八年级语文下学期期中试卷语文版知识精讲

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1、初二语文下学期期中试卷语文版 【本讲教育信息】一. 教学内容：下学期期中试卷【模拟试题】考试时间90分钟；试卷满分100分；卷面的文字书写要求规范、工整、清楚，标点正确。一、积累与运用（20分）1. 阅读下面文字，按要求回答问题。（4分）近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓_唐！他触目伤怀，自然情不能自己。情郁_于中，自然要发之于外；家庭suxi（ ）（ ）便往往触他之怒。（1）请给选文中的加点字注音，根据拼音在括号里填写汉字。（2分）（2）选文中有一个错别字，应将“_”改为“_”。（1分）（3）按照音序检字法，文中的

2、“触”字应查_。（1分）2. 依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）青春是一种精神状态，指的是坚定的_、丰富的_、澎湃的_；青春是生命勃发的_。A. 信念 热情 联想 涌泉B. 信念 想象 涌泉 热情C. 意志 想象 热情 涌泉 D. 联想 意志 热情 涌泉3. 下列各项中，对加点字词解释有误的一项是（ ）（2分）A. 荒莽（苍莽） 望风响应（听到消息）B. 讪笑（讥讽） 胡不见我于王（看见）C. 安分守己（安守本分，规矩老实）军中闻将军令（听从）D. 肆无忌惮（任意妄为，无所畏忌）即更刮目相待（重新）4. 下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）（1）千手观音让美

3、丽的聋哑女孩邰丽华一夜之间成为家喻户晓。（2）是否秉承“以人为本”的理念，是解决“矿难”问题的关键。5. 下列说法中，表述正确的一项是（ ）（2分）A. 长城谣一诗的主体意象是黄河，但诗中也有对长城的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的观照和反思。B. 日出以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实，作者曹禺，现代剧作家，本名万家宝。C. 钦差大臣是一部讽刺喜剧，作者果戈里是19世纪前半叶著名的批判现实主义作家。剧本辛辣地讽刺了英国官场的丑恶与腐朽。D. 朝花夕拾中，五猖会表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，二十四孝图揭示了封建孝道的虚伪和残酷，狗猫鼠则叙

4、写儿时盼望观看迎神赛会时的急切兴奋的心情。6. 下面是一首题为春的诗稿，有三句尚待斟酌，请你补全。（3分）要求：第句完成后，前三行诗应是一组排比句；第句与第句应保持语意连贯，并扣合这首诗的题目；结尾处应有表明诗句语气的标点符号。不管命运的手如何沉重，不管皱纹怎样犁着前额，_，不管你在忍受怎样的残酷的忧患，但只要你_，_7. 诗词默写填空。（5分）（1）羹饭一时熟，_。（2）行道迟迟，_。我心伤悲,_！（3）老王夫妇退休后，回到老家，说的是家乡话，过的是清闲自在的日子，还真有点儿清平乐村居中“_，_”的味道。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面选文，完成812题。（10分）邹忌修八尺有余，而形貌

5、昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之

6、蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8. 解释下面句中加点的词语。（2分）（1）邹忌修八尺有余（ ）（2）吾妻之美我者，私我也（ ）9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。10. 请用简洁的语言概括选文的内容。（2分）11. 通过妻、妾、客对自己与徐公“孰美”的评价，邹忌从中悟出了怎样的治国道理？（2分）12. 对于文中的两个人物邹忌和齐威王

7、，你更欣赏谁？请简述理由。（2分）（二）阅读下面选文，完成1317题。（16分）我在她身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。对于这个情况

8、，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸

9、福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。这就是我“永久的悔”。13. 上文节选自季羡林先生的散文永久的悔。请你结合全文，说说作者“永久的悔”是什么？这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情？（4分）14. 作者说“特别有一点，让我难解而又易解”，让作者“难解”的是什么？让作者“易解”的又是什么？（2分）15. 作者引用了韩诗外传中的话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”“子欲养而亲不待”在文中具体指什么？（2分）16. 唐代诗人孟郊在游子吟中说：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”细读选文画浪线的部分，说说作者与一千多年前

10、的诗人在思想感情上有什么相通之处？这给了你怎样的启迪？（4分）17. 智利作家米斯特拉尔道出了每一位母亲的心声：“别以为只有我怀着他的时候才跟我骨肉相连。当他将来下地自由走动时，即便远在天边，抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉，他的呼喊中有我的声音。唉，我的孩子，我的一笑一颦，其实都是你脸色的反映。”请联系选文，谈谈你对这段话的理解。（4分）（三）阅读下面现代诗，完成1822题。（14分）秋 天杨炼轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。那是只金色的小船，载满秋天的回忆。落叶夹进书册，花朵却遗失在夜里。一抹淡淡的初霜，叫心灵懂得了分离。分离就分离吧，逝去的就悄悄逝去。秋天用红硕的语言叮咛：

11、生命永远有新的含意。再不必追悔往事，更无须怨恨自己，轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。18. 朗读下面诗句时，断句和重音处理不正确的一项是（ ）（2分）A. 轻轻地把一枚落叶拾起 B. 叫心灵懂得了分离C. 生命永远有新的含意 D. 更无须怨恨自己19. 诗人写秋天是以什么事物为触发点的？请用诗中的语句回答，围绕它作者抓住了秋天的哪两点特征？（3分）20. 第一节中，第二个“轻轻地”能否去掉？为什么？（3分）21. “分离就分离吧”表明了一种怎样的心态？（3分）22. 对本诗理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常，也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表

12、达一种用平常心态对待生活的态度。B. 诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然、常见，无须追悔，不必怨恨。C. 第二、三节诗抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜。D. 本诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意”，意在说明生活中既有美好的记忆，又会不断出现新的内容。三、写作（40分）23. 请从下面两题中，任选一题作文。（1）你在家里是怎样同亲人相处的？你从哪些点滴小事中感受到了他们对你的爱？请以“无声的爱”为题目，写一篇不少于600字的记叙性散文。文中请不要出现真实的人名、校名和班级名称。（2）生活中，我们希望自己每一刻都能享受幸福。但是，由

13、于忽视，由于误解，由于私心，由于恶习，导致谁也不能完全避免或远离伤害。伤害是顶撞，是嘲讽，是谩骂，是诬陷，是拒绝，是干涉于是，受到伤害时的表现，也就最能看出一个人的道德修养。亲爱的同学，请回忆面对伤害时你的真实经历和感受。请以“面对伤害”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，立意自定。文中请不要出现真实的人名、校名和班级名称。【试题答案】给阅卷老师的话满怀热情 尊重学生严谨科学 公平公正一、积累与运用（本题满分20分）1. （1）tu y 琐屑（2）“己”改为“已”（只找出错别字而未改正，不得分）（3）C2. C3. B4. （1）在“家喻户晓”后加上“的明星”（或“的人”）

14、（2）去掉“是否”（或在“是解决”前加上“能否”）5. B6. 示例：不管心里充满多少创伤 吹着初春的和煦的风 这一切岂不都随风飘去？（合乎基本要求、有一定的诗歌韵味即可。每句1分，第句诗句与标点合计1分）7. （1）不知贻阿谁（2）载渴载饥 莫知我哀（3）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。二、阅读理解（本题满分40分）（一）8. （1）长。这里指身高 （2）偏爱9. 所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。10. 本文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理（1分），进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事（1分）。11. 要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。12. 答案不求统一，能说出欣赏的人物并讲明两点理由即可。示例：邹忌：忠诚；有勇气；有自知之明；说话讲究技巧。 齐威王：胸怀宽广；虚心纳谏；有富国强兵的愿望。（二）13. 不该离开故乡，离开母亲。