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1、一、一个令人感动的关于家长训练孩子的故事一位哲人说过这样一句话： 一个吝啬赞美自己孩子的父母，肯定会让孩子变得让他们无法赞美。任何一个家长都不能贬低自己的孩子，不能一味地责骂他们。到底孩子也有白尊心,当他们的自尊心受挫时，便会破罐子破摔，其实只要家长多给孩子一点信念一点鼓舞，或许结局会改写，孩子渐渐地变得越来越优秀，只要你肯给他们机会！偶然在网上看到过一个关于家长训练孩子的故事，作为一名老师感受颇深，与大家一起共享：第一次参与家长会，幼儿园的老师说： 你的儿了有多动症，在凳子上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下汨来。由于全班
2、30位小伴侣，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子： 老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都格外艳羡你的妈妈，由于全班只有宝宝进了。那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上学校了。家长会上，老师说： 全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查查。走出教室，她流下了泪。然而,当她I叫到家里，却对坐在桌前的儿子说： 老师对你布满了信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。说这话时，她发觉，儿子黯淡的眼神一下子布满
3、了光亮，懊丧的脸也一下子伸开放来。她甚至发觉，从这以后，儿子温存得让她吃惊，好象长大了很多。其次天上学时，去得比平常都要早。孩子上了学校，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告知她： 按你儿子现在的成果，考重点高中有点危急。听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发觉儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告知儿子： 班主任对你格外满足，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。”高中毕业了。第一批高校
4、录用通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点高校录用了，由于在报考时，她对儿子说过，信任他能考取重点高校。儿子从学校回来，把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说： 妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能观赏我尽管那是骗我的话.听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上.二、训练名言：1、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你欢快，他也欢快；你急躁，他也急躁。2、训练孩子的过程，也是训练自己的过程，你期望孩子怎样，你
5、自己就应当怎样。从孩子的语言和行为中我们经常可以听到、看到自己的言行。3、训练应当是欢快的，当一个孩子处于不欢快的心情中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。训练的目的是让孩子成为个欢快的人，训练的手段和方法也应当是欢快的。4、孩子在欢快的时候，他学习任何东西都比较简洁，相反在心情低落、精神紧急的状态下,他的信念会减弱，这时即使是一个宏大的训练家再面对他们，也不会有任何方法。唯一的方法是先把他们的心情调整到欢快、自信、专注，然后再开头学习。很多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是训练者的方法不得当。5、做一个欢快的训练者，应当做到以下几点：（1）不要
6、在自己心情很糟时训练孩子，这时很简洁把这种心情发泄到孩子身上。（2）不要在孩子心情低落或刚刚苦恼之后开头训练或强迫他学什么。这样你经常会依据不好的训练效果，而误认为自己的孩子天腻太差。（3）在家庭训练中，努力去营造欢快、鼓舞的气氛，让孩子有实现感和成就感。（4）努力做一个乐观、欢快的人。一个欢快的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不欢快的人看到的更多的是孩子的缺点。6、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增加信念，使孩子感到生活中奇特的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成果等。7、孩子的训练是一项长期的工作，和其他特殊重要的工作一样，而这项工作的收获也是远期的，所以经常简洁使人产生绝望的
7、感觉。最好的方法是把训练变成渐进的、欢快的事情。先把你要教给孩子的东西做个分类，比如：习惯、健康、语言学习、运算。然后，拟就一个每周的小方案，一周实施一点，日积月累，自然会观察成效，这样父母自己也能从中体会到成就感。8、任何生命都会对某些对象表现出特殊的爱好。一旦他们发生爱好时，也就是训练的好时机。9、我认为友好、鼓舞是欢快训练的最佳方法。10、有时，我真感谢上帝，它赐予每个孩子不同的禀赋，目的是期望他们成为各领域的有用之材。而这一点，经常会被父母或家长所忽视，反而成为孩子们不欢快的源头。既使一个天才，也有可能被不欢快所扼杀啊。三、训练孩子的八大才智（-）赏识：求知上进的源泉赏识是人类心灵深处
8、最猛烈的需求。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很稚嫩，他们心灵深处最猛烈的需求，最本质的渴望就是得到别人，特殊是父母的赏识。好孩子是夸出来的，儿童的年龄越小，越需要外界的鼓舞，特殊是父母的鼓舞。事实证明，父母用行动表现出来的爱和赏识，对孩子的成长起着莫大的推动作用，是孩子求知上进的动力源泉。而一个孩子假如缺少赏识，会直接影响到他共性的进展，甚至导致他一生的共性缺陷。（二）幻想：制造奇迹的翅膀童年是布满幻想的，幻想是明天飞行的翅膀。训练心理学显示，一个人心中拥有了幻想，就会在期望中生活，并不断地制造生命的奇迹。孩提时代是多梦的时代，个懂得爱孩子的父母应当细心呵护孩子的幻想，并用行动和孩子一起设计
9、将来的蓝图。这样，幻想的种子才有可能长成参天大树。（三）学问：独立成才的杠杆学问转变命运，学习成就将来。培根曾说过： 学问就是力气。高尔基也曾说： 人的学问愈广，人的本身也愈臻完善。”学问，是孩子独立成才的有力杠杆，有了它，孩子才能撬起自己奇特的人生。父母要有技巧地激发孩子的求知欲，提高孩子学习的爱好，引导他们一步一步地从爱好进展到乐趣，增长更多才智和才能，这是父母的重要责任。（四）品德：健壮成长的基石孩子的心灵是一张空白的纸，你在那里种下什么，你就会收获什么。在这张空白的纸上，品德是孩子健壮成长的基石，它将影响孩子一生的命运。一个人的品德如何，打算着他的将来是昏暗无光，还是光线四射。在孩子的
10、心灵里细心种下一颗美德的种子，日后他才能长成一株参天大树，收获一个奇特的将来。（五）习惯：成就将来的捷径我国有名的训练家叶圣陶说： 训练就是培育习惯。培根则强调说： 习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生！习惯是指人的行为倾向，认真理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。习惯就像是走路，人们假如选择了一条道路，就会沿着这条道路始终走下去。好的习惯是成就孩子奇特将来的捷径，能I上孩子在不知不觉中健康成长；不好的习惯则像缠在身上的铁链,它无形地限制着孩子地思想和行为，阻碍着孩子每一步的进展。（六）心理：立足社会的支柱联合国世界卫生组织（who）对健康做了新的定义，即健康不仅是没有疾病，
11、而且包括躯体健康、心理健康和良好的社会适应力量人的心理特殊是孩子的心理假如不健康，存有障碍，不仅影响着他们的正常成长，而且还会导致其他社会问题。家庭环境和父母的训练会对孩子的心理健康产生重大的影响。然而，很多家长只留意让孩子熬炼身体，却忽视了孩子的心理健康。克服人性的弱点，把孩子培育成心情欢快、心态乐观的人，只有这样才能让孩子有健康、成熟的心理去应对人生道路上的种种挫折。找到适于自己的社会立足点。（七）沟通：心愿相通的桥梁融洽的亲子沟通不仅是亲子间维系亲情的基础，更是相互沟通，彼此理解。提高培育训练效果的桥梁。融洽的亲子沟通，可以增进彼此间的感情、增加孩子的自信念，让孩子在良好的亲子关系中感受到被爱、被观赏、被接受，进而树立乐观的自我形象和健康的人格，走上成功的人生之路。（八）榜样：潜移默化的要诀家庭是孩子的第-课堂，父母是孩子的第-任老师。家长都期望把自己的孩子培育成才，但训练孩子的要诀却是自己的榜样先行。孩子天生就有仿照力量。孩子和父母在一起生活，父母的品质、习惯与处世态度对孩子不同阶段的成长以及一生的进展都将产生重要的影响。好的榜样对于孩子潜移默化的力气是巨大的，不好的榜样付出的代价是惨重的。假如为人父母在榜样方面消灭了某种偏差，给孩子带来的负面影响以及产生的不良后果将是长远的。
