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1、课 题图案欣赏重点难点学习水平课 型新授课课时1识记理解运用教学目标1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图案的美。2.引导学生利用对称，平移和旋转的知识设计简单的图案。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。突破重点、难点设想让学生回忆交流自己认识的各种各样的美丽的图案，使审美情趣爆发出来，激活思维，体会规律，运用对称、旋转和平移的知识，设计简单的图案，提高动手操作实践的能力。教学媒体小黑板、课本插图教 学 活 动 及 主 要 语 言学生活动一、创境激疑1.美丽的图案给大自然增添了无限的光彩，充实了人们的精神生活，很好地发挥着美的魅力。2.同学们在课本上，画册里、电视里等，知道许许多多的
2、图案，请把你所了解的最美的图案介绍给组内的同学。二、互动解疑不知道同学们是否注意到，许多看似复杂而精美的图案，都是由简单图案平移或旋转后得到的，请看下面的图案。请认真观察以上两个图形是怎样得到的。可以通过旋转得到整个完整的图形；可以通过对称的方式得到整个完整的图形；要弄清楚旋转和旋转的基本图形，及旋转的方向，亦即对称的图形。三、启思导疑观察课本34页图2、3排的图案，说说是怎样得到的。（1）第二排第一个图案是通过平移和对称得到的；当然也可以选择2个长方形或4个长方形组成的图形作为基本图形；第二个图形可以引起注意回忆欣赏交流了解基本的方法仔细观察抓住要点看一看，说一说每个图案是怎样得到的。看作是由基本图形通过对称和平移得到的。（2）第三排第一个图案可以看作是由基本图形通过平移得到的；第二个图案可以看作由基本图形通过平移和对称得到的。四、运用实践1.制作基本图形2.将基本图形平移，形成一幅图案，并涂上你喜欢的颜色。3.完成课本35页活动实践五、总结评价1.你有什么收获，就和同学们交流一下；2.说说，在设计欣赏图案方面，你还想探索什么？动手制作设计图案选择实践说说自己的收获延伸思维
