、tnicenicernicestableablerablest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音+元音+辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。bigbiggerbiggesthothotterhottestfatfatterfattest（4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。easyeasiereasiestheavyheavierheaviestbusybusierbusiesthappyhappierhappiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。beaut
3、ifulmorebeautifulmostbeautifuldifferentmoredifferentmostdifferenteasilymoreeasilymosteasily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。goodbetterbestwellbetterbestbadworseworstillworseworstoldolder/elderoldest/eldestmany/muchmoremostlittlelessleastfarfurther/fartherfurthest/farthest2.形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+（倍数）+形容
4、词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。（2）“甲+实意动词+（倍数）+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。3.形容词和副词最高级的用法（1）“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of.”表
5、示“是中最的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。（2）“主语+实意动词+（the）+副词最高级+in/of.”表示“是中最的”。Ijump（the）farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。初二上册英语的知识点总结（二）宾语从句1.宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位老师看过这部电影。“thatthete
6、acherhadseenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。2.宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。（2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚才说的话。（3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。3.引导名词性从句的
7、连接词（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分（2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。（3）连接代词：what，which，who，whom，whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）连接副词：where，when，how，why（在宾语从句中做状语）Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.（what在宾语从句中做主语）这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。Couldyou
8、tellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning（why在宾语从句中做原因状语）你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗4.在做宾语从句的题目时应注意两点（1）时态：当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。Idontknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。Hesaidthat
9、hecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说过地球绕着太阳转。（2）语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。初二上册英语的知识点总结（三）简单句的五种基本句型1.“主语+谓语”（即“主谓”句型）例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”（主语）“arrived”（谓语）。2.“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）例：Istu
10、dyEnglish.分析：“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾宾补”句型）例：Heaskedhertogothere.分析：“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“togothere”（补语补充说明宾语做什么）。5.“主语+系动词+表语”（即
11、“主系表”句型）常用的系动词有be，keep，lie，remain，stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。例：Iamateacher.我是一名老师分析：“I”（主语）“am”（系动词）“ateacher”（表语即表明主语的身份）。初二上册英语的知识点总结（四）1.主语：句子所陈述的对象。2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be，感官系动词（look，sound，smel
12、l，taste和feel）、保持类系动词（keep，stay和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn和go）等。5.表语：紧跟系动词后面的成分。6.定语：修饰名词或代词的成分。7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁。（You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语补足语。）Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口。（Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。）注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。第3页共3页
