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1、小学一年级语文教案汉语拼音识字听话说话教案 教学目标： 1、学会后鼻韵母n、en、in、n和整体认读音节ying,认清形,读准音，会读它们的四声。 2、会拼读带有n、e、n、o的音节。 课时安排：课时 第一课时 教学目标：1、学会后鼻韵母n、en，认清形，读准音，会读它们的四声。 2、会拼读带有、n的音节。 教学过程:一、复习检查。 1、用卡片开火车认读带调单韵母、o、e、i,强调口形要正确。2、复习前鼻韵母、en、in、n、uml；n，让学生说说它们都有一个韵尾,发音时都要注意舌尖顶住上腭的前部。 二、教学后鼻韵母n。 1、看图说话引出。 图上画着一只水。水的，韵母是什么出示卡片n。 2、教
2、学n的发音,认清字形。 教师范读，领读。发音要领：先发，接着舌根往后缩,接触软腭,气流从鼻腔出来。 告诉学生,后面的不是声母n和，只表示后鼻音。 指导学生把n;n对比读。教师用手势示意。用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，当右手掌的手指向前伸,靠着左手掌的手指时，表示发前鼻音、当右手掌的掌心往上靠着左手掌的掌心时，表示发后鼻音n。再对比发育n；;n。3、的四声练习。 4、的拼音练习。 、agrve;nyae;n(放羊)。 指导拼读作业第3题zh、sh跟相拼的扇形图。三、教学后鼻韵母en。 1、看图说话引出en。 图上画着一盏电灯。让学生听听说说,电灯的灯（dn)，声母是什么韵母呢出示卡片e。 2
3、、教学en的发音,认清字形。 教师范读、领读。 发音要领：先发e，然后发后鼻音。 对比e和en的发音。 、en的四声练习。 、en的拼音练习。 n（灯)、fn(刮风)。 指导拼读课堂作业第2题中b、p、f和相拼的扇形图。四、指导书写。第二课时 教学目标: 1、学会后鼻韵母in、on和整体认读音节in，认清形，读准音，会读它们的四声。 2、会拼读带有i、on的音节。 教学过程： 一、复习检查。卡片认读。二、教学后鼻韵母n和整体认读音节yi。1、看图引n和in。 图上画着一只老鹰。老鹰的鹰念n。出示卡片i。这是整体认读音节。yin去掉y,成为n,读音相同,但成了韵母in。 2、教学的发音，认清字形
4、。 教师范读，领读。发音要领:先发i，紧接着发后鼻音。 对比和n的发音。3、in和y的四声练习。 n:应该、老鹰、英雄。yute；n:苍蝇、萤火虫、欢迎。 yn：电影、影子。 yirae;n:答应、软硬。 4、i的拼音练习。jixn(五角星）。指导拼读课堂作业第2题中、l跟i相拼的扇形图。三、教学后鼻韵母on。 1、看图说话引出on。 图上画着一只闹钟。闹钟的钟(zn）,声母是什么韵母呢出示卡片on。2、教学on的发音，认清字形。 (1）教师范读、领读。 （2）发音要领:先发o，紧接着发后鼻音。I （3)on的四声练习。 （）on的拼音练习。 zhn(钟)、hndove;（山洞)。 指导拼读课
5、堂作业第2题中人d、t、跟on相拼的扇形图。 四、指导书写。第三课时教学目标: 比较n、e、n、in的发音，复习巩固前鼻音和后鼻音韵母。拼读音节。 教学过程： 一、复习检查。 1、卡片认读n、e、n、on。它们是什么韵母2、听音练习,说说下面音节的韵母。 当中的当（n)朋友的朋（cut;n）从前的从（oacte;n)清洁的清（）二、比一比，读一读。 n；;en;；ni;；iu;；on 三、读词语区分前后鼻韵母。 snuigrave；（三岁）xuecut;shn（学生） shnhagav;n（山上)n（身体) noacte;miau;n(农民）aacute；on（毛巾) unit;n（光明)zn
6、jigve;n(尊敬） 四、拼读三拼音音节。 h；;u;；n;；;i;；;；och;；;u; q;；;i;onh；;u;；;x;；;；;o拼读三拼音音节的时候要注意什么 五、拼读音节词句，联系实际进行思想教育。 agrve;ixueacut;xiaute;（爱学习)agrv；ilaacute;odogrve;n（爱劳动）yurave；o(有礼貌）shjrav;l（守纪律） ohoxeace;act;(好好学习)intinxiarave;sharve;n(天天向上)wshigrave；yniaacute；njiute;xioxeacute;s。我是一年级小学生。 arave;ilosheacte;tacute；nueacut;。 我爱老师和同学。1
