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1、 2022年浙江杭州市拱墅区教育局所属事业单位招聘拟聘（一）(一)笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版！卷I一.单选题(共70题)1.被尊称“乐圣”的是_A: 肖邦B: 李斯特C: 莫扎特D: 贝多芬 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：贝多芬，德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”，代表作有第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）等交响曲，热情悲怆暴风雨月光曲等钢琴奏鸣曲，以及舞剧普罗米修斯等。故选D。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养2.戴老师很担心。同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上
2、一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？_A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不一致，说的是信度问题。本题所属考点-教育理论综合知识3.下列活动中，不属于教育现象的是_A: 父母教子女B: 幼猴学跳跃C: 到电影院看电影D: 课外活动做航模 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】略。本题所属考点-教育与教育学4.下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是_。 A: AB: BC: CD: D 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：苗族服饰以夺目的色彩、繁
3、复的装饰 和耐人寻味的文化内涵著称于世，并且银饰是苗族女性的代表标志，D符合要求。考点：幼儿教师的文化常识本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析5.下列发文字号正确的是_。A: 2015政3号B: 发2015第3号C: 20154号D: 发20151号参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：党政机关公文处理工作条例规定，发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。党政机关公文格式规定，发文字号中年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。因此正确的为D项。本题所属考点-题
4、库原题6.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于_。A: 注意的范围B: 注意的分配C: 注意的稳定性D: 注意的转移 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。本题所属考点-教育理论综合知识7.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定_。A: 将其开除B: 将其送专门学校继续接受教育C: 将其交给家长D: 勒令转学 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：根据2006年9月1日新修订施行的中华人民共和国义务教育法第二十条：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置
5、专门的学校实施义务教育。中华人民共和国未成年人保护法（2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订，2007年6月1日施行）第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。8.着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是_A: 罗来源: . 杰斯B: 斯金纳C: 布鲁纳D: 华生 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记本题所属考点-教育理论综合知识9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_。A
6、: 权威者B: 告状者C: 指导者D: 协商者 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。10.考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：_A: 识记能力B: 再认能力C: 复述能力D: 回忆能力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查考生对“再认和再现”这一知识点的应用能力。考生首先应分清这两个概念的区别，即“再认”是以经历过的事物重新出现为前提条件，而“再现”则是经历过的事物不在面前。考试题型中的选择题一般给出四个备选项，要求考生从中选出题干要求的选项，即考前复习过的知识重新出现时，要求考生能够识别它，可
7、见选择题要求学生具备记忆中的再认能力，而填空题和简答题这些题目则是要求学生具备记忆中的再现能力，即识记回忆能力。可见，本题正确答案为B。本题所属考点-记忆11.从个人的角度看，要解决漫画中的矛盾需要_A: 为好人好事提供法律保障B: 加强社会主义精神文明建设C: 加强诚信建设，提高全民族的道德素质D: 加强道德修养，自觉遵守公民基本道德规范 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：注意题干的规定性“从个人的角度看”，应选D项。A、B、C三项是从国家角度讲的，不符合题意。本题所属考点-教育公共基础知识12.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是_A: 感知运动阶
8、段具体运算阶段形式运算阶段前运算阶段B: 感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段C: 具体运算阶段前运算阶段感知运动阶段形式运算阶段D: 前运算阶段形式运算阶段具体运算阶段感知运动阶段 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：，皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式。其中，每一个阶段都是一个统一的整体。本题所属考点-学生的心理发展与教育13.马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是_。A: 环境影响B: 教育作用C: 内在因素D: 实践活动 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参
9、考解析：个体的主观能动性是人发展的动力，而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不能成为人的发展的现实。本题所属考点-教育理论综合知识14.如果张某向市公安局所在地基层法院起诉，要求判决市公安局履行复议职责，而其他法院已经判决民警行为违法，则法院应当作出的判决是_。A: 判决维持被告的不作为B: 判决驳回原告的诉讼请求C: 判决被告限期履行复议职责D: 判决确认被告的不作为违法参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】D解析最高人民法院关于执行中华人民共和国行政诉讼法若干问题的解释第57条规定：有下列情形之一的，人民法院应当作出确认被诉
10、具体行政行为违法或者无效的判决：（一）被告不履行法定职责，但判决责令其履行法定职责已无实际意义的本案中民警行为已被其他法院判决违法，再判决市公安局履行职责也没有意义，所以，D正确。本题所属考点-题库原题15.在我 . 国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是_A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 庄子 参考答案: B本题解释:【解析】:在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。他在孟子.尽心上中表达了自己对教育的理解.“得天下英才而教育之”。本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析16.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_A: 1984年颁
11、布的中小学教师职业道德规范(试行)B: 1991年颁布的中小学教师职业道德规范C: 1997年颁布的中小学教师职业道德规范D: 2008年颁布的中小学教师职业道德规范 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选D。本题所属考点-幼儿园综合素质17.中华人民共和国和教育法的通过时间是_。A: 1993年10月31日B: 1995年3月18日C: 1996年5月15日D: 1998年8月29日 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查中华人民共和国教育法。中华人民共和国教育法由中华人民共和国第
12、八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识18.与2011年7月相比，2012年同期哪个港口货运吞吐量的同比增长率与沿海港口合计吞吐量的同比增长率最为接近？_A: 大连港B: 青岛港C: 上海港D: 深圳港参考答案: B本题解释:【答案】B，解析：2012年7月，沿海港口合计货运吞吐量的同比增长率为32631/27660-1，大连港货运吞吐量的同比增长率为1804/1626-1=10.9%，青岛港为2190/1857-1=17.9%，上海港为4180/3950-1=5.8%，深圳港为1605/1526-1=5.2
13、%，故青岛港与沿海港口合计吞吐量的同比增长率最接近，选择B。本题所属考点-题库原题19.对王某作出罚款50元的行政处罚，并立即收缴了该罚款。关于缴纳罚款，下列哪一做法是正确的?_A: 执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至指定银行B: 执法人员应当自抵岸之日起5日内将罚款交至指定银行C: 执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至所在行政机关，由行政机关在2日内缴付指定银行D: 执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至所在行政机关，由行政机关在5日内缴付指定银行参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：行政处罚法第50条规定：“执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起二日内，交至行政机关;
14、在水上当场收缴的罚款，应当自抵岸之日起二日内交至行政机关;行政机关应当在二日内将罚款缴付指定的银行。本题所属考点-行政法20.学记中说：“不陵节而施”。_原则与其在思想上是一致的。A: 启发性B: 因材施教C: 循序渐进D: 巩固性 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】学记中说“不陵节而施”体现了教学中循序渐进的原则。本题所属考点-教学21.在教育法律关系中，学生是教育法律关系的_。A: 主体B: 被 监护人C: 公民D: 未成年人 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析1教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，学生属于教育法律关系中的主体.本题所属考点-中学教育理论综合22.关于义务教育的理解，不正确的是_A: 适龄儿童、青少年有接受教育的义务B: 义务教育是自愿接受的教育C: 国家、社会有义务保证儿童接受教育D: 义务教育是带有强制性的教育 参考答案: B本题解释:【解 析】：义务教育是具有强制性
