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1、 学科 语文 九 年级 二 学期 第 课时主备教师王雨微辅备教师授课周次：第 周审签1审签21、教学内容（课题）曹刿论战课型：新授课2、教学目标：1、掌握重点字词，理解文意。2、分析曹刿和鲁庄公的人物形象。3、认识要想取得战争的胜利，战前必须作好政治准备。4、了解曹刿的战略、战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。3、教学重点与难点：重点：认识要想取得战争的胜利，战前必须作好政治准备。难点：了解曹刿的战略、战术思想，并联系实际进行思想教育，培养青少年机智沉着的品质。4、学法指导： 1、小组为单位翻译课文，教师强调重点字词。2、点拨、研讨综合运用的方法。5、辅教设备：多媒体p
2、pt 练习册 （第二课时）一、导入新课 诸葛亮的出师表感动了无数英雄，诸葛亮的光辉形象也在历史的长河中闪耀光芒。这节课我们一起来感受诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。二、检查预习1、检查6-8段的背诵。2、每组检查翻译6-8段并总结段落大意。3、 强调重点字词。三、合作探究1、阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。 2、阅读第八段，思考：这一段主要写什么内容？使用怎样的手法？3、说说诸葛亮是一个怎样的人？4、如何看待文中诸葛亮对刘氏父子的“忠”？谈谈你的看法？5、作者的这篇表在写作手法上有什么特色？6、课文中出现的成语及其意思，你
3、知道几个？7、关于诸葛亮的故事有哪些？四、归纳总结 本文是诸葛亮在出师北伐之前对后主刘禅在朝政上提出的建议，总结了“亲贤远佞”才能使蜀汉兴隆的历史经验，表明“北定中原”“兴复汉室”的决心，体现了他忧心国事、鞠躬尽瘁的思想品格。五、巩固提升尽管刘备已故，刘禅昏庸无能，但诸葛亮对刘氏父子的忠心是至死不渝。我们曾看过的一部古代剧作封神榜中有一位大将黄飞虎，他也是众所周知的爱国将士，可他却曾杀出朝歌，冲出重围，背叛了殷纣王而投向了西岐周文王，你对此二人有何看法。鼓励学生大胆言论，不必拘于一格。(提示：可以对比分析殷纣王和刘禅，如：殷纣王荒淫无度，昏庸残暴刘禅只是爱宠信宦官，轻信小人)六、 布置作业/1、学生选择自己最喜欢的句子，背诵、品味并说出自己的感受。(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。(3)今当远离，临表涕零，不知所言。2、学习这篇文章对你的启发有哪些，写一个200字的文章。七、板书设计 出师表6、双边活动及课时安排（导入、检查预习、自主合作探究指导、巩固提高、作业、板书）教法思路与拓展：7、教学反思1：7、教学反思2：
