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1、远撑前滚翻教案教师靳继刚时间13、0 4年级七年级人数50教学内容：远撑前滚翻重点及时屈臂缓冲，团身滚翻起立难点推手，重心前移教学目标运动技能通过练习使学生基本能完成远撑前滚翻动作，并能相互保护与帮助，同时了解远撑前滚翻与前滚翻的区别。心理健康培养学生的自信心与自尊心，形成克服困难的坚强意志品质。社会适应学生乐意多次重复练习，情绪高，气氛活跃，并能将已学知识运用到以后的生活中。课序教学内容目的要求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形序1.课堂常规2.队列1分钟让学生集中注意力要求：静、齐、快宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态学生快速列队集合认真听讲，积极思考集中精力投入练习。队形： 第一章
2、：漫天飞絮游戏：兔跳贴背花5分钟让学生充分的活动开，为上课做准备。要求：全体学生按要求遵守游戏规则。1.教师讲解游戏规则2.教师将学习卡片抛向空中1.学生认真听规则和方法2.每人捡一张学习卡片3.按要求进行游戏并遵守游戏规则队形：1 队形：2散点练习 第二章：实践、探索、体会、评价前滚翻(复习)5-8分钟1.巩固、复习、提高学生对已学技术的掌握能力2.为下一阶段的学习内容打下基础。要求：认真学、练，服从指挥。1教师提问、演示球与正方体在斜面垫子上的滚动情况。2.教师巡视及语言激励3.观察错误动作并纠正。要求：认真学、练，服从指挥。1.学生认真观察教师的演示，积极思考，理解动作的练习方法。2.按
3、要求队列战立。队形：见附图1远撑前滚翻(新授)1215分钟1.体现学生的主体作用2.让学生在探究中学习，自主的学习要求：积极参与，服从指挥。1.教师提问。语言激励2.巡视指导3.适时的加入到学生当中去。并点评1.各小组组织练习，互帮互学2.学生按学习卡片的要求组织本组学生练习3.积极的参与练习队形：以小组为单位散点练习游戏（利用滚翻接力） 78分钟1.模拟学生失去重心时、如何利用已学动作进行自我保护2.体现学生之间的团结协作精神。1.教师讲解游戏规则和方法2.教师巡视及语言激励3.安排学生进行保护与帮助1.学生认真听规则和方法2.学生按要求有序的进行比赛。队形：见附图2创新表演创编、表演、自评
4、、互评、师评 68分钟68分钟发展学生的创造性思维，尊重学生的主体地位，体现学生的个体差异和个性特点，增强他们的自信心1.教师展示、引导学生2.教师观察评价1.学生分组创编技术组合2.学生演示、自评、互评队形：以小组为单位散点练习第三章尾声1.整理放松2.教师总结3.师生情感交流4.安排学生收拾器材全心身的放松，通过评价提高学生自信心、自主学习能力。要求：学生积极参与、诚信评价，踊跃提问与回答问题。1.总结、评价学生学习情况；2.与学生进行积极的情感交流。1.积极与教师进行情感交流。3.收还器材队形： 课后反思场地器材1.场地：田径场2.器材：四种颜色的学习卡片各11张，篮球4个，垫子5床，标志桶4个。附图1 ( 图1) 附图2 附3：学习小卡片 动作要领： 双手撑垫比前滚翻远，低头、曲臂、提臀，双腿蹬地，经后脑、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动。 背部着垫时，屈膝、团身、抱腿、跟肩成蹲立。 动作顺口溜：一撑二蹲三低头，向前滚动身似球，双手抱腿蹲立起。 易犯错误：1、团身不紧；2、滚翻时两腿分开；3、未曲臂缓冲，低头团身不及；4、手撑垫距离过近。 小提示： 做该动作时，跟球的滚动一样，要注意低头，把身体贴紧大腿，使整个身子像球一样蜷起来，才能做到动作流畅、和谐。
