《2014年秋七年级上册第二次月考语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年秋七年级上册第二次月考语文试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文第二次月考试题第一部分：基础知识积累与运用（24分）下列加点字的注音完全正确的一项是( )（2分）A. 柳絮（x） 粼粼（lng） 瘫痪（tn） 树杈（ch）B. 堤岸(t）匿笑(n ) 憔悴（chu） 寒颤（zhn）C. 温馨(xn） 祷告（shu） 分歧（q） 瞬间（shn）D. 咱俩（li） 拆散（chi） 攥着（zun） 凝视（nng）选出无错别字的一项：（ ）（2分）A 分歧 铺垫 惭愧 各得其所 B 诀别 渔塘 应和 水波粼粼C 瘫痪 捶打 脸颊 翻来腹去 D 严历 挨凑 澄清 形影不离 选出下列字词的解释有误的一项： （ ）（2分）A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：
2、比喻姿态优美。招展，迎风摆动。B嶙峋：形容人瘦削。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。卖弄：摆弄。D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。 写出下列病句的修改意见（2分）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 仿写（4分）例句：友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是，让人。童年是，让人。 根据提示或要求，用诗文原句填空。（6分）（1）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想
3、当前的事情的语句是：，当别人因不了解你而对你产生误解时，你应该怎样对待这个问题？请用论语中的话来回答，？（论语十二章），志在千里。我寄愁心与明月，。 班里开展“漫游语文世界”的综合性活动，请你完成下列任务。生活处处有语文。林西聚丰堂眼镜店的广告语为“目明尔来”，它仿自于（填一成语)。对这类语言现象，大家褒贬不一，你持何种态度?谈谈你的观点。（2分）依照示例，改写提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2分）示例：（阅览室内）严禁大声喧哗。改为：喧闹在这里停止，思想在这里升华。原句：（公园里）严谨踩踏草坪，违者罚款10元。改为：，。 名著导读。（2分）繁星春水是在印度诗人泰戈尔的影响下写成的。第
4、二部分：阅读（46分）（一）文言文阅读（18分） 文学常识填空：（3分）论语是记录的一部书，是儒家经典著作之一。孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的、。 给下列加点字注音：（2分）论语（ ） 不愠（ ） 三省（ ） 曲肱而枕之（ ） 解释下列词语的意思：（6分）（1）吾日三省吾身（三省： ）（2）温故而知新，可以为师矣 （故： ）（3）学而不思则罔，思而不学则殆（罔： ）（4）学而时习之，不亦说乎（说： ）（5）人不堪其忧 （堪： ）（6）择其善者而从之（善： ） 说说下列句子的意思：（4分）人不知而不愠，不亦君子乎？。不义而富且贵，于我如浮云。 理解运用（3分）唐太宗有一句名言“以人为鉴
5、，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：，。 复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：，。阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：，。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，请你结合实际谈谈为什么要“己所不欲，勿施于人”？ （3分）（二）记叙文阅读（20分）阅读【语段一】，完成15-18题。（11分）走是灯笼总也忘不了小时候的那次经历。离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到一半路突然下起雨来。开始还不觉什么，等雨大了才知道情况的严重。路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天
6、，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满13岁的孩子！我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来。忽然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道，此时的我如果等，所面临的就是窟窿我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句及时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。它警示我，无论多么艰难，也不能停下向前的脚步。记不清摔
7、了多少跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。不“等”的经历多了，再回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。文中说“等雨大了才知道情况的严重”，有哪些严重的情况？请简要回答。（3分）“我又冷又怕”的时候，有过哪些想法？（2分）怎样理解“等是窟窿”这句话？（3分）“走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这
8、句话有什么深刻含义？（2分+3分5分）阅读【语段二】，完成19-22题。（12分）提醒夜黑如墨。没有一丝光亮照给我哪怕是一条崎岖的路。我孤独的心单调地跳着。自怨自艾命运不济，抱膝而坐任凭泪水潸然。一个木棍的敲地声音靠近我，木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人。“前面可能没有路！”我的提醒在黑暗中显得格外虚弱。“往前走走就知道了！”盲人没有停下，越过我而去了。木棍敲地的声音一点点弱下去，直至消失。那工作者的声音却在我的脑子里越来越响。“往前走走就知道了！” 我想提醒别人，反而被提醒了。从此，我的面前不论摆着什么困境，我都这样做了。而且送给别人的提醒也成了“往前走走就知道了 结合语境，谈谈你对首段“夜黑
9、如墨”的理解。（3分）答： 联系上下文，第（2）段“没有一丝光亮给我哪怕是一条崎岖的路”一句中的“光亮”可理解为：（2分）21.请谈谈“木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人”中的“引”字的表达效果。（3分）答：22本文的主旨句是：（2分）它揭示了一个道理：（2分）第三部分：写作（50分）题目：我从中学到了语文 要求：1、请写记叙文。2、有真情实感，力求有创意，不得套写和抄袭。3、文中不要出现真实的班级和姓名。4、不少于600字。七年级第二次月考语文试题参考答案D A B 414略阅读（一）15. 无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小。16. 想回姑妈家，但不甘心；想停下来，但忽然想起爷爷
10、的话。17. 不能消极地等待，更不能自甘堕落，否则将坠入困苦的深渊。18. 比喻。灯笼是希望，走是努力奋斗。当人陷入困境时，只有不停地努力奋斗下去，才会有希望。（二）19、“夜黑如墨”以比喻的手法，写出了黑夜的浓深。既点明了时间，又暗示了处境的艰难，并营造出一种令人忐忑不安的氛围，烘托出“我”的孤苦无助。20、希望21、“引”字，运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了盲人勇敢前行的样子。突出了盲人虽然行动不便，但是并没有退缩，而是毫不畏惧的向前的精神。22、主旨：从此，我的面前不论摆着什么苦境，我都这样做了。而且送给别人的提醒也成了“往前走走就知道了！”道理：遇到任何困难，不要灰心丧气，前方的路是未知的，需要我们自己去探索，“往前走走”，也许你就会看到前面的曙光。
