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1、丰富的读书活动总结范文通过读书活动的开展,可以进一步提高大家的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐社会的建设，营造了书香社会。下面就是小编给大家带来的丰富的读书活动总结范文五篇,欢迎查阅! 丰富的读书活动总结范文 为深入贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习和读书的重要指示精神，倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。根据教育局统一安排，九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动,为总结经验,开展今后的读书活动，特作总结如下。 一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 针对教师的教学
2、和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务,从读书中增长知识，成长起来。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”
3、活动的主旨是“倡导全民读书,共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系,倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动,学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上,由老师们推荐评选出两篇
4、征文送给老师的心灵鸡汤读后感、坚强的面对一切作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会多篇。这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 丰富的读书活动
5、总结范文2 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动,让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展如下: 一、教师读书活动 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电,走近经典，品味名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、
6、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动,评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。 二、学生读书活动 1、营造书香环境 (1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益,各班级定期在班级内进行图书交流。 (2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。 (3）保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省）,设置“阅读课”,大力开展“
7、大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题,并加以指导。各班小助手,组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 、加强读书交流 （1）低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。 (2)学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生
8、的读书习惯,学校规定，各班每天开一次读书交流会,每天记一句名言,每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 丰富的读书活动总结范文3 我国古代诗人杜甫说过:“读书破万卷下笔如有神。”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能力、增强自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。 在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性,（比如钢铁是怎样炼成的它就有非常强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品(比如俊友、高老头)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。 其次我读了一些短文比如小学生示范
9、作文这些文章虽然短,但是小而精,文通俗易懂，对于人、物、事的描述都非常真实、生动和形象。 另外我还读了一点古诗，如唐诗三百首、古文观止、和唐宋时期几篇箸名的散文。 我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比如钱神论这一篇古代散文,作者的语言没有什么深奥之处，也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人,这篇文章已经流传了一千多年了,今天读起来依旧是那么切贴。 一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。现在有许多家一年要写很多书号称大师,但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。但是当我读了复活后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记
10、,贵族少爷的态度一点也不会忘记。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫托尔斯泰写这本书花九年的时间,修改多次。不是小修，而是大修对于主人翁命运的结局这个关键的地方,最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种悲剧性的结果。 小学生示范作文不要小看它。孩子们的观察力是非常强的,想象丰富、没有框框调调因而文章非常生动。因为短小读起来不吃力,反复阅读趣味无穷。 丰富的读书活动总结范文4 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”,这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在建立方面花费了超多的精力和时光，整个
11、过程,学生们都能用心参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的完美时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初建立工作，忙碌是快乐 期初，学校要求各班建立特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的
12、。因此，我一边强化入学教育，如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐,有精神，讲礼貌,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课,我和学生们一齐讨论建立特色班级的事,一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的用心性，意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色资料敲定后，我立刻写计划。
13、另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期,我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课,我向学生介绍班级布置的好处,要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。 、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色建立工作占据了超多的时光，那几天
14、，我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀，剪呀,贴呀，发现需要补充的资料，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，之后再做下一个。最后,我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。应对荣誉，我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着：忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心。 二、建立工程,往复和提高 整个建立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将建立工作用心的开展下去。 1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开
15、展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和潜力。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自我的才能,带给进行互相交流,彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。 、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得简单，学得快乐。 4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书,还一齐参与活动，利用休息时光与孩子共同读书,进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色建立的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性,学习用心性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙，其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控潜力。针对学生中
