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教学反思学科英语内容We are going to visit Hainan.教师杨永霞在师生互动过程中，学生能够在老师指导下积极、主动地完成各项练习。学习目标完成较好，课堂教学取得了预期效果，学生的听、说、读、写能力得到了提高。一、听： 本节课的新对话教学，我把对话内容设计成了听力训练，布置一定的思考问题，让学生带着问题边听边讲，从中得到问题的答案，以便学生的听力有所提高。如：在教学新对话时，我把新单词教学内容和句型结合起来，让学生通过听音，思考问题，感悟新单词，提高单词教学效果。与此同时，学生的听力也得到了训练。二、说： 在对将来时态，我设计了多种训练方式。如：直接师生问答，What are you going to do? Were going to .Where are you going to visit? We are going to visit.等等。三、读： 在读的方面，我安排了学生分角色朗读对话，这样既有利于学生理解对话，更有利于他们在生活中去使用对话。四、写： 在写的环节中，我设计了以游戏的形式，让学生自己写出句型，使书写不再枯燥无味，激发了学生的写作兴趣。
