《小班社会上学期教案及教学反思大家轮流玩真快乐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会上学期教案及教学反思大家轮流玩真快乐（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班社会上学期教案及教学反思大家轮流玩真快乐活动目标 1、知道人多时应该轮流玩,体验轮流玩的快乐。 、学会等待，培养耐心。、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备新玩具若干，情境图:喝水时、如厕时、洗手时、玩滑梯时小朋友排队等待的情景。指导要点 1、活动重点：知道人多时应该轮流玩,体验轮流玩的快乐。 2、活动难点:学会轮流和等待。 3、指导要点：引导幼儿通过看图片、讨论和一起玩玩具，体验轮流玩的快乐,学会等待。活动过程 1、通过游戏击鼓传物，激发兴趣。 (1)出示一个新的玩具。提问：这是什么你们想玩吗 ()介绍游戏规则。 师：让我们来玩一个击鼓传物的游戏。老师要铃鼓，把玩具从第一个小朋友开始往下传
2、。鼓声停时,玩具传到谁手里，谁就玩一次。 (3）幼儿玩游戏。文章.出自屈老.师教.案网 2、结合游戏进行讨论。 提问:刚刚我们是怎么玩这个游戏的(传着玩) 追问:好玩的玩具谁都想玩,如果大家都争着玩，会怎么样这样你们会高兴吗我们该怎么办(轮着玩) 小结:好玩的玩具谁都想玩，我们要轮着玩。 3、经验迁移，结合挂图进行讨论。 ()提问：还有什么时候是需要我们轮流和等待的 (2)出示情境图,引导幼儿谈论。 师:在XX时，我们应该怎么办(排队等待) 小结:不仅玩玩具时要轮流,人太多时，我们都要排队,一个一个地轮流来,不争不抢,遵守规则。 4、游戏:轮流玩玩具。 出示几个新玩具,分组玩,一组一个玩具，引导幼儿轮流玩。、评价要素 （1)是否知道人多时需要轮流和等待。 （2)能否与同伴轮流玩玩具,愿意等待。、活动建议 日常生活中,老师和家长要注意抓住机会,随机教育幼儿学会等待,培养孩子们的规则意识和耐心。活动反思 由于小班幼儿年龄小,形象思维占主导地位,我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。1
