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1、活动名称 中班数学活动：学习2的形成，书写2活动目标1.学习2的形成，知道1添上1就是2，2比1多1,1比2少12.书写2，培养幼儿良好的书写习惯活动准备 数字卡片1和2；贴绒图片：蘑菇、小兔、小球，雨伞等；雪花片、圆点卡片每组一篮活动过程1学习2的形成（1）出示贴绒小兔出示1只小兔图片，让幼儿说说来了几只小兔？1只小兔用数字几来表示？说说1像什么？教师出示数字卡1在黑板上。再出示1只小兔，让幼儿说一说又来了几只小兔？它又用数字几表示呢？再出示数字1。教师：1只小兔添上1只小兔是几只小兔呢？我们一起数一数，（2只）2只小兔用数字几来表示呢？（出示数字卡2）引导幼儿一起说：1添上1就是2。（2）
2、同理出示小兔最喜欢的蘑菇，让幼儿说出：1添上1就是2。2.比较1和2的关系出示2把雨伞和1个小球让幼儿给小兔送雨伞，让幼儿比较说出小兔和雨伞一样多都是2，再给小兔送小球，让幼儿发现小兔多小球少，引导幼儿说出2只兔子比1个小球多1,2比1多1.让幼儿想办法使小球和兔子一样多（添上，去掉）。3.幼儿操作：比比谁最快请幼儿从篮子里拿出1个雪花片，然后要求变成2个雪花片，幼儿边摆边说出：1添上1就是2。再请幼儿从篮子里拿出1张圆点卡片，然后比一比，谁多谁少？怎样才是一样多？4.书写数字2（1）复习理解“田”字格，“日”字格。（2）讲解2的准确写法：从左线上半部分起笔，往上画弧线，碰上线，碰中线后往下画斜线，在往右画横线，碰中线收笔。请幼儿跟老师空中书写，并让个别幼儿上台进行书写。（3）幼儿书写。5.讲评结束活动反思
