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1、课题11鲜花送老师课型手工课时1教学目标知识与技能通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识过程与方法观察法、启发法、谈话法、讨论法情感、态度与价值观培养学生丰富的想象力，和对师长的敬爱之情。教学重点如何合理运用各种材料制作纸花。教学难点纸花的卷制教具准备旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。教学环节教 学 内 容 教学过程一、组织教学实物展示，激发学习兴趣。“同学们好，今天老师带来了一束美丽的花，同学们仔细的观察一下，这些花与我们平常看到的花有什么不同？”“是的，他们是用纸做成的。今天这节课，我们就来做美丽的纸花好不好？”（教师板书课题花儿）讲授新课：1、 认识植物（1）学生
2、交流：你都见过哪些花？什么形状？什么颜色？讲给同学们听。（2）观察并讨论：现在让我们一起来看大屏幕，请同学们仔细观察他们的形状与色彩。（展示课件、图片）引导学生观察各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，小组讨论：用哪些废旧材料可以将它表现出来？2、教师示范在适当分析植物结构的同时，几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。（学生可以边看边跟着老师做）教师还可以通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折纸成球等特殊表现方法。3、 制作步骤（1） 奇思妙想：“同学们，除了我们大自然有的植物，我们也可以进行奇思妙想，在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废
3、旧材料的作用，进行组合和创造，制作一棵与众不同的植物。”现在请同学们小组讨论，看一看你们准备的材料里，都可以进行哪些奇思妙想，即兴创造呢？（2） 画一画（3） 剪一剪（4） 拼贴组合按照一定的审美原则，合理的搭配，将一枝枝花组合到一起。3、升华阶段鼓励学生把鲜花送给老师。在学校里每天关心你、爱护你、教育你的是你的老师，你们爱他们吗？让我们把精心制作的鲜花送给老师，好吗？（教师添加完成课题花儿送老师）学生作业，教师巡回指导。教师在巡视时发现困难和问题及时解决和纠正。作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可以再利用的材料，再整理桌面，保持教师环境的卫生和整洁。课堂小结讲评作业：小组评价，教师评价。对能合理的了用废旧材料进行组合、创新的学生给予表扬。老师是你人生的指路灯，他给你光明，给你指明成长的方向，他们值得你记住一生.教学反思
