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1、小鱼捉迷藏大榆民族联合小学 刘海珍一、教学目标：1、引导学生在随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出眼睛、嘴巴? 、鱼鳍、美丽的花纹等。2、引导学生合理搭配颜色，提高学生发现美 、表现美的能力。二、教学准备：1、绘画纸、水彩笔、每人一套。2、范画一幅、录音机、轻音乐磁带各一盒。三、教学过程：1、用会跳舞的线，引起兴趣。教师边讲解边示范。“有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞啦，你瞧，在这儿转了一个圈，又在哪儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。”2、让学生用手指空画。 “我们伸出右手的食指，跟着会跳舞的线一起跳舞吧！”3、师生一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找小鱼藏在那里。 在这些“会跳
2、舞”的线条里呀，还藏着一群调皮的小鱼，它们跟我们玩起了捉迷藏呢！我们快来仔细地找找吧！好像它们只露出身体哦！让我们找到它们， “小鱼藏在哪儿呢 我们把它找出来。”请几位同学找出来，画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。4、引导学生用色彩装饰画面。 “我们找出这么多小鱼，它们漂亮吗 ” “漂亮” “我们能不能让它变的更漂亮呢 ” “给小鱼涂上漂亮的颜色”、“给小鱼穿上美丽的花衣裳”.5、出示彩色范画。引导学生仔细观察画面，画面有好看的颜色，还添画了水草等。6、教师讲解绘画过程。“在画好会跳舞的线的纸上，把小鱼找出来，然后给小鱼穿上漂亮的花衣裳，最后，再添画上水草、小石头等。”7、同学们作画，教师巡回指导。（可放轻音乐）重点是帮助能力差的学生完成画面，启发能力强的学生在色彩的搭配上下工夫。8、同学们各自展示自己的作品，互相观摩欣赏。教师选出其中较好的作品，和学生一起评价作品为什么好 好在什么地方 对能力稍差的学生的作品，肯定其优点，给予鼓励。四、活动延伸：把学生作品贴放在活动室的四周，供大家观摩。
