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1、陈情表同步练习、语言文字运用1. 下列句子中加点的字解释有误的一项是（）A. 至于成立（成人自立） 终鲜（没有）兄弟 形影相吊 （ 安慰 ）B. 躬（亲自）亲抚养 外无期（期望）功强近之亲 供养无主 （ 主持，做 ）C. 寻（不久）蒙国恩 则刘病日笃（病重） 晚有儿息 （ 子 ）D. 具以表闻（使闻）夙婴（缠绕）疾病 拜（授官）臣郎中2. 下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是 （ ）A.臣之进退，实为狼狈报养刘之日短也B. 州司临门，急于星火是臣尽节于陛下之日长C. 奉诏奔驰，则刘病日笃欲苟顺私情，则告诉不许D. 臣以供养无主，辞不赴命猥以微贱，当侍东宫3. 对下列句子中加点的古今异
2、义词解释不正确的一项是（）A. 九岁不行（不会走路）B. 至于成立（成人自立）C. 欲苟顺私情，则告诉不许 （申诉苦衷）D. 臣欲奉诏奔驰（奔跑）4. 找出下列不含通假字的一项 （）A. 臣以险衅，夙遭闵凶B. 臣密今年四十有四C. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D. 非臣陨首所能上报5. 下列加点词的意义相同的一组是 （ ）A. 实所共鉴 据旧以鉴新B. 臣少多疾病，九岁不行刺客不行，良将犹在C. 本图宦达，不矜名节愿陛下矜愍愚诚D. 臣具以表闻四美具，二难并6仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。 陈情表的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读陈情表我们可以看到：李密
3、形影相吊的孤寂， 祖母奄奄一息的悲恻， 帝王微笑背后的恼怒， 作者诚惶诚恐的怖惧。 读陈 情表我们可以听到： 7 阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：点明主题；语意连贯；不少于50个字（ 含标点符号 ） 。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气： “我受够了！我这么大个儿，凭什么要 以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！” 磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想， 现在终于可以随心所欲了。 它铆足劲转， 但转不了几圈， 就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“ 。”二、课内阅读阅读下列文段，完成 8
4、10题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤 弱，躬亲抚养。 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门 衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙 婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上 报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于 星火。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退
5、，实为狼狈。&下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）慈父见背见：看见舅夺母志夺：改变当侍东宫猥：谦词，责臣逋慢逋：逃避A.生孩六月,B.行年四岁,C.猥以微贱,鄙”D.诏书切峻,9. 李密写陈情表的目的是恳请晋武帝允许他不去赴任，以供养祖母。但文章的第一段却从自己的艰难身世说起，这是为什么？答： 10. 把下面的句子译成现代汉语。(1) 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。译文： (2) 诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。译文： 三、能力提升阅读下面的文段，完成 1114题。修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成
6、人。太夫 人告之曰：“汝父为吏廉而好施与，喜宾客。其俸禄虽薄，常不使有余，曰：毋以是为我 累。故其亡也，无一瓦之覆，一垅之植，以庇而为生，吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知 其一二，以有待于汝也。 自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾 不能知汝之必有立， 然知汝父之必将有后也。 吾之始归也， 汝父免于母丧方逾年。 岁时祭祀， 则必涕泣曰： 祭而丰，不如养之薄也。间御酒食，则又涕泣曰： 昔常不足，而今有余， 其何及也！吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾 虽不及事姑， 而以此知汝父之能养也。 汝父为吏， 尝夜烛治官书， 屡废而叹。 吾问之， 则曰：
7、 此死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我 皆无恨也，矧 ( 况且 ) 求而有得邪？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死；而世常求其死也。回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹曰： 术者 ( 指占卜、算命的人 ) 谓我岁行在戌将死。使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。其平居教他子弟， 常用此语。吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如 此，是真发于中者邪！呜呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养 不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。( 欧阳
8、修泷冈阡表节选 )11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (A以庇而为生庇：依靠B间御酒食御：进用C屡废而叹废：停止；搁置D其心厚于仁者邪厚：厚道，忠厚12下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A. 而今有余，其何及也 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉B. 吾不能知汝之必有立 老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君C. 吾于汝父，知其一二，以有待于汝也 怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田D. 则死者与我皆无恨也思而不学则殆13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.欧阳修父亲在公堂审理刑事案件“屡废而叹”，表现了他在执法中既怀仁德之心，又严格依法办事。B. 欧阳修父
9、亲为人乐善好施，不留余财；奉养父母很孝顺，在父母去世后还常涕泣感念； 对孩子寄予愿望，叮嘱夫人把自己留下的话将来要告诉孩子。C. 欧阳修母亲在年轻时就失去了丈夫，她在贫困中抚养教育欧阳修，常把丈夫生前事讲给 他听，时常教育他为官处世的正确态度。D. 欧阳修能够成为宋朝名臣、文学家，是与他经受艰难困苦的生活磨炼，与父母尤其是与 母亲的言传身教分不开的。14翻译文中画线句子。(1) 吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。译文： (2) 夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。译文： 参考答案1、解析 B.期，古代的一种丧服，即“期服”的简称。也指穿丧服服丧。答案 B2、 解析 C.都表转
10、折；A.用在主谓间，取消句子独立性/助词，的；B.介词，比/介词，向；D因为/凭借。答案 C3、解析 D. “奔驰”文中指“赴京就职”。答案 D4、 解析 A. “闵”通“悯”，忧伤；B“有”通“又”；C“厌”通“餍”，满足。答案 D5、 解析 A.鉴：都是“明察”之意；B.不行：不能走路/不去做；C.矜：顾惜/怜悯；D.具：全部 / 齐备。答案 A6、答案 少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳 切的哀告。7、解析 把握寓言的关键词“中心”“随心所欲”，磨盘“大发脾气”，“铆足劲地转”， 结果是滚落到地上。磨盘和磨心是一个整体，不能分离。磨心的语言要得体，起到
11、劝诫的作 用。另外，不能少于 50 字。答案 你做事很有干劲， 也有自己的想法。 这是一件好事， 但这个世界上人与人是相互联系 的整体， 每个人都不能以自己为中心， 随心所欲。 如果没有你这个磨盘， 我这个磨心又有什 么作用呢？二、&解析 A.见：放在动词前，表示对自己怎么样，可以译为“我”。答案 A9、答案 开门见山是写文章的基本要求，但李密如果在文章开头就直接说出推辞就职的意 思，不仅不能达到目的， 反而会让晋武帝反感， 甚至招来杀身之祸。 因此一开头说自己的悲 惨身世， 让晋武帝生出同情之心， 再加上下面一连串的苦情， 衬托出祖母对作者的养育之恩 和自己对祖母晚年的重要性，为后面要表达的
12、推辞就任的理由奠定了基础。10、答案 (1) 在外面没有什么近亲， 在家里又没有照应门户的童仆。 孤孤单单地自己生活， 每天只有自己的身体和影子相互安慰。(2) 诏书(的言辞 )急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官 登门催赶，比流星坠落还要急速。三、11、解析 D.厚：注重，重视。答案 D12、 解析 A.两个“何”，都是副词，怎么； B.两个“之”，都是助词，用在主谓之间， 取消句子独立性；D.两个“则”，都是连词，那么；C.以，前一个为连词，因而；后一个为 连词，表目的。答案 C13、 解析 A. “在公堂审理刑事案件”错，应是“在(家中)夜里点着蜡烛看案卷”。 答案 A14、答案 (1) 我虽然没来得及侍奉婆婆，但可以从这一点能看出你父亲很孝敬父母。(2) 奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施于所有的人，重在仁爱之 心。
