《山东省潍坊市滨海区九年级下学期初中学业水平模拟考试语文试题解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市滨海区九年级下学期初中学业水平模拟考试语文试题解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年潍坊市初中学业水平模拟考试（一）语 文 试 题阅读下面的文字，完成小题。瓷，是中国文化一个标志性符号。西方人把中国称作瓷器国，显然不是（空穴来风/无中生有）。耀州瓷以其造型之雅致，色泽之凝润，品相之上端，深受达官显贵的青睐。窖场主 ， ， ，来制作进献皇家的瓷器。最为优等的瓷品，哪怕是一碗、一碟、一樽酒壶，皆精雕细刻，精益求精。工匠醉心于出奇致胜，画匠殚精竭虑于（异想天开/奇思妙想)，于是这些烧制而成的瓷器，（无论/即使）造型、镂刻抑或是图案，都沾染有浓郁的艺术气息。蓝色的花朵，栩栩如生地盛开于瓷碗上。还有几片竹叶，几缕藤蔓，不一样的花纹，呈现出不一样的精神气度。1. 文中加点字的注
2、音和字形，全部正确的一项是A. 瓷 窖场（yo） 精雕细刻 B. 碟 青睐（li） 殚精竭虑C. 樽 镂刻（lu） 出奇致胜 D. 缕 藤蔓（mn） 栩栩如生2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项A. 空穴来风 奇思妙想 即使B. 无中生有 异想天开 无论C. 空穴来风 奇思妙想 无论D. 无中生有 异想天开 即使3. 依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是 招募最精良的画师 派出最精湛的炉工 挑选最有创意的工匠A. B. C. D. 【答案】1. B 2. C 3. B【解析】1. 本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字
3、形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确，其他各项的错误之处应分别改正为：A：窖窑。C：lulu，致制。D：mnwn。3. 本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，按照工序先后排列即可。4. 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是A. 近年来，共享经济热潮迭涌。共享设施该如何配置呢，执法部门又该如何管理呢？这值得我们思考。B. 十九大报告中指出，文化
4、自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。C. 我读了呐喊自序这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。D. 人还没看见，已经先听见歌声了；抑或人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。【答案】D【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。D项使用正确，其他各项的错误之处分别为：A项两个问题不是选择问，“共享设施该如何配置呢”后应加问号。B项“十九大报告指出”后为冒号。C项“梦”双引号改为书名号。5. 下列句子中
5、没有语病，表意明确一句是A. 近日，中兴通讯携手百度完成了无人驾驶车测试，这是国内首个5G网络环境下完成。B. 央视中国诗词大会深受观众的喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。C. 为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画活动”。D. 一个人能够成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他各项语病如下：A项成分残缺，“完成”后面加上“的无人
6、驾驶测试”。B项句式杂糅，删去“的缘故”。C项“提高”与“特色”搭配不当，应将“提高”改为“展示”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6. 下列关于作家作品知识的表述，正确的一项是（ ）A. 左传是我国的一部国别体史书，也是一部散文著作。其文尤其善于描述战争和外交辞令，如唐雎不辱使命。B. 三国演义中周瑜想借孙权嫁妹之机巧取荆州，因诸葛亮妙计，他“赔
7、了夫人又折兵”。C. 格列佛游记讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。在飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象。D. “文武二圣”指的是孔子和曹操。【答案】B【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B项表述正确，其他各项的错误之处分别为：A项中左传是编年体史书。C项中表演绳舞获得官职或朝廷恩宠的是在小人国。小人国的人们个子矮小，通过比谁跳得高而获得官职或恩宠，这符合他们的生理特征，作者
8、这样写很有幽默感。D项中武圣是关羽。7. 根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答）（1）苟全性命于乱世，_。 （诸葛亮出师表）_ ，隔江犹唱后庭花。 （杜牧泊秦淮）（2）只恐双溪舴艋舟，_。 （李清照武陵春）_，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫登高）（3）俱怀逸兴壮思飞，_。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）_，辞根散作九秋蓬。 （白居易 望月有感）（4）习近平在北京大学师生座谈会上，提到实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信时，引用了郑板桥的竹石中的两句诗“_，_”，展示了无所畏惧、自信乐观的精神风貌。（5）适值春天，百花争艳，正是外出踏青赏花的好时节，请写两句与“春花”有关的
9、诗词（填写连续两句）：_，_。【答案】 (1). （1）不求闻达于诸侯 (2). 商女不知亡国恨 (3). （2）载不动许多愁 (4). 风急天高猿啸哀 (5). （3）欲上青天揽明月 (6). 吊影分为千里雁 (7). （4）千磨万击还坚劲, (8). 任尔东西南北风 (9). （5）例句：黄四娘家花满蹊， (10). 千朵万朵压枝低；竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知；日出江花红盛火，春来江水绿如蓝。【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，
10、三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：揽，蹊。8. 名著阅读 “大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去，两脚笔直。我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。”（1）这段文字是选自_中的_的独白。文中“暂放他还阳半刻”的后果是_。洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“
11、来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。（2）这个文段出自水浒传的第九回：柴进门招天下客，_。文中林冲是在谁的引荐下来到柴进庄上的？从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？【答案】 (1). （1）朝花夕拾或无常 (2). 白无常 (3). 被顶头上司阎罗王打了四十大棒 (4). （2）林冲棒打洪教头（意思相近即可） 在店小二的引荐下 急躁冲动，嫉贤妒能，贪功好利（答出任意两点即可得
12、分）【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对朝花夕拾和水浒传的阅读理解。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面，刷爆了朋友圈。请你结合材料完成下列任务。材料1 不久前，综艺节目见字如面悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超
13、过2亿，而受众当中，_9_。材料2材料3 书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能将这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。9. 借助“材料2”，在“材料1”的横线处填写一句话，总结节目受众情况。10. 在下面横线上根据“材料3”补写两个句子，使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情，_，_。11. 有媒体评价：“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量。” 请结合你的阅
14、读经验，谈谈你对“阅读的力量” 的理解。【答案】9. 29岁以下的年轻人占75%，其中23岁以下的占23%。(或24至29岁占多数，30岁以上的占少数；或29岁以下的年轻人占比较多。)（如果只是把三部分所占比例分别进行文字表述该题不得分） 10. (1). 示例：书信里封存着鲜活的时代， (2). 书信里粘连着遥远的文化。（未根据材料3补写该题不得分） 11. 示例1：读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀，坚强应对生活磨难的力量。示例2：阅读的力量是具体而深刻的。既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。【解析】9. 本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明
