《师德先进个人单行材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德先进个人单行材料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德先进个人单行材料张老师忠诚于党的教育事业，在十六年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，凭着强烈的事业心和严谨的教学态度，获得了令人瞩目的成绩，深受学生、家长、同事、领导的赞许，她在多年的教育教学中，屡次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。一、提升自我树典范：她热爱党，热爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策，积极参加学校安排的一切政治学习，认真学习“三个代表”，践行“八荣八耻”，从未违背“三要、八不准”，从未进展有偿家教。她注重细节，为人师表，并在所有的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在如今的学校，都能始
2、终如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。所以可以赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。20_ 年 9 月积极响应党中央的号召，参加大学区老师交流活动，到交流学校不改自己一贯认真的教学风格，积极投入到工作中去，勇挑重担。二、求学上进有收获:作为一名老师，她深感自己的知识匮乏，多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的根本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。同时她不忘根本功的训练与进步，在她的勤学苦练下，各项根本功程度都名列前茅，曾屡次参与区级、片区级老师根本功比赛分别获得集体、个人二等、三等奖。三、严谨治学
3、有成果:张蓉芝老师一贯治学严谨。她对新课程新理念理解深化,掌握扎实,运用纯熟,可以灵敏创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和理论才能,全面进步学生的学习成绩.1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大局部老师在课堂教学中都是“高高在上”的,张老师一改“老师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,理解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格典范,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。使班风纯粹、学风浓重,形成了你追我赶的良好的学习气氛，所带班级各个学科成绩都名列前茅。2、大胆探究新的教学方法与教学手段，争当“知识型“和“
4、创新型”老师。她深知“要给学生一杯水，自己要不断的储藏水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学，教学教法等书籍。请教有经历的老老师，观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经历，并大胆的运用到自己的课堂教学理论。教学中，她坚持做好课堂教学准备，研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。根据学情灵敏运用教学方法，努力创设良好的学习气氛，课堂教学中，她抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用先进教学手段，优化课堂教学构造，积极落实“三维”目的。使每个学生都有所进步，大大进步了课堂教学实效。课后，及时稳固新知，内化积累，引导学生形成解决问题的才能。经过我的不断探究和理论，教
5、学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。20_1 年 11 月六年级的语文科第一场雪被选送片级赛教课研讨，20_ 年 10 月，在莲湖区教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文钓鱼的启示一课的阅读课的学区示范课的教学任务，课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学形式的构建。得到了去教研员和学校领导的认可和与会老师的广泛称赞。20_ 年参加市级岗位教学能手选拔并获得“教学能手”称号。20_ 年通过莲湖区西电实验大学区的参赛选拔参加莲湖区青年老师“高效课堂”的评选活动。3、学生进步明显,成绩优异。张蓉芝老师一直从事语文教学,经过调查分析p ,针对性地进展改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习,
6、变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋。四、教研活动有硕果: 张蓉芝老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务程度和教学才能。同时,她可以做到学以致用,积极探究,大胆改革，教学中她积极钻研深化研究，撰写了多篇论文。其中一篇论文在西安市教育学会组织的论文评选中获一等奖还有一篇论文在陕西教育部的刊物论文评比中也荣获一等奖。张蓉芝是个擅长钻研的老师,结合语文教学中存在的缺乏,一直致力于作文教学的改革与探究,积极倡导“自由习作和自由评改”,鼓励学生深化实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼
7、的难题。全班学生热爱写作,积极性大幅进步,并影响带动其他班级 ,她利用板报、墙报、播送等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省、市、全国举行的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,进步了学生的作文程度。在陕西省教育科学研究所举行的征文活动中，指导学生作文分获一、二、三等奖，被评为优秀指导老师，在世界华人小学生作文大赛中指导学生作文获一等奖,被授予优秀辅导奖,在全国奥林匹克作文大赛中辅导学生作文屡次获奖,屡次次被授予优秀指导奖。张蓉芝老师参与中央教科所写字实验课题，能虚心学习好的教学方法，精心制定教研方案，根据学生年龄特点开展丰富多彩的活动，结合课堂教学实在进步了学生书写程度，
8、班级学生的数幅作品代表学校参加莲湖区书法比赛。所带班级在学校书法比赛屡次获奖。五、班主任工作有成效:张蓉芝老师一直担任班主任工作,其工作卓有成效。她对常规教育常抓不懈,经常开展丰富多彩的班队会的同时,班级管理中尊重科任老师，采纳他们合理的建议。她组织学生认真民主选举班干部并精心培养，让他们成为自己的左膀右臂，使班级各项工作有条不紊、得心应手。她通过多种形式与家长建立亲密联络，友好交往，配合学校教育。她保护关心每一位学生的同时又对他们严格要求，她对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对她的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。她讲究班级管理艺术，在工作中做到严之有理，爱之有情，用爱心去管理，在她的耐心教诲下，所带班级总是班风正，学风浓。在全校或上级举办的活动中,她的班级参加最多,获奖也最多。有一名特级老师讲过这样的一段话：“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；老师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会像杨利伟一样一飞冲天；但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火；教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蓝天!”这也是张蓉芝老师的心声。20_/4/19 第 页 共 页
