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1、第1章 第3节 怎样学习和研究化学（1）班级 学号 姓名 【学习任务】1了解研究和学习化学的基本方法；2识别化学实验中一些常用的仪器；3能说出加热铜绿，铜绿跟盐酸反应的现象。【学习准备】 1取用药品应注意节约：没有规定用量的应取 ，液体 ，固体 。2取用粉末状的药品一般用 ，操作步骤:一 二三 。块状药品也可用 ；液体药品盛放在 里，取用时拿下的瓶塞应 放在桌上，瓶口要 试管口，标签应 ，防止 。3酒精灯加热时试管中液体不超过试管容积的_ _，酒精不超过容积的_ _，用_添加酒精。灯焰分为 、 、 三个部分， 温度最高，应用 加热。4给试管里的固体加热，应先 ，再把灯焰固定在 ；给试管里的液体
2、加热，也应先 ，加热过程中要 。用试管夹夹持试管加热时，试管夹应由试管 往 套，使用时注意手指不能按在试管夹的 柄上；如果是给液体加热，则液体体积不超过试管容积的 。5洗涤试管常用_，先把废液倒入_，注入_后用手腕振荡；仪器洗干净的标志是内壁的水既不_也不_。6物理性质：_化学性质：_ _7家庭小实验：制作无壳鸡蛋。将一只生鸡蛋放入装满白醋的玻璃杯中，观察其现象（如图），三天之后，鸡蛋的壳完全褪去，无壳鸡蛋就做好了。你能观察到哪些现象吗？【我的疑惑】 针对学习任务和学习准备，你有哪些困惑？ .【学习探究】学习活动一：合作实验探究取少量铜绿于试管中，滴加少量水振蒎，观察现象。交流展示：在该实验过
3、程中，用到了哪些化学仪器？ 铜绿的物理性质：铜绿是 色 状固体， 溶于水学习活动二：合作实验探究参照书21页图1-25，取少量铜绿于试管中，然后向试管中倾到或滴加少量稀盐酸，观察现象。交流展示：1、在该实验过程中，用到了哪些化学仪器？ 2、试管中先加入稀盐酸，还是先加入碱式碳酸铜？如何将铜绿送入到试管的底部？ 3、滴加稀盐酸后，观察到铜绿 ，溶液由 色变成 色，同时有大量 产生。4、结论： 5、该反应的文字表达式为： 学习活动三：合作实验探究参照书21页图1-25，取少量铜绿于试管中，然后在酒精灯上加热，观察现象。注意：试管口要略向 倾斜，防止 ，而导致试管 ；加热时要先 加热后 加热，以免试
4、管受热不均而破裂。交流展示：1、在该实验过程中，用到了哪些化学仪器？ 2、给试管中的固体加热，在加热的过程中应该注意什么问题？用什么仪器夹持试管？ 3、观察到铜绿经加热后， 色粉末变成 色，管口有 出现。4、结论： 5、该反应的文字表达式为： 【课堂练习】1、 在化学实验室中，需要用钥匙取用的药品是A水 B铝片 C铜绿 D酒精2、下列操作或做法正确的是A把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验 B用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上C在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐 D实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验3、下列物质的性质属于物理性质的是A红磷能在空气中燃烧B加热碱式碳酸铜能够
5、生成氧化铜水和二氧化碳C氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水D面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧【学习总结】 写写你对知识的建构、方法的总结及学习的反思物理性质： 化学性质 铜绿的性质【课后巩固】一、 选择题（每题只有一个答案）1. 1998年诺贝尔化学奖授予了科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性的变化。下列说法正确的是 A化学不再是纯实验科学 B化学不再需要实验C化学不做实验，就什么都不知道 D未来化学的方向还是经验化2. 小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着
6、看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于 A研究白糖的结构 B研究白糖的用途C研究白糖的变化D研究白糖的制法 3. 近日专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体影响甚微。则下列认识正确的是 A谷氨酸钠受热不分解 B实验是研究问题的一种有效方法 C大量食用味精有利于身体健康 D谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化4. 下列现象与铜绿无关的是 A遇到稀盐酸时放出大量气泡 B加热一段时间后变成黑色粉末C加热时试管口有水滴滴出 D在空气中燃烧产生耀眼强光5. 某纪念币外观有银白色金属光泽，一些同学认为
7、它可能是由铁制成的。在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下” 而言，属于科学探究中的 A实验 B假设 C观察 D做结论6. 下列实验操作错误的是 二、填空题7. 化学是一门以 为基础的科学，进行化学实验要注意 ，遵守 。要学会观察 ，准确客观地记录 ，养成良好的实验习惯。8. 为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来三支试管，分别编号为A、 B、 C。向试管内各加入 3 mL 水，进行了如下实验：（1） 把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；（2） 把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3） 把C试管底部放在酒精灯灯芯处（靠近焰心）加热。实验结
8、果如下表：试管编号ABC水沸腾所用时间（/s）903045由此小亮同学得出的结论是 ，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是： 。9. 填写实验报告：实验现象结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了 用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉 说明酒精燃烧时有热量放出用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有： 10. 小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他。实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）实验过程及现象记录：（1） 观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是 色 ；（2） 将铜绿粉末用 分别加到两支试管中；（3） 用 向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿 ，溶液呈 色，同时有大量 产生；（4） 将另一支试管在酒精灯的 焰上加热（注意：加热时要先 加热后 加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成 色，试管口有 滴出现。结论：铜绿具有的化学性质是（） ；（） 。实验探究：小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体（又：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊），请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在。11. 现有三种白色粉末，分别是食盐、白糖、碳酸氢铵，不能尝味道，也不能用水溶解它们，你有什么方法可以将其区别开来？实验仪器实验步骤实验现象实
