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1、滑 轮 组 经 典 习 题 30 道答案与评分标准一、选择题（共18小题）1、（2009?包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升，所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N （不计纯重和纯与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A所做的有用功为1JB、动滑轮自重C、拉力F做功的功率为D该滑轮组的机械效率为考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的 计算。专题：计算题；比较思想。分析：（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变力的作用方向.动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍.（2）结合功、
2、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力F做功的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所提供的计算结果比较，得出正确的判断.解答：解：A、二用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功. 所做的有用功 W=Gh=10N =1J.该选项中，所做的有用功为1J,计算结果正确.R 不计纯重和纯与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉G动=2F- G物=2X 6N 10N=2N力是物体和动滑轮总重的二分之一，则：动滑轮的重力 动滑轮自重，计算结果不正确.?G 用滑轮组提升物体，拉力 F做的功是总功，则拉力F做功的功率？邙=行0.6?2? _ 6?X2X0,1? =2? 拉
3、力F做功的功率为，计算结果不正确.?枷n 该滑轮组的机械效率 产威 X100%= 6?立X100%= 833% 该滑轮组的机械效率为计算结果正确.本题计算结果正确的有两个：A和D.故选A D点评：本题考查滑轮组的工作特点，利用公式逐个计算，然后和选项比较，计算过程注意格式，过程和结果都有单位.2、如图所示，斜面长为3cm,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上.在这过程中（）A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J,额外功是400JC、总功是12O0J,机械效率是7O% D有用功是400J,机械效率是7O%考点：功的计算；有用功和额外功；斜面的机械效
4、率。专题：计算题；应用题。分析：知道木箱重，将木箱提升1m做的功为有用功，利用 W=GhJt解；知道沿斜面方向用的推力大小和移动的距离，利用W=Fst总功，再利用机械效率的公式求斜面的机械效率.额外功等于总功和有用功的差.解答：解：对木箱做的有用功：W=Gh=840N 1m=840J利用斜面做的总功：W产Fs=400m5乙，V*V乙，根据P=Fv得P甲P乙.故选D点评：考查了功、功率、机械效率的计算，特别注意滑轮组的使用方法，滑轮组省力但不省 功，机械效率等于有用功与总功的比值.4、（2010?泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重 800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J,则该滑
5、轮组的机械效率是（）A 67%B 73%C、83%D 100%考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功。专题：计算题。分析：由装置可知承担物重的纯子股数 n=2,重物上升h,则拉力端移动的距离s=2h,知道 物重G和拉力大小F可以求出有用功、总功，根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率.解答：解：由图可知，n=2, s=2h=2X 5m=10m当提升G=800N勺重物时，Wi=Gh=800NG,它们的机械效率分别为 qA和刀B,则（）A A A B BB、 A AG2, Wi=Ghi做的有用功： W W,由综合分析：4a B B.故选A点评：本题考查了使用滑轮组时有用功、额外功、总功
6、、机械效率的计算方法，利用好“当纯重及摩擦忽略不计时， W=6轮h”是本题的关键.7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G,摩擦和纯重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（）A 6: 7 B、7: 6C、5: 6 D 5: 7考点：滑轮（组）的机械效率；功的计算；有用功和额外功；机械效率的大小比较。专题：计算题；推理法。分析：若将物体提升h,知道提升的物重利用功的公式求有用功；因为摩擦和纯重均不计，知道每个滑轮重，可以计算使用滑轮组时的额外功（甲图有 1个动滑轮，乙图有两个动滑轮）；利用Wh=Wt用+Wfc分别求出总功，再利用机械效率的公式求出
7、滑 轮组的机械效率，最后求两个滑轮组的机械效率的比值.解答：解：设物体被提升的高度为h,W 用=611=5命；摩擦和纯重均不计，使用滑轮组时做的额外功就是将动滑轮提升 h做的功，.甲图有1个动滑轮，使用甲滑轮组时的额外功：W=6轮 h=Gh,使用甲滑轮组时的总功：W总”用+W=5Gh+Gh=6Gh,使用甲滑轮组时的机械效率：?_ 一有 _5?%?_5刀=?；=6?%?=6, 心、.乙图有2个动滑轮，使用乙滑轮组时的额外功：W =2G 轮 h=2Gh,使用乙滑轮组时的总功：W总=Wr 用+W/ =5Gh+2Gh=7Gh,使用乙滑轮组时的机械效率：?-,一有 _5?0?_5刀二?当二7?0?=7.
8、? 5 5 7:- . ? -6- 16故选 B点评：本题考查了使用滑轮组时有用功、额外功、总功、机械效率的计算方法，能根据Wfe=6轮h求额外功是本题的关键.8、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（ 1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（ 2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（ 3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（ 4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组， 进行对比实验来验证提出的假设， 则该实验验证的假设是（ ）A、 （ 1）B、 （ 2）C、 （ 3）D、 （ 4）考点 ：滑轮（组）机械效率的
9、测量实验。专题 ：实验探究题；控制变量法。分析： （ 1）影响滑轮组机械效率的因素有被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等；（ 2）比较两个图中的相同因素和不同因素，研究的是机械效率与不同因素的关系解答： 解： （ 1）比较两图发现：绳子段数相同，动滑轮重相同，提升高度也相同，只有被提升物体的重力不同；（ 2）结合控制变量法的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系故选 B点评： （ 1）运用控制变量法探究实验时，一定抓住相同因素和不同因素；（ 2） 结论的一般形式是：在（相同因素） 相同时， （不同因素） 越（） ， （研究的物理量）越（ ）9、 （ 2007?恩施州）下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力D使用定滑轮不省力，但可以省距离考点 ：杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机
