师德师风建设活动实施方案演示版

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1、师德师风建立活动施行方案演示版最新课件_中学20_年师德师风建立活动实 施 方 案为全面贯彻落实_教育系统开展“树优良师德师风?当人民满意老师”师德师风建立活动施行方案,实在加强老师队伍建立,全面进步老师职业道德素养,强化教育系统行风建立,增强师德师风建立的实效性,结合我校实际特制定我校师德师风建立活动施行方案。一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学开展观为指导,以“树优良师德师风,办人民满意的教育”为目的,深化贯彻落实市、区局会议精神,严密结合本校师德师风建立活动,进一步加强师德师风建立工作,进步老师思想政治素质和职业道德程度。解决目前师德师风中存在的突出问题,建立师德师风

2、建立长效机制,强化师德教育,履行师德标准,不断进步师德程度,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的老师队伍,促进教育事业持续、安康开展。二、根本原那么1、坚持领导班子、教职工队伍思想道德素质全面进步的原那么,要确保集中学习、分散自觉和主题教育活动时间、地点、人员三落实,防止和克制形式,务务实效,坚持把学习理论同整顿思想、改良作风、进步程度、办好学校结合起来,并贯穿于活动的全过程。2、坚持师德师风建立与创先争优活动相结合。广阔老师既要学习师德师风建立政策法规,实在加强师德师风建立,又要积极参加创先争优主题理论活动。3、坚持师德师风建立与创立文明校园相结合。开展

3、师德师风建立活动的同时,要以培养“四有”新人,进步师生思想素质、科学文化素质为目的,着力推进文明校园创立。4、坚持整改问题与正面宣传相结合。要把师德师风建立贯彻于教育教学的全过程,既要实事求是地查找和剖析存在的突出问题,明确整改方向,又要讲究方式,以弘扬正气、树立典型为主旋律,大力宣传、推介学校师德模范和师德标兵的优秀事迹。三、主要目的通过开展师德师风建立活动,使全校教职工进一步树立正确的教育观念,结实树立“树优良师德师风,当人民满意老师”的教育理念,在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风气,以优良的师风带动教风,促进学风,进步教育教学质量,促进学校的开展。四、

4、组织机构为扎实开展师德师风建立活动,经学校行政研究决定,特成立_乡中学师德师风建立活动领导小组。组 长:副组长:成 员:四、活动步骤及时间安排一、学习阶段34月1、组织发动。学校于 月 日召开师德师风建立活动发动大会,成立活动领导小组,制定活动方案和活动日程表,办公室负责准备好学习资料、老师的学习笔记。2、营造气氛。大力宣传师德师风建立活动。一是校园内悬挂师德师风的宣传标语。二是结合校园文化建立,在学校教室、会议室等场所张贴、悬挂有关师德师风的警句、格言或标语。三是充分利用宣传栏、宣传橱窗,宣传师德师风建立活动,营造浓重的活动气氛。四是充分利用学校网站、教研论坛等平台,宣传师德师风先进个人的事

5、迹和学校活动开展情况,并及时上报活动信息。3、集中学习。一是认真组织广阔教职工深化学习义务教育法、中小学老师职业道德标准、_教育局关于推进教育系统行风建立的假设干规定、_教育系统老师师德师风行为标准“十倡导,十不准”等政策文件。二是学校组织教职工围绕学习内容,针对周边地区老师队伍中发生的不良案例,结合自身实际开展深化细致的学习讨论,全校教职工要人人参与、个个发言,努力从思想根查缺乏、灵魂深处找问题,以实在解决问题,强化师德,净化师风。4、学校邀请校外专家,围绕师德师风建立主题,采取专题讲座的形式,对全校教职工进展集体培训。使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观,形成以人为本、以德治教、以

6、德育人的和谐教育气氛,努力建立一支提倡学习修身、提倡专业开展、提倡关爱学生、提倡合作奉献的教职工队伍。二自我剖析阶段56月1、学校组织老师对照中小学老师职业道德标准、_教育局关于推进教育系统行风建立的假设干规定、_教育系统老师师德师风行为标准“十倡导,十不准”等法规,认真开展“师德师风”清查活动,重点清查有偿家教家养、体罚或变相体罚学生、涉黄赌毒等违法乱纪行为。2、以教研组为单位,召开讨论会,交流、座谈、讨论在师德师风等方面存在的问题;发放征求意见表、设立意见箱等形式开展师德师风纠查活动,以进步活动中教育引导的针对性。3、教研组及老师个人撰写师德师风自查报告,深度剖析效果。自查报告要充分反映本

7、组及本组成员师德师风建立的实际情况,简明扼要的概述获得的成绩,全面系统地梳理存在的问题,实事求是地分析p 存在问题的主客观原因,进一步明确今后努力的方向。4、结合学校召开家长座谈会和学生座谈会。向学生发放师德师风调查问卷,开展“我心目中的好老师”评选活动。向家长汇报学校师德师风建立工作所获得的成绩,同时诚恳地对待家长和学生提出的意见和建议。三整改进步阶段712月1、针对征求意见、自我剖析中出现的问题,教研组和老师个人分别制定实在可行的师德师风建立整改方案,突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任,建立整改台账。老师个人整改方案以教研组为单位整理建档,随时承受学校行政检查。2、学校将整改方案和措

8、施在全体老师会上通报,充分听取群众意见,主动承受群众监视。老师个人的整改措施在一定范围内通报,要在老师之间、学校领导之间、学校领导与老师之间广泛开展批评和自我批评活动,诚恳听取意见,交流沟通思想,到达找准问题、互相促进、共同进步的目的。3、建立健全长效工作机制。一是学校每个老师天天写师德日记、每月有师德小结、每期有师德剖析材料,学校天天有师德日志、每月有师德评价、每期有师德总结,着力强化老师职业意识,为师德师风建立获得实效奠定良好根底。二是要健全和完善考核机制。学校将严格按照_教育局关于推进教育系统行风建立的假设干规定、_教育系统老师师德师风行为标准“十倡导,十不准”等有关师德师风建立文件精神

9、,对各教研组及老师进展考核。三是健全和完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的老师和师德师风先进教研组要加大宣传和奖励力度,坚决实行评优评先、职务评聘“一票否决”。五、活动要求1广阔教职员工要充分认识到本次师德师风建立活动的重要性与必要性,校长履行第一责任人的责任,分管领导详细抓,做到一级抓一级,一级带一级,层怪抓落实,党员老师要带头深化学习,带头交流学习心得,以实际行动为广阔老师做出表率。2各处室、教研组加强对这次活动的领导,各处室、教研组负责人要认真组织,不走过场,实在完成方案的规定动作。届时学校班子将对各组及处室进展专项督查,随时动态通报活动进展情况。3全体教职员工要积极参与,认真完成好每个

10、环节的工作,并以此为动力实现我校创“合格学校”建立任务的连圆满完成。4、她们宁可做一时的女王,不愿一世的平庸。5、男人插足叫牛逼,女人插足叫小三。6、你要成佛成仙,我跟你去,你要下十八层地狱,我也跟你去。你要投胎,我不容许!7、忘川之畔,与君长相憩,烂泥之中,与君发相缠。寸心无可表,唯有魂一缕。燃起灵犀一炉,枯骨生出曼陀罗。8、假如还有时机的话,我一定会让你回到我的身边,我不想让你和别人结婚。9、每个人心里都有脆弱的一面,假如放大这种脆弱的话,没人想活。10、我做了一个很伟大的决定,看你这么可怜,又没有朋友,我们做朋友吧!11、我不该只是等待,我应该去寻找。12、哪怕再花上七十年,七百年,我想

11、我肯定会找到他!13、恶鬼:你敢打我!夏冬青:你都要吃我了,我还不能打你啊!14、人活着就会失去,你失去的不会再来,你争取的永远都会失去!15、阿茶:我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人:那我是不是也就失去了时间?16、孔明灯真的很漂亮,就像是星星流过天河的声音。17、冥王阿茶:想早点见到我吗?冬青:不用了吧,顺其自然。18、我妈把我生得太仓促了,我又控制不了。19、神,生于人心,死于人性。请垂怜于我吧,让我再次眷顾,深爱的你们。20、人天生心欲做恶,意志薄弱,神便说,人须为自己的罪负责,因为他被赋予了自由的意志,而真心悔罪者,神便从他的身上把罪除去。21、我们从虚空中来,每个人都抱着善与恶,有

12、人升入天堂,有人堕入地狱,在无边的业火中,我想起你,想起从前,我们曾经离得那么近。22、你们天人总是一厢情愿,总以为世人应该微笑着,那不是很残酷,没有人愿意。23、你有没有过这样的东西,沾染过你的体温,聆听过你的心事,它们得到爱,回报爱。你有没有丢弃过这样的东西,它们在黑暗的角落,想念着你。即使粉身碎骨,即使已过经年,终有一天,思念,会把它们带到你的身边。24、很久很久以前,有一种生物,学会了用两足站立,尝试着迈开双腿。自此,他们就踏上了旅途,那是被时间驱赶着,永无止境的旅途25、我借着爱的轻翼,飞过园墙,砖石的墙垣,不能把爱情阻隔,甚至,死亡。26、你这双眼睛,我给你的。27、他的命是我的,

13、你想要,不给你。28、诞生于想象之中,流传于口舌之上,欲望,永远存在,生生不息。29、我,还会回来的。30、人活着就会失去。你失去的不会再来,你争取的永远都会失去。31、死亡与夜色为友,揭开了黄泉的一角,寄予这生命,时机一到,他便降临到你身边。32、就为了这么一点点的美丽,她们可以放弃友谊,亲情,爱情这就是,所谓的TM的人性#世界脏到羞耻,谁有资格说难过。创伤,也是一种成熟的象征。你知道被迷惑,说明你尚且清醒,当你不知道迷惑时,才是最可怜的。狂妄的人有救,自卑的人没法救。伤害别人并不能掩盖自己的缺点,不过是自欺欺人罢了。内心各种小心算计,心中不坦白,表达颠三倒四,五官又怎么端正。多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。活在别人的赞扬与掌声中,终究会成为一个敏感脆弱的人。沉默是毁谤最好的答覆。对人恭敬,无私奉献的爱心,让你拥有一切。仇恨的心无法被治愈,只有宽容才能化解仇恨,饶过别人就是饶过自己。承受眼前的现实,你才能超越现实。第 页 共 页

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