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1、乘着汽车去郊游西安庆安长庆幼儿园 马艳设计意图：“数学活动难开展”是大多数幼儿教师的共识，主要体现在数学活动具体目标的确定，内容的选择以及重难点的把握。“乘着汽车去郊游”是一节小班的整合活动，它主要把幼儿的数学活动与游戏活动进行了整合。我们从指导纲要的科学领域培养目标入手，将“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，定位为数学活动的主要目标之一，并将“引导幼儿充分感受其中的数量关系”视为数学活动内容选择和指导的关键。游戏是幼儿喜爱的活动，也是幼儿数学教育的有力手段；既是幼儿数学教育的途径，也是数学教学的方法。数学课应充分运用游戏这一手段，使向幼儿进行数学教学的过程，成
2、为幼儿在游戏中学习的过程。所以在数学活动中，我们为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，引导幼儿充分感受蕴含其中的数量关系，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。适龄阶段：小班活动目标： 1、能够正确点数5以内数量，尝试将数字与数量进行匹配；2、学习用完整的语言打电话，会说简单的礼貌用语；3、享受和同伴共同游戏的快乐；活动准备：1、打电话课件、电话号码卡2张、动物图卡2张。2、汽车道具（纸箱制作）6个、汽车车牌号码卡片6张。3、数字与数量对应的操作卡片人手一张。4、各种食品饮料若干、图卡若干。活动过程： 一、设置情景，导入活动。1、教师提出话题：春天天气真
3、好，我们一起去郊游吧！有一些小动物也想和我们一起去郊游，我们该怎么联系它们呢？2、组织幼儿谈话，了解打电话的基本方法。二、游戏活动打电话：尝试按照数量匹配数字并用完整的语言进行对话。1、出示第一张电话号码卡，引起幼儿兴趣：猜一猜，这是谁的电话号码？引导幼儿根据食物与动物的对应关系进行判断。2、请幼儿根据数量贴上相应的数字，找出电话号码。3、出示第二张电话号码卡，引导幼儿观察1-5的数字，教师操作打电话的课件，示范打电话的方法。4、操作电话打电话，鼓励幼儿学习用较完整的语言与小动物对话，学说简单的礼貌用语。三、小组操作活动：1、教师出示数字与数量的操作卡片，激发幼儿兴趣：还有一些小动物也想和我们
4、去郊游。它们的电话号码就藏在这些卡片里，请小朋友们找出它们的电话号码，打电话邀请它们一起去郊游。2、幼儿分成小组进行数字与数量对应的操作练习。3、教师将幼儿的操作卡一次放置在黑板上，引导幼儿从左向右点数，发现数字与数量的对应关系并进行集体验证。4、依据找出的电话号码，继续操作打电话课件，鼓励幼儿用完整的语言进行对话。四、实践活动：按数取物。1、教师组织幼儿讨论：我们郊游的时候可以带些什么？2、出示图卡（上面画有要准备的物品和数字），请幼儿尝试按照数字和图画提示，准备等量的物品。3、幼儿人手一张图卡，尝试按数取拿物品。4、邀请3-5名幼儿讲述自己的操作结果，对错误的结果进行调整。五、游戏活动：乘车去郊游。1、教师出示“汽车”，提出要求：现在，我们要坐车去和小动物们会合了。请你们3人一组，每组有一张车牌号码，你们要分组寻找相同的车牌号码，找到自己乘坐的汽车。2、幼儿根据手中的车牌号码寻找汽车并进入“车内”。3、师幼共同乘“车”去郊游，带幼儿到户外，自然结束活动。
