《推荐班主任培训心得体会锦集八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐班主任培训心得体会锦集八篇（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推荐班主任培训心得体会锦集八篇 班主任培训心得体会 篇1 5月9日和0日两天的时间,我们有幸参加了在西安文理学院大礼堂举办的“名师之路”中小学班主任培训学习。我们认真听取和记录了桂贤娣、段惠民、王文英、石梦媛、李月芝、华林飞五位名家的精彩讲座。虽然学习时间仅有两天,但收获颇丰。在这采撷几位名家的经验,与各位同仁共勉。5月日上午听取了桂贤娣和段惠民两位老师的讲座。听桂老师的讲座，是一种享受。长达两个小时的讲座,没有讲演稿，没有坐下，一直站着。我们听得如痴如醉。整个讲座,没有什么高深的理论,有的只是鲜活精彩的小故事,动人、有趣,引人深思。加之桂老师幽默的语言，率真的表演，整个会场掌声不断。讲座中桂
2、老师的口头语是“乖，听话。桂老师最爱你们”“乖。相信桂老师”“桂老师最喜欢你们了!”而最感染我的是她的儿童化的语言,慈祥的笑容。从他的言谈中我真的体会到教育的幸福,当班主任的幸福。是啊！班主任工作天天如此，日日重负,枯燥而乏味,作为班主任的我真该在语言方面好好修炼,其次是要有勤奋、自信、乐观的人生态度。段惠民老师的讲座感悟生活的智慧，他是个有心人,他特别关注细节,懂得向生活学习，向书本学习,向他人学习,并把自己的体验和感悟运用到教育教学之中。他向驯兽师讨教的“不相容法则”:看见做不希望做的动作，转身走开，假装没看见。看见喜欢做的动作，扔肉,强化这个动作,以及“鲸鱼哲学反应”:发现别人做的正确的
3、事情，并及时加以鼓励。他说了这样一句话：每个学生都是独一无二的，老师不要自作主张的强迫张三按照李四的格式发展，将张三培养成李四是不可能的。教师也要把自己当成是独一无二的的人，每天坚持写日记，要树立自信,善于学习,善于读书，善于反思。是的，当下老师要善于读书，因为读书的教师才能与时俱进,永远站在教育发展的最前沿，才能把握着教育改革的脉搏。 顶着酷暑,我们依然按时到会场，下午的讲座真是今生听到的最动人的讲演。当我们步入会场时,只见一位一袭白色短裙配上一条华丽的丝巾,足蹬黑色高跟鞋的端庄女性站在前面,当时我们都惊叹：好时尚!这是老师吗?这并不比节目主持人差。她原来是全国优秀班主任王文英老师,她的讲座
4、主题是“管”的最高境界就是让被“管”者心甘情愿。她告诉我们“她极爱美，但不拘泥传统的师德形象,衣着打扮个性鲜明而时尚，曾经引起了家长对其强烈的不满和抗议。她不讲师道尊严，称学生为小弟小妹，凭实力与智慧，让自己成为学生敬佩的大姐。更令我们瞠目结舌的是她的个人特长多达十余项。市级大奖赛美声唱法三等奖；她学过钢琴,已通过七级；她学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；她学过指挥，荣获过省青年指挥家称号、健美操、古筝、设计、编织、美容美发无所不会,现在还是很有名的婚礼主持兼策划。这些本事让她“解决”了一个又一个、一种又一种学生身上存在的问题。就是这样一位“另类”老师用她自身的才华影响着学生,用她自身的人格魅力征
5、服着学生。一曲眉飞色舞现代舞表演，震倒了班级的“八大金刚”和“四大美女”,并在全校师生中引起了轰动。当时王老师播放了她的录像给我们看,真是大饱眼福。甚至在会场王老师还给我们带来了一首卓玛,歌声余音绕梁,三日不绝,感觉时间好短暂。 王文英老师在这里支了几招做好班主任的方法: 、征服你的学生。她所用方法是对学生实施”精神折磨”,就是让学生感到痛并快乐着，被你收拾的学生还得向你说谢谢。 2、班级管理的人性化使人温馨。王文英老师在每学年的开学之初送给每个学生一份礼物一个信封。把所有孩子的名字都做了诗意的诠释（尤其是刚接手一个新班时),并把自己的照片放进信封送给学生，信封上有送给学生的祝福和赠言。告诉学
6、生:“你的过去我不在乎,你的今天我很关注,你的未来我很期望。”这样就真正地与学生建立了一种平等融洽的师生关系。 、好的班规对孩子的管理利大于弊。王老师向我们还展示了风帆十四班的班规中有这样一段：“我长大了,我懂事了,我自觉了;我有自尊,我力求做到不让教师批评,不让同学责难,不给别人填麻烦；我有一个积极向上的愿望：每天都得到收获、进步、成功；我要让集体因我而光荣、同学因我而自豪、老师因我而欣慰、父母因我而骄傲、世界因我而美好;我要学,我要会学，我要踏踏实实的学.”听后我也在反思,孩子正在成长，有些时候“疏”比“堵”会更有效,富有积极向上的言语要求,要比冷酷无情的条条框框的规章制度更能让学生信服、
7、遵守。所以自然的、不带功利性的教育更真实、更美丽、也更能使学生成为一个积极、乐观、充满正能量的人,我想这也许就是教育的最高境界吧。 总而言之,这次这次班主任培训给我很大的触动,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任应做到以下几点: 、提升品质，幸福成长。 、班主任要走进学生的心灵，要用爱心去感化每一个学生。 3、博览群书,善于积累，善于反思。 班主任培训心得体会 篇2 首先感谢学校领导给我这次学习的机会,让我参加了这期班主任工作培训。这次班主任培训内容丰富，形式新颖，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业,热爱教师职业，热爱
8、教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。 班主任的工作，是辛勤,是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生,支持和赏识学生，努力与学生
9、心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题,切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据,言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生,协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老
10、师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。 教育是心灵的交流,是心灵的建设。著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，
11、以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。 除此做好班主任工作,还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一,才能有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道:“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养出合格的人。做好班主任工作,要讲究一个“法”。管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极地想办法。并且做好班
12、主任工作也要注重一个“学”要做好新时期的班级管理工作,作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高自身管理水平和能力。要向书本学习新的教育思想理论；要向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短；要干中学，学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上,不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作,最后要归结为一个“心”字。即工作要热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事,只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好,那么就能真正把
13、班级管理工作做好,干的出色,富有成效。 人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力量是无穷的。通过这次培训,使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响,不良形象对学生的思想有消极的影响。因此,我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教师平常以身作则,率先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。 要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看,对自己所教学科要掌握其基本理论要精通,了解学科的现()状、历史、发展趋势和社会作用,抓住要领，掌握重点、
14、难点。在教育教学中,班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己,完善自己的知识结构。要求学生作到的，教师就应该首先要求自己做好，做学生的表率。在今后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前,不满足于现状，要认真总结教育的得与失,并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流,强调学习,要终身学习，扩大学习范围,拓宽教育视野，使自己不断进步,并创设自己的独特教学风格,创造出与众不同的教育方法。让我们携手
15、共进,共同成长,为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗,为了我们神圣的教育事业，生命不止,奋斗不熄。 班主任培训心得体会 篇3 月1日至7月2日我很荣幸参加了“中牟县小学骨干班主任培训班”的学习。感谢学校给我提供的学习机会,让我得以进行充电提高。在历时5天的培训活动中,我有幸聆听了教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际范例,令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界,也让我感到自身工作存在的差距和不足,现记录下自己的一些感觉与大家分享。 一、新课程改革中树立正确的学生观。 首先,在这次讲座中,教育学院任民教授讲述的是新课程理念下如何把班级做好在这个讲座中,他首先
16、谈到的是“师也者,教之以事，而喻诸德也”的为师哲学,接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座,他就“如何树立正确的学生观”这个观点,让我感受最深刻,我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观,发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子,通过这些例子,让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱,热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生,有了唉心,才会有包容,才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心,才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生,爱护学生。同时他的三不原则理论也颇为经典, 第一，思想上不歧视后进生。 第二、感情上不厌恶后进生。 第三、态度上不粗暴对待后进生。 只有这样，在班级中，
