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1、小学语文云雀的心愿教案小学语文云雀的心愿教案教材简析：本文是一篇童话故事。心愿本是人才有的一种心智活动，本文借助童话体裁，将云雀人格化，叙写小云雀跟着妈妈在树林外面飞行时看到伐树毁林造成的危害，说明森林的重要性。表达了人类的美妙愿望，课文寓环保知识于有趣的故事中，是对学生进展环境教育的极好文章。目的预设：1、有感情地诵读课文，体会语言的生动性，形象性。2、认识森林对环境保护的重要性及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。教学重点：理解森林为什么实在是太重要了！教学难点：认真朗读，从课文中的语句中体会森林的重要性，增强环保意识。设计理念：苏教版主编张庆先生这样说：“学习语文无非就是八个字
2、，读读写写，写写读读罢了！”确实语文课应该追求简单、纯朴，教师要简简单单地教，学生应该快快乐乐地学。设计思路：教学本文可以由题入手，引导学生读好课文最后两段话理解云雀的“心愿”，然后引导学生探究云雀为什么会萌生这样的心愿，由此带着学生阅读课文，第二至十三自然段，看着小云雀跟妈*的对话，体会他们的语气和心情，进而理解森林的重要作用，从而真正理解云雀的心愿。在引导学生朗读、感悟、理解课文内容的根底上，引导学生关注身边环境，感受森林的重要，进而培养学生保护环境的意识。第一课时课时目的1、会读本课的生字，能正确、流利地朗读课文。2、初步感知课文内容，理清层次。教学过程一、直接导入1、板书：心愿2、读题
3、3、看到这个题目，你想说些什么？二、初读课文1、自读课文。说明要求2、检查自读情况生字词、理清层次3、再读课文三、指导写字1、书写描红2、朗读课文第二课时课时目的1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验、内化、活用课文语言，培养学生强烈的环保意识。教学过程：一、精读指导1、同学们，上节课我们认识了两位新的朋友齐说出示云雀图他们有一个美妙的心愿，还记得是什么呢？一起说。板：沙漠、绿洲。2、谁来读一读课文中是怎么说的？课文第14节指名读是啊，森林是多么的重要呀！小云雀为什么会产生这样的心愿呢
4、？那么这节课我们就跟着小云雀和他妈妈一起去旅行吧！二、深切感知课文小云雀和妈妈都飞到哪些地方了呢？默读课文，在课文中用横线划下来。1、学习2-4自然段1云雀它们飞到了哪里？指名那么我们跟着云雀一起去看看吧！2它们喜欢这儿吗？为什么？指导读小云雀的话3什么是乱砍滥伐指名4贫瘠在你脑海中是一种什么样的情景？出示森林变沙漠比照图5此时你想说些什么？指名再读再读云雀妈妈说的话6听了她的话，你觉得森林重要吗？为什么？指名说。认识人们乱砍滥伐造成和严重后果土地荒漠化评析7齐读森林实在是太重要了！再读2-4自然段2、学习5-10自然段1小云雀分开了让人讨厌的沙漠上空，它们飞呀飞，又来到了大河的上空，此时，它
5、们又看到一个什么样的景象呢？指名读出示大河图2看，这河水给你的感觉是什么？凶猛、可怕体会咆哮、脱缰的野马等词语，指导读出大河的凶猛。指名分角色读5-10自然段3看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说生读妈妈叹了一口气说生读4森林就是森林，为什么说是森林水库呢？默读出示第10自然段2、3、4句考虑，从这段话中，你知道了些什么？交流指名说，体会内涵再读这几句话师小结：假如没有森林水库，蓄水保土的话，许多地区将有可能发大面积的滑坡、泥石流，村庄也会吞没在洪水中，人类的生命财产将会受到严重威胁。出示体会再次阅读：森林实在太重要了3、学习11-13自然段云雀妈妈还说森林是一座大水库，一个宏大的空调器呢！那么这又是为什么呢？自由读11-13自然段指名读交流说出理由一是能蓄水，二是调解气温齐读总结：是呀，森林真是太重要了！分组再读这一自然段三、迁移，延伸1、其实森林的作用可多了，同学课前一定搜集了不少资料吧！交流联络现实，联络生活，说说森林的重要性。2、森林有这么多的作用，难怪小云雀会说出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。齐读分页标题#e#3、分角色朗读师扮云雀妈*的角色与生对话朗读。同桌配合练习交流比赛总结第 页 共 页
