《小班语言公开课红红的东西教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言公开课红红的东西教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言公开课红红的东西教案反思这是小班语言公开课红红的东西教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动名称:红红的小东西(语言)活动目标:1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。活动准备：电脑动画活动过程：、 出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。、 老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗？、 初步欣赏故事。、 提问：红红的小东西是什么？它在路上遇到了谁？它以为自己是谁？、 再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。看动画片再听故事。
2、引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁？他们都把红红的东西当成了什么？、 经验分享。这个小东西真有趣啊！一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃，它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。活动反思：在活动中，我根据我们小班孩子的已有特点和知识经验，设计了三个环节。第一个环节是以孩子喜欢的故事为主体，把抽象的点数巧妙的融入故事。让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。第二个环节是培养孩子的观察、比较能力，请小朋友找一找图片中哪些地方不和红红的小东西不一样，激发孩子的求知欲。第三个环节是感知红红的小东西的特征，让幼儿在这
3、几轮的比较中，让幼儿在愉快和有趣的情境中形成对对红红的小东西的初步感知，最后通过知识经验积累指导红红的小东西就是纽扣。我认为在小班阶段，影响教学活动开展的因素实在太多了。教师应做到教育机智，结合小班的年龄特点，巧妙地将生活中的经验穿插进去，这次的教学活动唯一的不足在于图片制作过于简单，幼儿不容易察觉并比较，在以后的活动中，要做到材料形象、生动，给幼儿可以更多的大量感知的形象来丰富其相关经验。相关知识小班阅读教案：乐乐熊的小花伞：小班语言活动乐乐熊的小花伞教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。通过讲讲演演
4、故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班阅读乐乐熊的小花伞教案吧。小班语言教案：想长脚的石头：小班语言活动想长脚的石头教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，想像活动等内容，倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。愿意大胆表述自己的想法。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言想长脚的石头教案吧。小班语言游戏：公鸡头、母鸡头、：小班语言活动公鸡头、母鸡头教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等词语。能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言游戏公鸡头、母鸡头教案吧。1
